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1、幼儿园教案小班社会教案鱼宝宝笑了1、幼儿园教案小班社会教案鱼宝宝笑了 活动目标 1.了解鱼宝宝哭泣的原因,知道乱扔垃圾的害处。 2.能大胆表达自己的见解,尝试动手操作让鱼宝宝的家园变漂亮。 3.体验帮助别人的快乐,树立从自己做起爱护大海的意识。 4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5.培养幼儿的尝试精神。 重点难点 活动重点： 了解鱼宝宝“由哭泣变微笑”的情绪变化过程,知通乱扔垃圾的害处。 活动难点：能大胆表达自己的见解,尝试动手操作帮助鱼宝宝美化家园。 活动准备 (一)经验准备 家长和幼儿一起去海边看一看,看到过海边的垃圾。 (二)物质准备 1.课件鱼宝宝的家、故事动画鱼宝宝哭了、视频
2、 2.海洋画卷、各种生活垃圾和海洋动物的图片、垃圾桶 (三)场地准备 操作区 活动过程 (一)通过故事导入，激发幼儿的探究欲望。 教师结合动画讲述故事鱼宝宝哭了。 讨论:鱼宝宝为什么哭得这么伤心?到底发生了什么事情? 小结：因为人们不注意保护环境，向海里倾倒了许多垃圾，被鱼宝宝吃到肚子里，结果生病了。它的家也不漂亮了，鱼儿们都离开了这里，去其它地方生活，鱼宝宝伤心的哭了。 (二)出示课件鱼宝宝的家,探究鱼宝宝哭的原因。 教师：我们一起去鱼宝宝的家看一看吧，你都看到了什么? 引导幼儿找出大海里的垃圾，如：饮料瓶、烂水果、塑料袋等。 结合图片，请幼儿讨论:这些垃圾从哪里来?大海变得怎么样了?小鱼会
3、喜欢这样的环境吗?它们会给鱼儿们带来什么样的危害? 小结：有人往大海里扔了垃圾，大海被污染了，鱼宝宝的家变得不漂亮了，而且很危险，不能继续在这里生活了。 (三)创设情景，引导幼儿动手操作,帮助鱼宝宝美化家园。 提问:鱼宝宝哭的这么伤心，小朋友们想不想帮一帮它呀!怎样才能把鱼宝宝的家变地又干净又漂亮呢? 小结：我们可以把垃圾清理到垃圾桶里，把水草和海洋小动物们送回家，帮助鱼宝宝美化家园。 导语：小朋友们有这么多帮助鱼宝宝净化家园的好方法，那我们就赶快行动起来吧! 1.请幼儿将“垃圾”捡起来,扔到垃圾桶里。引导幼儿将海洋画卷上的垃圾图片揭下来，粘贴到垃圾桶上。 2. 从小筐里的选择合适的图片，用水
4、草、海星、海螺等图案装饰鱼宝宝的家园。跟自己的好朋友说一说，你都为鱼宝宝做了什么? 3.课件展示“鱼宝宝的信”：教师用小鱼的口吻读信，感谢小朋友们的帮助，表扬孩子们有爱心、讲卫生，让鱼宝宝的家园又恢复了往日的美丽。 (四)播放视频保护海洋，帮助幼儿树立保护大海的意识。 1.观看视频保护海洋，了解更多保护大海的做法，萌发爱护海洋动物的情感。 提问：你看到了什么?我们还可以怎样保护大海? 2.讨论：怎么做能让我们生活的环境越来越美丽呢? 小结：从自己做起，不乱扔垃圾;看到垃圾时，主动捡起来扔到垃圾箱里。 3.结束部分：在小朋友们的帮助下，大海越来越美丽了，让我们和小鱼一起快乐的游戏吧。 活动总结
5、本活动引导幼儿在视听结合中，了解了鱼宝宝与大海的故事;通过观察和讨论，知道了乱扔垃圾对海洋环境的危害;在游戏情境中动手操作帮助鱼宝宝美化家园，使幼儿体会到帮助别人的成就感，进一步激发了幼儿树立从我做起爱护大海的意识。在活动中，还应当把更多的表达和表现的机会留给孩子，让孩子尽情抒发自己的情感。2、小班主题活动教案：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行教案 教学目标： 1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。 2、学习用多种颜色进行手指点画。 3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学准备： 1、教具准备：
6、(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)范例若干;(4)录音机一台，歌曲捉鱼磁带一盒。 2、知识经验准备：(1)幼儿已熟悉歌曲捉鱼;(2)幼儿已有初步的指点画经验。 3、捉鱼音乐磁带一盒，录音机一台。 4、大小、颜色不同的三角形若干。 5、娃娃、餐具 教学过程： 1、观看故事表演并欣赏配乐故事鱼妈妈和鱼宝宝去旅行 (1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。 2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝” (1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。 (2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和
7、鱼宝宝穿的衣服。 (3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。 3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。 (1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。 (2)听音乐捉鱼玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。 教学延伸： 1、音乐角：启发幼儿在玩捉鱼游戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴鱼妈妈和鱼宝宝去旅行并添画泡泡。 3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。 4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。3、小班美术活动教
