《小班下学期月计划工作计划表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期月计划工作计划表（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班下学期月计划工作计划表每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐 地成长是我们一直刻在心上的职责。幼儿园为幼儿提供健康、丰富的 学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的 安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我 们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能 性。把安全工作责任到位，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全，为 确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划。一：具体措施：（一）创设一个安全、健康的发展环境1、班级两位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、 通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日
2、生活；2、日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指 放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育 幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收， 并教育幼儿，和与其家长沟通。4、把好幼儿服药关，药要放在药箱里，并写好幼儿姓名。根据家 长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生， 并及时登记。（二）进餐、午睡安全1、在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏 东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。2、坚持每天午检，
3、防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、 口的现象发生。中午坚持两位老师值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯， 如蒙头、趴着睡等现象，并及时纠正。（三）卫生安全严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净 保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清 洗消毒；保证午睡室干净、并按时消毒，在天气好的时候晾晒被褥，每 月要求家长配合清洗幼儿床铺用品，及时预防传染病的发生，严格书 写日常消毒记录。（四）活动安全平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安 全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在
4、常规培养中教 育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动 （如：剪刀、玩具等尖 锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、 不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞， 不（打、推、咬、抓）人。（五）接送安全严格执行接送卡制度，非幼儿家长接送幼儿应及时与家长求证， 方可让幼儿离远；来园时要求家长送到本班老师手中，并与教师相互问 好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，防止幼儿走 失和拐骗幼儿现象发生。（六）家园共安全（1）利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行 安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性。（2）请家长积极配合幼儿园
5、做好安全教育工作，特别是这学期乘坐 校车的幼儿要加强交通安全的教育；自己接送的家长也要遵守交通法规 提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触 电、中毒、摔伤等预防教育工作）。（3）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识 以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识 别方向，告诫幼儿不要轻信别人。（七）、简单自救方法设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途（如110、119、120）,同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿识别 方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到 危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火
6、灾时的自救方法）。培养幼儿 多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不 离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动 环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的 活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各 种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地 进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法， 才能真正保证幼儿的安全。一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新 生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情 绪不
7、大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有 了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的 各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并 注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿 *服；在学习游戏 方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题， 积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言 表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我 们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完 善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动
8、手能力与语言表达 能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上 学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活 行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼 儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之 间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长 辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自 己独立穿*服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同 伴交流，说话完整，
9、培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容， 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察 周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇， 通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音 乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展 体质。根据天气变化，及时为幼儿穿*服，午睡时，注意增减被子，养 成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐 速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的 坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早
10、 起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个 心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中 的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达 到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈 中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”； 在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错 事要道歉，主动说“对不起”
11、。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并 带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正 确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生， 不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜， 吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下*服，并盖好被子，午睡 时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿 鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚 并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，
12、 不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习 惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具， 轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整 理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩 具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理 能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好 行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、 唱歌、口语表达等各项技能。六、本
13、学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中， 根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师 的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培 养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时 培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不 包办代替，使幼儿及时获得“我学会了 ”的成就感，培养幼儿愿意学， 愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促 进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动 时间，使幼儿
14、对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引 起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索 *,指导幼儿通过摸、闻、捏、 推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物 的感受力。5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准 确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理 解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事 情的时候不着急，学说完整句。6、班级的协作通过交*本、班务会等形式，做好班里的协作工作， 随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有 针对性的因材施教
15、，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的 效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。一、情况分析本班这学期人数44人，其中男生28人,*人，其中有32人是本班上 学期的学生，在常规和自理能力方面都有一定的基础，针对本班幼儿的 实际情况和年龄特点，这学期我们将贯彻纲要精神，开展一系列的 活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，学会做人，学会生活，学会学 习.并积极努力做好家园联系工作.二、本学期保教学工作（一）常规方面：本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一 学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本 学期重在：1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、学会遵守一些公
16、共秩序，懂得一些基本的礼节。3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。（二）学习方面：通过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作 活动比较感兴趣，本学期将采取集体教学、分组教学、分区教学相结 合的教学方法。大致目标如下：1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感 知事物。2、知理解5以内物体的数量，会用对应比较方法体会物体量 （4 个以内）的多少及常见量（如大小、长短、厚薄）的差别。3、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。学讲故事，背诵 儿歌。4、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。每周学 会12首歌曲或歌表演。5、愿意参加美术活动，会认5种颜色，尝试用不同的美术材料做 画，能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。（三）社会
