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1、小学留守儿童的基础情况调查汇报 农村留守儿童是指父母双方同时外出打工，家中的未成年儿女由父母委托她人监护或无人监护的儿童。农村留守儿童是社会主义市场经济发展和城镇化建设步伐加紧，农村富余劳动力向城镇转移而催生出来的特殊群体,伴随社会经济及城市建设的日益发展，农村留守儿童因为缺乏父母的监护和关爱而发生的安全、健康、教育等方面的社会问题越来越引发社会的关注。一、背景介绍此次调查对象为我校在校生，年纪分布在612岁之间。全校共有学生1286人，共有留守学生231 人,其中，男性留守儿童124人，占留守儿童总数53.6%，女性留守儿童107人，占留守儿童总数46.4%。二、留守儿童基础情况分析1、留守
2、儿童的生活及家庭教育情况：一是隔代监护型(占84.85%)，即由祖辈爷爷奶奶、或外公外婆托管的方法;二是亲朋监护型(占 9.96%)，即把孩子托给亲朋挚友，叔婶、姑舅或要好的好友。三是自我监护型(占5.19%)，即因为没有上面两种条件，监护的责任就让予了孩子自己。2、留守儿童父母打工情况分析。全校留守儿童共231人，占全校儿童总数的17.96%(其中留守儿童中父母双方均在外打工的为35.5%，父亲外出打工的为52.3%，母亲外出打工的为12.1%)由此可见，农村留守儿童群体还是相当大的。3、留守儿童父母打工地域分析。数据分析显示，在县内打工的占30.4%，在县外打工的占69.6%，父母打工关键
3、是集中在县外。4、打工父母回家频率分析。外出打工的父母每十二个月回家34次的占63.2%，一年回家12次的占30.6%，通常在家停留时间较短。结果表明：外出务工的家长回家频率低，和留守孩子沟通和交流较少，更说不上对儿女进行应有的家庭教育。5、留守儿童生活情况分析。从全校的总体情况来看，有23.38%的留守儿童寄宿或全托，有24.24%的留守儿童和母亲生活在一起，有52.38%的留守儿童和外公外婆或爷爷奶奶生活在一起，生活上的“单亲家庭”累计为32.03%，隔代抚养为63.20%，家庭缺失的情况较为严峻。留守儿童的生活满意度较高，有5.19%的留守学生认为现在的生活“很好”，91.77%的留守学
4、生认为“通常”，只有3.04%的学生认为现在的生活“不好”。三、留守儿童中存在的关键问题经过调研，我们发觉父母外出打工对留守儿童教育存在部分负面影响。统计数据表明，留守学生在学习成绩、智力水平、身体发育、思想品行和心理健康等多方面的综合表现，显著差于其它学生，而存在障碍、缺点的百分比则显著高于其它学生，整体情况不容乐观。详细来说，关键存在以下多个方面的问题：1、学习较差。调查中发觉，首先部分农民工潜意识里认为，农村孩子学业有成的机率不高，对孩子的学习总体期望值较低，将孩子的前途定位在外出打工上。其次，监护人对留守儿童学习介入过少造成的学习成绩下降。那些父母在外的家庭，因为爷爷奶奶、外公外婆的文
5、化水平较低，对孩子学习上的问题往往不能给帮助;其次，父母一方在家的家庭，留在家里的父亲或母亲因为负担了全部的家务和田间工作，也没有时间去关注孩子的学习。因此，从数据分析结果来看，假如学习上有了问题，孩子向家人求援的百分比最低。2、放纵自由。首先因为灌云留守儿童的父母外出打工地以苏锡常地域为主，常年在外奔波，空闲时间少，因此回家频度极低，和留守儿女联络较少，对于孩子的成长缺乏足够的关注和指导。其次，因为在外打工，经济较为宽裕，对留守儿童生活的支付能力较强，因此在物质生活的满意程度上，留守儿童的满意度更较高;但因为父母不在身边，留守儿童得到的关爱降低。第三方面，青少年正处于情感、性格改变的转折时期
6、，长久和父母分离因为监护人管不了，不敢管，不会管，外出父母则管不到，舍不得管，留守孩子几乎生活在无限制状态下，无形中助长了其自私任性、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。3、亲情缺乏。亲情关系直接影响到孩子的行为习惯、心理健康、人格和智力发展。因为父母不在身边，留守儿童长久间缺乏亲情的抚慰和关心，缺乏安全感，人际交往能力较差。大部分儿童和爷爷奶奶、或外公外婆有感情距离，不想和她们沟通，大部分爷爷奶奶、或外公外婆也只仅是尽到自己的本职(做饭、洗衣、接送等)。4、行为偏差。处于义务教育阶段的儿童少年，其行为发展在很大程度上还处于她律阶段，自律能力很弱。因为父母不在身边，儿童和监护人之间关
7、系特殊，只要不犯大错，监护人对孩子的行为通常全部采取认可态度，因为缺乏立即有效的约束管教，部分留守儿童纪律散漫，存在行为偏差。调查中发觉，很多留守孩子在家里不听祖辈教导，在学校道德品行较差，不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学，说谎打架，欺负同学等行为，有的迷恋吧和游戏厅，甚至和社会上部分有不良习气的成人混在一起。5、安全隐患。因为留守儿童适应能力较差，自制力较弱，监护人大全部是年老又多文化层次较低，普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，家庭和学校教育轻易出现 “真空”，造成留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在，留守儿童溺水、触电、打斗等意外伤亡事件在全国各地屡见不鲜，加强安全防护工作至关主要。