8、案：鱼妈妈和鱼宝宝教案(附教学反思) 活动目标： 1.学习用手指点画的方法画鱼鳞。 2.在绘画过程中，感知大点和小点以及点和面的关系。 3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1.每组红、黄、蓝颜料各一盒，两块湿抹布。 2.幼儿每人一张纸(画有大鱼和小鱼的轮廓)。 3.范画一张，画有不同动态的大鱼和小鱼。 活动过程： 一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。 二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。 1.教师示范手指点画的方法：用大拇指点大点画大鱼身上的鱼鳞;用食指点小点画小鱼身上的鱼鳞。点出有规
9、则的鳞片。 2.幼儿尝试手指点画的方法。 师：我们把手指头伸出来，用手指点一点，给大鱼和小鱼们穿上彩色的点点。 3.幼儿作画。 幼儿在画纸上进行手指点画。引导幼儿在鱼妈妈和鱼宝宝身上点出大小不等和排列有规则的鳞片。 三、展示幼儿作品。 请幼儿相互欣赏自己的作品，教师作简单评价并给予表扬。 活动反思： 整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。因为太久没有上课，对于课堂的把握不是很好，不过整个活动幼儿积极性很高，创作的作品也很漂亮。4、小班社会活动教案：我们的幼儿园教案 活动目标
10、(1)知道自己是xx幼儿园的小朋友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。 (2)能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等。 (3)让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。 (4)培养幼儿爱护花草树木等好习惯。 (5)让幼儿知道自己是一个生活在爱和美好的世界里。 活动过程 1.激发幼儿认识幼儿园的兴趣 提问：谁知道，我们是哪个幼儿园的小朋友?我们的幼儿园是什么样子的? 2.知道自己是x x幼儿园的小朋友，寻找幼儿园的园牌，认一认园名 参观幼儿园大门，告诉幼儿门旁墙上金光闪闪的字是我们幼儿园的名字。幼儿跟念几遍“xx幼儿园”。 3.参观幼儿园全貌，知道幼儿园很大、很美 (1)走进大门观赏幼儿
11、园的全貌，知道幼儿园很大、很美。 (2)找找幼儿园最漂亮的地方。提问：我们的幼儿园漂亮吗?你最喜欢什么地方? (3)幼儿自由地在喜爱的景物、房舍前坐坐、玩玩、谈谈、说说。 (4)念儿歌(小结)：我们幼儿园，又大又漂亮;我们小朋友，人人都喜欢。5、小班社会活动教案：上幼儿园教案(附教学反思) 设计背景 上幼儿园啦!在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧和焦虑，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。 活动目标 1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。 2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
12、 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。 活动准备 幼儿园大门(积木拼搭) 玩偶小兔 活动过程 一、激趣导入 1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。 2、教师边表演边讲述故事小兔上幼儿园 二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。 1、提问：小兔是怎么上幼儿园的?今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的? 2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。 3、欣赏儿歌上幼儿园 三、活动延伸 教师利用玩
13、偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。 活动反思 通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。6、小班社会活动教案：参观幼儿园教案(附教学反思) 活动设计背景 小班的孩子，刚入园，对幼儿园的环境不熟悉，每天都哭着不想来园。所以我设计这个教学活动，带幼儿参观园内，让幼儿熟悉幼儿园环境，使孩子喜欢上幼儿园。 活动目标 1、熟悉幼儿园环境，知道幼儿园的活动室、办公室、厨房、卫生间等名称和主要用途，使幼儿喜欢上幼儿园。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
14、。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：场所的名称。 难点;名称的用途。 活动准备 布置室内外环境娃娃角、玩具脚,将大量的玩具、材料放置活动角内. 活动过程 1.向幼儿介绍幼儿园的名称,带领幼儿看认班牌,使幼儿知道自己钦州市伟才幼儿园.小班的小朋友. 2.带领幼儿到中、大班教室参观，到操场、厨房、教师办公室、卫生室、卫生间参观。 3.边参观边介绍名称、用途。 4.使幼儿知道教室是幼儿学习和活动的地方;操场是幼儿运动、游戏的地方;办公室是教师工作的地方;厨房是为幼儿做饭的地方;卫生室是为幼儿看病、喂药的地方;卫生间是幼儿洗簌、大小便的地方。知道
