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1、小班教案香喷喷的米饭1、小班教案香喷喷的米饭 教学目标 1、能用泡沫屑把有浆糊的地方均匀洒满。 2、大胆操作，体会手工的乐趣。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、感受作品的美感。 活动准备 1、每人一张小碗图片，泡沫屑一些。2、白色蜡笔每人一支。3、浆糊。4、唐老鸭玩具。 活动过程 1、出示唐老鸭，引起幼儿兴趣，并模仿唐老鸭，引出白米饭。 如：亲爱的小朋友们，今天老师给你们带来了一个好朋友，你们想不想认识它呢?先闭上眼睛，猜一猜这位老朋友是谁呢?哦，它出来了，哈哈，是不是非常可爱呀!它是我的好朋友唐老鸭，咦，小朋友们你们喜不喜欢它呢?(幼儿作答：喜欢)那小朋友，如果唐老鸭问你们要礼物，你们
2、愿不愿意给它呢?(幼儿作答：愿意)那唐老鸭它不要礼物，它的肚子很饿，它还没有吃饭呢?它想要吃白米饭，怎么办呢?我们这里没有白米饭，不用着急，今天老师教你们做一碗白米饭，然后送给唐老鸭吃好吗? 2、出示碗的图片，引导小朋友们说出白米饭在碗里的样子。 3、如：小朋友，你们看我这手里拿的什么图片?(幼儿作答：碗)那小朋友们能告诉我，用碗做什么?碗里的白米饭是什么样子的?(幼儿作答：盛饭) 4、教师小结：我们是不是用碗盛白米饭，那小朋友们是不是盛的都不一样多呢?有的小朋友吃的少，就盛一点点，米饭就低低的，有的小朋友胃口好，就盛半碗，米饭就平平的，还有的小朋友吃的更多，是不是盛的满满的，米饭就高高的，像
3、小山。 5、出示泡沫屑和浆糊，引导幼儿如何操作。 如：咦，小朋友们你们看，这白花花的是什么?(幼儿作答：米)这不是米，这是泡沫，不过我要把它当作米，那小朋友想一想如果我把这米饭放在碗里，它会不会掉下来呢?(幼儿作答：会)那我们怎么做才能使它掉不下来呢?看，这是什么?(幼儿作答：浆糊)那我们怎么使用浆糊呢?小朋友们都做好了，老师开始教你们制作香喷喷的白米饭咯，首先我要用白色蜡笔画出米饭的轮廓，小朋友们可以根据自己的意愿画米饭轮廓，然后在轮廓里涂满浆糊，当然浆糊不要太多，否则会弄湿纸面或弄脏纸面，涂好之后我要抹匀它，不要一块一块的，然后把米洒在有浆糊的地方，小朋友们，看到了没有，我做好了白米饭，我
4、要先送给唐老鸭吃咯! 6、请个别幼儿做示范。 如：小朋友们，我做好了，米饭送给唐老鸭了，谁还愿意做白米饭送给唐老鸭吃呢? 7、发碗和蜡笔，浆糊，让幼儿一起操作，巡回指导。 8、展示幼儿作品，感受做白米饭的成果。 如：啊!小朋友们太棒了，都用自己的手做了一碗白米饭，那现在我们请唐老鸭品尝我们的白米饭吧!2、小班主题活动教案：香喷喷的轮子教案(附教学反思) 活动目标： 1.认真倾听故事，了解小老鼠帮助朋友们的过程。 2.通过观察图片和交流讨论，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。 3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准
5、备： 多媒体课件。 活动过程： 一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣 1.师：今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢?(出示：小老鼠)。 2.师：小老鼠呀想去旅行，它做了一辆神奇的小汽车。(出示：西瓜车) 3.师：西瓜车的车轮是用什么做的?(巧克力豆)。用几个巧克力豆做的?我们一起来数一数。 4.小老鼠开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情? (1)幼儿观察画面，说出是小老鼠。 (2)倾听教师讲述。 (3)回答教师的问题，并和老师一起数数有几个巧克力豆。 (4)跟随老师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。 二、播放ppt，引导幼儿集体边看画面边听故事，理解小老
6、鼠帮助朋友的过程及小动物的心理变化。 1.师：小老鼠开着开着，突然它在路上遇见了谁?小豚鼠怎么了?为什么会哭的呀? 2.师：小老鼠是怎么做的?小豚鼠这时开心的笑了。 3.师：小老鼠为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了?小老鼠想了什么办法?(出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车) 4.开着开着，小老鼠又碰到了谁呢?小鸡发生了什么事情呢? 5.师：这次小老鼠是怎么做的呢?这时小鸡开心的笑了。 6.师：小老鼠为了帮助小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。那怎么办呢?我们来帮他想想办法吧?出示香蕉车。 7.师：开着开着，小老鼠又碰到了谁?老爷
7、爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的? 8.师：现在只有几个轮子啦?只剩一个啦?怎么办? 9.可是，小老鼠扛着香蕉实在是太累了，小朋友们帮他想想办法好不好? 10.师：我们一起来看看最后发生了什么事情。(小老鼠得到了一辆汽车) 师：他们为什么要送汽车给小老鼠呢?(因为小老鼠帮助过他们) 11.原来是因为小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们，他们要感谢小老鼠，所以呀也送了辆小汽车给他们! (1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠，并观察小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。 (2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。 (3)幼儿说出还剩三个轮子,并思考小老鼠会怎么做。 (4)说出小老鼠有碰到了
