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1、新时期领导艺术的创新和培育大连模特艺术学校于 梅联系电话：当前，我们正处于建设有中国特色社会主义的宏大历史性任务时期，新时期的新特点对社会主义事业的领导者提出了新的要求，各行各业的领导者面临着更大的挑战。领导工作艰难困难，客观对象困难多变，因此领导者进行领导工作不仅要留意采纳科学的领导方法，同时驾驭科学的领导艺术，把领导的科学性与艺术性结合起来，奇妙地加以运用，才能在领导工作中如鱼得水创建出非凡的业绩，使自身不断获得长足的发展和进步。一、领导艺术的含义及其本质1、领导艺术的含义和本质领导艺术是指在领导的方式、方法上所表现出来的创建性和有效性，是指领导者以肯定的才智、学识、阅历、实力为基础，以领
2、导者应普遍遵守的领导原则为准则，在领导活动中娴熟运用的富有创建性的领导思维方式和行之有效的领导策略，以及各种独特、敏捷、恰当的领导方法和技能。超群的领导艺术是领导者顺当实现活动目标的有力保证。 2、领导艺术的基本特点领导艺术具有以下基本特点：一是敏捷性。领导艺术不同与一些规范化的领导方法和工作方法那样有严格的和固定的程序与模式，它是依据不同的时间、地点和条件，运用已有的阅历、学问和推断实力见机行事地实行措施，解决问题。正是这种对随机事务的非模式化、非程序化处理，表现出领导艺术具有敏捷性的特点。二是创建性。领导艺术不是对领导科学学问机械地、一般地和简洁化地运用，也不是墨守成规、照章办事的产物，它
3、是一种层出不穷、构思新颖、风格独特的技艺。领导艺术体现着领导者生气勃勃的创建力，它的运用往往成为领导者发挥主观能动性的用武之地。三是阅历性。领导艺术来源与领导者的阅历、学问和阅历，是领导实践中的干脆阅历和间接阅历的积累和升华。四是科学性。领导艺术是与肯定的领导阅历分不开的，但更与科学性的理论相一样。领导者只有驾驭了现代管理理论和领导理论才能形成真正的领导艺术。 3、领导艺术的作用和功能首先，领导者只有擅长运用领导艺术，才能更好地在组织中以及社会上树立起自己的崇高威望，不断增加自己对其他人的影响力。领导者个人的威望和影响力，绝不是依靠抽象的领导职位和领导者手中的权力而产生维系的，而只能通过领导者
4、在其工作实践中正确运用领导艺术才能够获得。 其次，领导者只有擅长运用领导艺术，才能使下属产生听从规章制度和组织纪律的高度自觉性，更加乐意接受、执行领导者的吩咐，主动主动地为实现领导者所确定的目标而奋斗。 再次，领导者只有擅长运用领导艺术，才能有效化解各种各样的冲突和冲突，保持组织成员之间的和谐关系和整个组织的正常、和谐运转。 最终，领导者只有擅长运用领导艺术，才能使困难、繁重的领导工作变得更加轻松，并以更少的投入取得更大的业绩。二、新时期领导艺术的现状及发展趋势当今社会可谓一日千里，瞬息万变。领导者所面对的客观环境充溢了新颖和不确定性，在此状况下，领导者就更须要敏捷运用领导艺术；领导工作正在变
5、得越来越困难，越来越繁重，越来越新颖，人们对领导者的要求也越来越多，越来越高，越来越严格；被领导者的个人思想意识发生了天翻地覆的巨大改变。生活在现代社会中的人们，尤其是年轻一代的思想意识正在变得更加同等、民主、自由、开放，所以新时期的领导者必需擅长运用各种艺术化的领导方法和方式。 但是，目前领导者在实施领导过程中还存在着一些问题，主要表现在以下几方面： 一是领导结构不合理。领导结构是有效发挥领导艺术的组织基础。领导结构是指领导机构和领导班子的内部各因素之间构成的一个统一体。领导结构应当符合精干、协调、高效的原则。当前领导班子存在不合理的结构，对团结一样、行动统一以及整体功能充分发挥方面造成了肯
