《小班语言小鸟问好观摩课教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班语言小鸟问好观摩课教案(49页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言小鸟问好观摩课教案1、小班语言小鸟问好观摩课教案 在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好,很多幼儿存在着比较害羞的心理,觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个能干的小朋友,学习怎样问好,做一个有礼貌的宝宝。 活动目标: 1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好,晚上好”等礼貌用语 2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝 3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活 活动准备: 课件 活动过程: 一、出示早上的图片 师:你们知道这代表一天的什么时候吗
2、?是早上、中午还是晚上 幼:早上 师:你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答,教师可以适当引导幼儿) 师:今天树妈妈来我们这里做客了,你们欢迎吗? 幼:欢迎 师:树妈妈说很开心见到小朋友,你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了 (播放鸟的叫声) 幼:小鸟 师:你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好) 师:让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一 起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“树妈妈,早上好!”再来一次,看看哪个小朋友是最
3、懂礼貌的小朋友,挥起小手一起说“树妈妈,早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢! 二、出示第二张图片 师:哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了,原来现在是中午了,中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢,这时小鸟正慢慢的飞过来了,它又要跟树妈妈问好了,让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗? 幼:想 师:让我们一起跟树妈妈问好吧,让我们挥起小手跟树妈妈问好。 三、出示第三张图片 师:咦!太阳公公怎么不见了,天空中出现了什么? 幼:星星,月亮 师:那现在是一天的什么时候了 幼:晚上 师:对了,可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀,原来它在等小鸟向它问呢!小朋
4、友觉得小鸟回来吗? 幼:会 师:小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了,你们猜猜晚上的时候,小鸟是怎么跟树妈妈问好的? 师:哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗? 四、小结: 师:你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了,小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好,中午的时候跟树妈妈说中午好,晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗? 幼:好 师:现在上早上,让我们打搭着小火车,挥着小手跟后面的老师说“老师, 早上好。2、小班语言活动小鸟问好教案 活动意图: 在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师
5、长辈问好,很多幼儿存在着比较害羞的心理,觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个能干的小朋友,学习怎样问好,做一个有礼貌的宝宝。 活动目标: 1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好,晚上好”等礼貌用语。 2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 课件 活动过程: 一、出示早上的图片 师:你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上 幼:早上 师:你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答,教师可以适当引导幼儿) 师:
6、今天树妈妈来我们这里做客了,你们欢迎吗? 幼:欢迎 师:树妈妈说很开心见到小朋友,你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了 (播放鸟的叫声) 幼:小鸟 师:你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好) 师:让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一 起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“树妈妈,早上好!”再来一次,看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友,挥起小手一起说“树妈妈,早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢! 二、出示第二张图片 师:哇!
7、太阳公公一下子就爬到头顶上去了,原来现在是中午了,中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢,这时小鸟正慢慢的飞过来了,它又要跟树妈妈问好了,让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗? 幼:想 师:让我们一起跟树妈妈问好吧,让我们挥起小手跟树妈妈问好。 三、出示第三张图片 师:咦!太阳公公怎么不见了,天空中出现了什么? 幼:星星,月亮 师:那现在是一天的什么时候了 幼:晚上 师:对了,可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀,原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗? 幼:会 师:小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了,你们猜猜晚上的时候,小鸟是怎么跟树妈妈
