小班教案跳圈

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1、小班教案跳圈1、小班教案跳圈 活动目标： 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、通过游戏儿歌联系快速反应。 3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、学会与同伴协商合作游戏。 活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 活动过程： 一、游戏活动吹泡泡 1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。 2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了!”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行23遍。 二、游戏活动跳圈游戏 1、跳圈 幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“

2、下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面; 教师发出指令：“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门; 2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”(大圈)里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。 配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

3、三、游戏活动拉个圆圈走走。 教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。2、小班体育游戏跳圈教案 活动目标： 1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。 2、通过游戏儿歌联系快速反应。 3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。 活动过程： 一、游戏活动吹泡泡 1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。 2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了!”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行23遍。 二、游戏活动跳圈游戏 1、跳圈

4、 幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。 教师发出指令：“下雨了!”幼儿跳进“家”(大圈)里面; 教师发出指令：“天晴了!”幼儿跳出“家”(大圈)门; 2、兔子和狼 教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”(大圈)里。 介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了!”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。 配班老师扮演大灰狼，

5、教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住23只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。 三、游戏活动拉个圆圈走走。 教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。3、小班体育跳圈教案反思 活动目的： 1、练习双脚立定跳远 2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量 3、培养幼儿的创造性，能一物多玩 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 活动准备： 圈若干(同幼儿人数相等)，小椅子3把活动过程： 开始部分： 1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。 2.基本部分：练习立定

6、跳远动作o教师讲解。示范动作。(要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡)o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。 o游戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和游戏规则。 3.结束部分o圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。4、小班亲子游戏跳圈教案 游戏目的：锻炼幼儿跳跃能力和平衡力;增进家长与幼儿之间的感情。 游戏准备：6个圈 游戏玩法

7、：将家长与幼儿分为3组，每组家长与孩子并排在起点站好。将圈放在每组第一个孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做准备，家长拿一个圈在手里做准备。口令声响起后孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快将手里的圈拿到孩子前面接着跨跳，家长交替换圈，幼儿交替跨跳。跳到指定地点后又掉头往回跳，每一轮3个组家庭先到终点的那组家庭获胜。 要求：幼儿双脚并拢跳。5、小班体育游戏教案：小兔跳圈 幼儿园小班体育游戏教案：小兔跳圈 活动目标 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。 3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。 活动准备 1、头饰：兔子 2、彩旗：红、黄、蓝、绿各一面，相应颜色的彩圈。

8、 活动过程 一、导入 教师扮演兔妈妈带领幼儿做准备活动 教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧!” 二、展开 1、幼儿扮演角色，自由探索。 教师：兔宝宝们，你们看地上有什么? (彩色圈) 都有什么颜色的?(红、黄、蓝、绿) 你喜欢哪个彩圈?去跳着玩玩吧! (指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色) 教师：孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔? 2、教师讲解游戏规则。 (1)游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。 当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”

9、，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。 3、教师引导幼儿进行游戏。 (1)教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。 (2)分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。 4、增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。 “兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。 三、结束部分 针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习。 教师：孩子们，你们都是聪明的”兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪， 现在就让我们一起跳起来吧!(活动自然结束)6、小班游戏活动教案：我们都来跳一跳教案 活动目标： 1

10、、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。 3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程： 一、准备活动 1、队形训练切断分队，最后成四路纵队 2、准备运动 二、活动进行 1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。 2、 幼儿自由游戏

11、教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶 教师巡回指导。 规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 三、游戏结束 1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。 2、 放松操。 活动结

12、束： 整队听音乐，退场。7、小班游戏活动教案：跳教案 活动目标： 1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。 3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程： 一、准备活动 1、队形训练切断分队，最后成四路纵队 2、准备运动 二、活动进行 1、 穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规则：分组

13、进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。 2、 幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶 教师巡回指导。 规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。 规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出”停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 三、游戏结束 1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。 2、 放松操。 活动结束： 整队听音乐，退场。8、小班游戏活动教案：跳房子教案 活动目标 1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。 2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。 3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备 1、在场地上画好格子当作房子。 2、准备一个小沙包。