6、定的阻碍，对形成高水平、高效率的领导也造成了影响。二是领导者对全部领导对象采纳同样的方式、同样的方法。市场主动条件要求领导肯定是差别化的，对不同的领导对象须要实行不同的方式和方法，而一些领导在工作中却忽视了这一问题。三是领导者强调长官意志，被领导者只能听从，无法表达自己的利益要求，也无法表达自己的权利。新时期的领导应当是非强制性的，要充分赐予被领导者表达自己的利益要求和权利的机会。四是领导者过于机械、过于志向化。领导者以自己为中心，一切都依据事先的支配和支配进行，缺乏弹性，缺乏敏捷性。五是犯了阅历领导的错误。通常是从一个部门、一个事务中总结出阅历，通常认为上一次胜利的东西在下一次也依旧适用；表
7、现出随意性，拍脑袋决策，拍胸脯指挥，拍屁股躲避责任；只看表面现象，只看眼前目标，缺少价值导向、战略思维。 在醒悟相识到领导过程中存在问题的同时，还应当看到领导艺术发展的有利条件：一是思想观念更新。人类的思想观念不断更新，呼喊改革创新、反对僵化保守的浪潮风起云涌，从而大大推动着领导思想和领导行为发生相应的变革，也使领导艺术的发展具有了强大的动力和深厚的源泉。二是社会的发展进步增加了人们受教化的广度和深度，每个人的素养和实力均在提高，使得其在的各个方面不断拓展更新。个人素养和实力的提升，必将使每个人的心理和意识发生较大的改变，被动性削减而主动性增加。三是高科技的飞速发展和文明社会的不断进步，不仅普
8、遍为人们带来了更多的机遇，也为领导者供应了可以运用的丰富多彩的现代化工具，使领导者由此可以创新领导方法，改进领导手段。四是全球经济一体化的发展，世界文明的交汇对比，既带来了新的机遇，也带来了巨大的挑战，使国家与国家之间、企业与企业之间以及其他各种社会组织之间的合作、竞争变得更加困难多变。 人类社会在上述诸多方面所发生的改变不但极为深刻而且特别长久，正在日益向纵深发展。这就必将影响到各种组织机构的领导体制、领导原则，进而促使领导者转变思想、更新观念，实行更加有效的领导方法和领导手段。全部这些改变，正是新时期领导艺术发展的坚实基础和有利条件。作为一个领导者，假如能够醒悟地相识到这些改变，利用改变，
9、那么就能在新时期抢占先机，切实提高自己的领导艺术。 三、新时期领导艺术的培育和创新1、培育领导者的个人魅力魅力，指很能吸引人的力气，是特殊的吸引力、迷惑力。“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神奇品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝奇妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明绚丽，经久不灭。”美国女诗人普拉斯如是说。在实践中，领导者的个人魅力和领导艺术是相辅相成的。个人魅力可以通过领导艺术得以发扬，领导艺术则在个人魅力的基础上得到最大程度的呈现。一是加强自身修养。领导是一个单位一个机构的核心，领导者的学识、修养、境界确定了这个单位或机构的成败兴衰。因此，领导者应当自觉地严格要求
10、自己，把人格中的真善美带到自己的工作生活中，并不断修正自己的言行，常常反思、自省，力求完善。一个胜利的领导者，是懂得先做人而后做领导的。有气节，有风骨，坚持原则，又擅长变通，不媚上，不压下，平易近人，亲切亲善，而不怒自威。二是虚心纳谏。领导者因为站在一个特定的高度而目光深远，常能高屋建瓴，运筹帷幄。也因为站在特定的高度而简洁眼高于顶，目无下尘。加上四周有某些人因为某种目的刻意为之的阿谀奉承，常易使领导者飘然若仙，进而听不得一点不同看法。“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”唐太宗以一国之君的大家风范虚怀若谷，善言纳谏，成就了大唐帝国的辉煌盛世，也为后人留下了兼听
11、则明的范例，很值得后来者学习借鉴。2、创新运用领导者用权的艺术领导者运用权力主要体现在权力的下授上。合理正确的授权，不仅可以使领导者从日常繁琐的事务中摆脱出来，从而腾出时间来议大事、抓协调、管全局，还能充分调动下属的主动性，发挥其主观能动性和创建性。领导者在授权时应留意以下几点原则： 一是合法授权。合法授权是授权的首要原则。所谓合法授权，就是领导者在授予下属权力时，其动机、目的、程序、途径等必需是合法合理的。是为了调动下属的主动性，为了提高领导工作的绩效，而不是为了搞任人唯亲，为了躲避责任，为了甩包袱，图悠闲；领导者授权应当依据肯定的程序和正确的途径来进行，而不能为所欲为地将权力下授他人。 二