8、问好的? 师:哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗? 四、小结: 师:你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了,小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好,中午的时候跟树妈妈说中午好,晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗? 幼:好 师:现在上早上,让我们打搭着小火车,挥着小手跟后面的老师说“老师, 早上好”l 师:你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上 幼:早上 师:你们是怎么看出来的?(幼儿自由回答,教师可以适当引导幼儿) 师:今天树妈妈来我们这里做客了,你们欢迎吗? 幼:欢迎
9、师:树妈妈说很开心见到小朋友,你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了 (播放鸟的叫声) 幼:小鸟 师:你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好) 师:让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问好吧“树妈妈,早上好!”再来一次,看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友,挥起小手一起说“树妈妈,早上好” 你们都是懂礼貌的小朋呢! 二、出示第二张图片 师:哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了,原来现在是中午了,中午
10、的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢,这时小鸟正慢慢的飞过来了,它又要跟树妈妈问好了,让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗? 幼:想 师:让我们一起跟树妈妈问好吧,让我们挥起小手跟树妈妈问好。 三、出示第三张图片 师:咦!太阳公公怎么不见了,天空中出现了什么? 幼:星星,月亮 师:那现在是一天的什么时候了 幼:晚上 师:对了,可是树妈妈怎么还没有回家睡觉呀,原来它在等小鸟向它问呢!小朋友觉得小鸟回来吗? 幼:会 师:小朋友们可真厉害呀!小鸟它来了,你们猜猜晚上的时候,小鸟是怎么跟树妈妈问好的? 师:哇!你们猜得可真厉害呀!让我们一起听听吧
11、!(播放录音)小朋友也来和树妈妈问好好吗? 四、小结: 师:你们喜欢小鸟吗?树妈妈说可喜欢小鸟了,小鸟在早上的时候跟树妈妈说早上好,中午的时候跟树妈妈说中午好,晚上的时候跟树妈妈说晚上好。树妈妈说小鸟真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小鸟做一个懂礼貌的小朋友好吗? 幼:好 师:现在是早上,让我们搭着小火车,挥着小手跟后面的同学说“老师, 早上好” ! 教学反思 对于学前班学生而言,礼貌教育非常重要,教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。而我在平时与学生的交流活动中发现许多学生不愿意与老师、长辈问好。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,旨在让学生在故事中学习怎样问好,做一个有
12、礼貌的好学生。 小鸟问好的活动目标是让学生懂得在不同的时间用不同的问候语,学会使用“早上好、中午好、晚上好”的礼貌用语;愿意做一个有礼貌的好学生。我在开展活动前,对班级中学生的礼貌表现有一定的了解:班级中有大部分学生在上学和放学时从来不向老师问早、问好、说再见;但也有小部分学生在礼貌方面表现比较好。在活动时我以图片、背景音乐等激起了学生学习的兴趣,在实践练习环节中,给学生一个实践练习的机会,通过集体练习、个别练习,师生练习、生生练习多种方式对学生使用礼貌用语进行了巩固。 通过这次活动,我看到有些学生在礼貌方面进步很快,能在家长的提醒下主动跟老师问好,但还有些小朋友依然不愿意与老师问好。这需要老
13、师和家长时时刻刻的进行教育。4、小鸟问好(小班教案) 小鸟问好(幼儿园小班语言教案) 发布者: 陈福梅 活动意图: 在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好,很多幼儿存在着比较害羞的心理,觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个能干的小朋友,学习怎样问好,做一个有礼貌的宝宝。 活动目标: 1、懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会使用“早上好,中午好,晚上好”等礼貌用语 2、愿意做一个有礼貌的乖宝宝 活动准备: 课件 活动过程: 一、出示早上的图片 师:你们知道这代表一天的什么时候吗?是早上、中午还是晚上 幼:早上 师:你们是怎么看出来的
14、?(幼儿自由回答,教师可以适当引导幼儿) 师:今天树妈妈来我们这里做客了,你们欢迎吗? 幼:欢迎 师:树妈妈说很开心见到小朋友,你们看它笑得多开心!嘘!听听是谁来了 (播放鸟的叫声) 幼:小鸟 师:你们看小鸟正在跟树妈妈问好呢!你们觉得小鸟是怎么跟树妈妈问好的?(请个别幼儿上来表演跟树妈妈问好) 师:让我们竖起小耳朵听听小鸟是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听清楚了吗?让我们再听一遍吧!(再次播放录音)让我们和小鸟一 起跟树妈妈问好吧!(幼儿全体问好)。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“树妈妈,早上好!”再来一次,看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友,挥起小手一起说“树妈妈,早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢! 二、出示第二张图片 师:哇!太阳公公一下子就爬到头顶上去了,原来现在是中午了,中午的太阳可真漂亮呀!树妈妈正在开心的晒太阳呢,这时小鸟正慢慢的飞过来了,它又要跟树妈妈问好了,让我们一起听听他是怎么跟树妈妈问好的吧!(播放录音)你们听到了吗?你们想跟树妈妈问好吗? 幼:想