8、小鸡，并观察小鸡的画面，并学做摇摇晃晃的动作。 (5)幼儿回答小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。 (6)幼儿帮助小老鼠想想办法，通过观察香蕉车，说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。 (7)说出小老鼠又遇见了老爷爷，并说说小老鼠是怎样帮助老爷爷的。 (8)幼儿说出只剩一个轮子了，小老鼠把它吃掉了。 (9)幼儿自由猜想。 (10)说说最后发生的事，并思考他们为什么要送汽车给小老鼠。 (11)倾听教师小结。 三、教师带领幼儿一起完整的倾听故事。 1.引导幼儿集体完整地倾听故事香喷喷的轮子。 2.师：你们喜欢小老鼠吗?为什么? 3.教师小结：当别人遇到困难时，我们也应该去帮助他，这样别人感到开心的同时，你
9、也会感到开心的! 教学反思： 这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发幼儿帮助同伴的情感。3、小班主题香喷喷的轮子教案反思 活动目标： 1.认真倾听故事，了解小老鼠帮助朋友们的过程。 2.通过观察图片和交流讨论，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.能分析故事情节，培养想象力。 5.探索、发现生
10、活中的多样性及特征。 活动准备： 多媒体课件。 活动过程： 一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣 1.师：今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢?(出示：小老鼠)。 2.师：小老鼠呀想去旅行，它做了一辆神奇的小汽车。(出示：西瓜车) 3.师：西瓜车的车轮是用什么做的?(巧克力豆)。用几个巧克力豆做的?我们一起来数一数。 4.小老鼠开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情? (1)幼儿观察画面，说出是小老鼠。 (2)倾听教师讲述。 (3)回答教师的问题，并和老师一起数数有几个巧克力豆。 (4)跟随老师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。 二、播放ppt，引导幼儿集
11、体边看画面边听故事，理解小老鼠帮助朋友的过程及小动物的心理变化。 1.师：小老鼠开着开着，突然它在路上遇见了谁?小豚鼠怎么了?为什么会哭的呀? 2.师：小老鼠是怎么做的?小豚鼠这时开心的笑了。 3.师：小老鼠为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了?小老鼠想了什么办法?(出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车) 4.开着开着，小老鼠又碰到了谁呢?小鸡发生了什么事情呢? 5.师：这次小老鼠是怎么做的呢?这时小鸡开心的笑了。 6.师：小老鼠为了帮助小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。那怎么办呢?我们来帮他想想办法吧?出示香蕉车。 7.师：开着
12、开着，小老鼠又碰到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的? 8.师：现在只有几个轮子啦?只剩一个啦?怎么办? 9.可是，小老鼠扛着香蕉实在是太累了，小朋友们帮他想想办法好不好? 10.师：我们一起来看看最后发生了什么事情。(小老鼠得到了一辆汽车) 师：他们为什么要送汽车给小老鼠呢?(因为小老鼠帮助过他们) 11.原来是因为小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们，他们要感谢小老鼠，所以呀也送了辆小汽车给他们! (1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠，并观察小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。 (2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。 (3)幼儿说出还剩三个轮子,并思考小老鼠会怎么做
13、。 (4)说出小老鼠有碰到了小鸡，并观察小鸡的画面，并学做摇摇晃晃的动作。 (5)幼儿回答小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。 (6)幼儿帮助小老鼠想想办法，通过观察香蕉车，说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。 (7)说出小老鼠又遇见了老爷爷，并说说小老鼠是怎样帮助老爷爷的。 (8)幼儿说出只剩一个轮子了，小老鼠把它吃掉了。 (9)幼儿自由猜想。 (10)说说最后发生的事，并思考他们为什么要送汽车给小老鼠。 (11)倾听教师小结。 三、教师带领幼儿一起完整的倾听故事。 1.引导幼儿集体完整地倾听故事香喷喷的轮子。 2.师：你们喜欢小老鼠吗?为什么? 3.教师小结：当别人遇到困难时，我们也应该去帮助他
14、，这样别人感到开心的同时，你也会感到开心的! 教学反思： 这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发幼儿帮助同伴的情感。4、小班25个小班亲子游戏教案 孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。 小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园”探班”，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。 1、小鸡出壳 目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。 准备：大
