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1、努力做一个好老师读过一种幸福完整的教育生活有感第三中学 齐巧良 过一种幸福完整的教育生活是一本值得老师认真阅读，深入思考的好书。读了这本书，我对教师有了更深的认识做一个幸福的教师。对于一个幸福的教师来说，教师的工作不应该是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的牺牲，而应是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身 在看过一种幸福完整的教育生活的过程中我也在慢慢思考，慢慢体悟，慢慢深入，力求慢慢领悟教育真谛。现将阅读过程中的一些零星思索摘录如下： 1、现行教育体制既扼杀了学生的成长，也限制了老师的成长。 2、是教师的问题，还是教育体制的问题？教育评价体系决定了教师在实际工作中
2、的做法。他们知道这么做是不对的，但是他们无可奈何。 3、现行教育的成功就是考试的成功。 4、在教育上，做父母也需要勇气，可是我们很难做到。 5、理想的课堂应该是多元化的，包括生成与评价。 6、真正做到了把课堂还给孩子，让课堂走进孩子的心灵，让课堂成为孩子的乐园，而不是让孩子们望而却步的地方，我们老师也就轻松了。 7、学校要敞开大门，让社会各界人士面对面地与孩子交流。学校的老师不应仅仅局限于拿教材的老师。 8、因为有了困惑，才有了思考。 9、不要担心没书读，而是担心没人读书。 10、因为有了阅读，才有了属于自己的成长。 11、学校要引导父母，让父母跟孩子做到真正意义上的共读。 12、有时，我们太
3、注重教学的方法、过程与技巧，而忽视了孩子在接受知识和自我成长中的情感需求。所以，导致我们的教育成为了仅仅去传播知识而非培养人性的机器。 13、我们还是应该肯定中国教育改革的巨大成就的，不要总是抱怨国家对教育的不重视，确实有很多情况都是因为中国国情决定了的。 一个幸福的教师会享受课堂 要成为一个幸福的教师要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。 上课之前如果你认真而又细致的备好了课，微笑着走进教室，投入而又熟练的传播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投
4、入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是我想要的。 我们要放正心态，学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份相信和鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！这样的课堂真是一种享受！ 一个幸福的教师会始终走在学习的路上 求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量，此学习就显得更为重要，就应该把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。我们教师就更应该用知识来武装自己的头脑，不断“
5、充电”，实现“工作、学习、生活一体化”。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习矛盾十分突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，我们应该把学习视为每天的一项重要工作，每天不断继续学习通过学习才能形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。 一个幸福的教师会每一天都从微笑开始 真挚的微笑如夏日的凉风、冬日的暖流令人心情舒畅，倍感温暖，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力。 教师的微笑对学生的作用是举足轻重、独一无二的。你的微笑就像是冬日的阳光融化了他们心中的冰霜；像春雨滋润着他们心田的嫩芽。透过微笑他们会去接纳你，会喜欢你，使他们有一种积极的心态面对学习与生活，这会使你的教学很轻松，效果明显。更为奇特的是他们就像是千万部复印机，会复制你的情绪然后马上还给你。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许一天的幸福就从这儿开始了。 做一个幸福的好教师吧！一个幸福的好教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的好教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的好教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的好教师，是一个能实现自我价值的教师1
