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1、教育专业技术工作总结教育专业技术工作总结教育专业技术工作总结【范文一】 自202_年11月以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。现将我的工作表现总结如下：一、爱岗敬业，努力学习，进步自己的政治思想素质。认真学_的道路、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学_中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学_的根本理论和重要著作，不断进步自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深化地认识到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事
2、业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面进步学生的学习才能。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解明晰
3、化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学_、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原那么，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现
4、的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。典范的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同进步，促进了教育教学工作的不断进步。四、勤学勤问，主动充电，多种途径进步自身素质成功的语文教育于执教者先进的教学理念、深沉的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，汲取新颖血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结
5、出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地进步了学生的综合素质，实在履行了一名小学高级老师应尽的职责。教育专业技术工作总结【范文二】 本人自20*年12月任中学二级老师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回忆与总结。一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和老师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精
6、神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育可以动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和老师心目中，具有较好的老师形象。在镇第一届“感受教育 魅力老师”演讲比赛活动中，荣获老师组二等奖。二，教育教学才能及成绩1、 任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深化钻研教材，认真进展教学研究，坚持兴趣性、启发性、探究性的教学方法
7、。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，实在落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进展了深化研究与讨论;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题灵敏、开发思维、迅速反应、及时补漏。在教学内容和目的的施行上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异开展”。在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习才能。每一节课
8、都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我可以利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的才能，营造良好的语文学习气氛，起了很好的导向作用。在2023年市少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导老师二等奖。在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经历，形成了自己的特色，在2023年获市镇中学语文优质课评比赛三等奖。2023年在镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2、积极进展教学研究，作为语文教研组长，我不仅带着本组老师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进展总结进步，并
9、写成论文。任现职以来，我的论文关于如何上好初中语文活动课的探究在2023年市教育教学论文被评为二等奖，如何使用电教手段优化语文课堂教学在“市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。3、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触老师、教材、学生，充分对我校的教学情况进展调研，并主持进展了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的老师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的进步。三、班主任工作方面：在班主任工作中我积累了丰富的班级管理经历，擅长根据学生的心理特点，结合本地的人文习惯，科学的耐心教育学生。始终坚持做学生的朋友，
10、倾听他们的烦恼与快乐，关心他们的学习生活，常利用放晚自习后的时间到教室和宿舍探视学生，理解他们的学习情况和生活情况。同时注重培养学生的独立考虑才能，鼓励他们大胆参与班级管理，引导他们讨论结合班级特点制定好班级管理规定。让他们做班级的主人，加强了班集体观念及荣誉感。由于所采用的.措施科学有效，所带的班级屡次被评为学校先进班集体。每年中考均有多名学生被市重点中学录取，成绩喜人。本人也在2023年被镇人民政府评为优秀班主任。并于2023，2023、2023年年度考核中连续被评为优秀授予嘉奖。2023年9月被市人民政府授予优秀老师称号。几年来，我对学校布置的各项工作都能认真按时地完成，教育管理也有一定
11、的成效，特别是在教育学生方面，我擅长用赏识的目光去对待学生，并注意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，因此我也赢得了学校的肯定和同学的爱戴，并曾获得过市级“优秀班主任”称号。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然获得了一定的工作成效，但我还要加倍努力，当然其中也许难免有些缺乏，我一定会在今后的工作中尽力克制，并不断地完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民老师。教育专业技术工作总结【范文三】 一、任职期间的工作任务本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教
12、语文数学双科，五年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。二、热爱教育事业，自强不息，不断进步自身素质。1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学老师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、根底教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论根底。2、在工作理论中自己特别注重向身边的老师学习经历，讨论教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探究、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿
13、童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。3、理论联络实际，不断进步自己的认识才能和写作程度。根据各阶段教育教学中的任务和理论情况，不断的总结经历、发表论文，争获得到各级领导、专家们的指导，从中进步自己的理论认识程度。如1999年12月写推进小学素质教育的关键在于老师素质的进步被评为全国根底教育研究优秀论文，并收入中国根底教育改革论丛中;XX年6月撰写浅谈小学作业的强化管理论文获全国中小学教育论文三等奖;XX年2月写操行评语改革中怎样评价学
14、生论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写浅谈小学数学与素质教育获市“走进新课程”优秀论文三等奖;XX年4月写素质教育必须将德育工作放在首位论文获中华教育科研论文二等奖。三、注重德育工作，为学生的安康成长营造良好的学习环境。小学根底教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质教育迫在眉睫，我作为小学老师义不容辞的责任就是尽全力去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。1、为人师表，突出身教重于言教。班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。
15、不管在生活、学习、工作中，由于学生的认知才能和班主任施教地位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的典范。老师就是一面镜子，一本书。所以我深知要标准学生的行为，首先要标准自己的行为，进步学生的素质首先要进步自己的素质，要求学生做到的老师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以致日常行为标准等等，真正在学生的安康成长中发挥导师的作用。几年的育人工作使我更加认识到老师的人格魅力具有极高的影响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用学高为师，身正为范。2、重视养成教育，培养爱国思想从小做起，树立正确的人生观。根底教育要奠定学生一生需要的根底素质。素质教育必须从小抓养成
16、教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白色垃圾、校园之声播送、文明监视岗、看电影等各项活动及时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式，进展生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些教育的时机，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点一滴地突出教育的根底性、启蒙性和实效性，表如今学生对团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金不昧受到失主对学校的表扬感谢。在完成社会公开课上，学生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深沉情感受到各级领导老师们的赞赏;在参加全市各区县开展的第一届头脑奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教育小学阶段是最正确时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。3、强化日常行为标准，培养自律及责