12、是视能授权。视能授权就是依据下属的技能和水平来授予相应的权力，做到权力与实力相适应。这也是检验领导者用人艺术的一个方面，领导者必需做到不大材小用，也不小才大用，岗位和人才应相匹配。 三是权责统一。所谓权责统一，就是领导者在授权时，肯定要明责授权，做到权责一样。既不能让下级只担当义务和责任，而不供应权利保证；又不能只安排权利而又不使其担当肯定的义务和担负起肯定的责任。 四是有效监控。授权必需是可控得，不行控的授权就是弃权。擅长授权的领导者，同时也必需是擅长控权的领导者。授权后领导者要建立起一套限制程序，通过工作报告、考核、预算审计等渠道获得员工行为的反馈信息，以便刚好有效地进行限制。 五是信任支
13、持。领导者向下属授权后，就应当信任下属，做到“你办事我放心”，不得干预下属在职权范围内独立处理问题的权利，更不能随意另行确定和下达指令。上下级之间只有建立起相互信任的关系，才能使授权手里有效。3、创新和驾驭激励艺术领导激励，是领导者充分调动被领导者主动性和创建性的重要方法和技巧。领导工作是一门艺术，激励则是领导艺术的核心。正确运用激励艺术，已经成为衡量领导水平凹凸的重要标记之一。一是形象激励。主要是指领导的个人形象对被领导者的思想和行为能够起到明显的激励作用，从而推动各项工作的开展。领导者要求下属遵守的，自己遵守；要求下属做到的，自己首先做到，以身作则、公道正派、言行一样、爱岗敬业、平易近人，
14、用自己一言一行影响下属的精神状态。二是情感谢励。情感谢励既不是以物质利益为诱导，也不是以精神志向为刺激，而是指领导者与被领导者之间的以感情联系为手段的激励方式。古人云“士为知己者死，女为悦己者容”，“感人心者，莫过于情”。有时领导者一句亲切的问候，一番劝慰话语，都可成为激励下属行为的动力。因此，现代领导者不仅要留意以理服人，更要强调以情感人。要舍得情感投资，重视与下属的人际沟通，变单向的工作往来为全方位的立体式往来，在广泛的信息沟通中树立新的领导行为模式，如家庭、生活、消遣、工作等等，使团体内部产生一种和谐与快乐的气氛。三是须要激励。人的须要由低级到高级分为五个层次。即生理的需求、平安的需求、
15、社交的需求、敬重的需求、自我实现的需求。须要的满意因一个人在组织中所做的工作、年龄以及员工的文化背景等因素的不同而有所差异。因此，领导者在激励下属时，应针对不同的对象与其不同的须要进行激励。只有驾驭了下属的需求才能主动创建条件去满意下属的须要，有目的地引导须要，才能有针对性地做好领导工作，从而达到激励下属主动性的目的。四是心智激励。过去有人片面地认为，激励就是调动下属的主动性，让下属想干，愿干、有热忱，心情安逸，这事实上只说对了一半。激励下属想干、愿干是对心的激励；更重要的是要让下属能干、会干、创建性地干，这才是对下属心智的激励。激励“心”是前提，激励“智”才是目的。激励从心起先，可以达到对智
16、的激励。五是赏识激励。赏识是比表扬、赞美更进一步的精神激励，是任何物质嘉奖都无法可比的。赏识激励是激励的最高层次，是领导激励优势的集中体现。领导者应做到会赏识激励下属。当下属有进步时，他最须要得到的是认可；当下属获得胜利时，他最须要赐予的是赞许；只要这样做，赏识激励就能产生预期效果。有时领导者一句让人刻骨铭心的赏识的话，可能会让下属牢记一生，影响终生。对那些有才能、有志向的下属来说，赐予物质嘉奖，还不如给他一个发挥其才能的机会，使其有所作为。因此，领导要知人善任，对有才能的下属，应为其实现自我价值创建更好的条件。 4、提高领导者的决策艺术美国闻名管理学家赫伯特西蒙指出：“决策是管理的心脏，管理是由一系列决策组成的，管理就是决策。”怎样提高领导决策的艺术水平呢？古人云：“天下之事，谋之贵众，断之贵独，虑之贵祥，行之贵力。”概括起来就是说：领导决策贵在
