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1、幼儿家访工作心得体会幼儿家访工作心得体会幼儿家访工作心得体会1父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，老师的工作更需要家长的信任和支持。家访就是促进家园关系和谐最有效的方法。家访的形式又有 家访，接园离园时家访及入户式家访。本周我和搭班老师刘老师对本班个别幼儿进展入户家访。由于时间的关系，我们挑选出班上较为“典型”的幼儿进展入户家访。本次家访主要的目的有：一、理解幼儿在家的实际情况并向家长反响幼儿在园的真实情况。二、告知家长我们的教育理念。本次家访，一来我们与家长进一步交流了本学期孩子的表现，目的在于可以进一步与家长有共识。二来我们与孩子业进展里
2、亲密的交流，是幼儿可以与老师建立良好的师生关系。我们访问第一家的是徐日松小朋友的家，这位小朋友从小父母离异，一直都是由外公外婆带大。而老人家都过于疼爱幼儿，凡事都为幼儿包办。就因为种种原因，造成该幼儿内向胆小，缺乏自信心，动手才能及独立性较弱。当我们走到宝贝家时，宝贝并没有像往常那样害羞而是大方地招待我们，很有主人的风范，看到这样的场景，我感到很欣慰。与外公外婆交谈时，都表示孩子在本学期来进步很大，他自己的事情自己都可以主动完成，也懂礼貌了，自信心有所增强，但平时较挑食，希望老师在园多给予教育幼儿不挑食。随后我们先后去了王琪、林先易、王溯、李杰松小朋友的家中。王琪小朋友的家长都很满意孩子在家及
3、在园的表现，对幼儿园及老师的工作都表示支持及肯定。王琪小朋友聪明好学，乐于助人，有自信心，在班上很能显出大姐姐的风范。而林先易小朋友的家长就非常担忧孩子目前所存在的问题。先易小朋友聪明好动，有自信心，独立性强，但自控才能很弱，注意力不集中，不勇于承当错误，面对错误。在园时的表现都可以主动完成自己的事情，比拟勤快。但就因为他的自控才能差，很多时候都不能遵守我们的游戏规那么，这点对我们来说是非常棘手的问题。因为工作忙的原因，父母常常不能催促幼儿，在加上孩子的自控才能弱，造成孩子在家不主动完成任务，自己的事情也不自己完成。父母说的话有时不放在心上，刚说过的事转眼就忘。父母对孩子的教育心有余而力缺乏。
4、家长的心里非常重视孩子的教育，但有各种外在原因，导致家长也没有全心投放在教育孩子的身上。王溯小朋友是班上典型的注意力不集中的孩子。刚接手这个班时，我对这孩子的印象很深化。这个孩子平时不管是活动游戏，还是吃饭睡觉，甚至小便洗手时眼睛都总是盯着窗外发愣。因为发现这些情况，平时认真观察他，他很挑食，午睡很少睡，和其他小朋友不合群，胆小怕事，个子瘦小。当我通过观察得到这些信息，我认为孩子因为营养不良，生活没有规律所致的。而后及时向家长反映这些情况及理解在家的一些根本情况，并告诉家长我的想法。家长随后也重视起了孩子这方面的培养与改良。如今孩子各方面都略有好转了。在与家长交谈中都能深深地感受到家长对我们工
5、作配合与支持及肯定。孩子目前还存在一些缺乏，动手才能不强，也不爱动手操作，对学习的兴趣不高。但宝贝如今的文明礼貌方面进步是可观的。最后家访的是李杰松小朋友家。之所以选择去李杰松小朋友家家访，是因为每次家长向我们反映孩子在家的情况时判假设两人似的。这孩子在园是个内向，斯文的孩子，很有礼貌，独立性强。不擅长表达，语言表达才能弱，有时略显不自信。而家长的反响是孩子在家完全与在园时的相反。孩子在家及很熟人面前就是个很有自信的孩子，有时更像个小霸王。当到了孩子家与家长交谈才理解，孩子今年五岁，上了三年幼儿园，却换了四家幼儿园。理解到这情况，我向家长分析p ，这么小的孩子去到一个生疏的环境，本就会缺乏平安
6、感，对生疏的环境及生疏的人都会产生心里的不安。这时他就不愿与外人接触，不愿表达自己的想法，久而久之就会造成孩子不愿表达，内向的性格。更何况这么频繁地换心环境。庆幸的是孩子这半学期来这方面有所改良，开朗了不少，如今也自信了。经过本次的家访，我理解到因为家长的教育观念比拟保守，对幼儿都比拟溺爱，事事包办替做，认为这样是爱孩子，且不知这反而是害了孩子。通过班上幼儿的真实情况，孩子们的动手才能都比拟弱，很多时候不愿主动动手去完成。家访后，我更清楚地体会到了老师职业的神圣。也获得了满满的幸福感、成就感及深深感受到了家长们对我们工作的支持与肯定。幼儿家访工作心得体会2通过几天来对我班幼儿的家访，初步理解了
7、受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往才能以及个性特点等方面的根本情况，同时理解了家长对园所、老师和孩子各方面的殷切期望，现将家访根本情况，做以下几点汇总：一、幼儿方面1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，理解到所访问的幼儿：具备根本的自理才能;具有一定的语言表达才能;具有不同程度适应新环境的才能;在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如强童妍喜欢绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚那么在音乐、表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;所访幼儿各方面才能开展较为平衡。对幼儿根本情况的理解，让我们心里有了底，今后采取的教育措施也将更具针对性
8、。2、存在的问题各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等等。通过家访所理解到的不同幼儿身上存在的缺乏，需要我们今后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的缺乏，身心得到全面提升。二、家长方面1、对孩子的期望不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣，以后可以安康快乐地做自己感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子可以成为一名优秀的人，成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含期望，希望他们可以在人生的这个重要时段获得很好的开展，为将来的成长打好、打
9、牢根底。2、对园所和老师的期望期望幼儿园可以提供非常安康良好的环境，让孩子不受到环境瑕疵所带来的安康问题，同时关心园所的课程设置以及老师的背景等情况。当他们理解到幼儿园将和家长一起严把环境监测关，教学内容以三幼本来课程为内容，老师以三幼师资做支撑等，都表示了满意。通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生安康快乐还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意，让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后可以竭己所能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的开展。幼儿家访工作心得体会3由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的老师，所以，
10、家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必需要利用一切资与家长进展沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可无视的，下面我来谈几点家访中的体会：一、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了老师的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开老师的身份，也拉近了与家长之间的间隔 ，能象普通朋友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。二、在家访过程中，观察每个幼儿的成长环境，家庭背景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教育方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也
11、注意观察，家中孩子留下来的痕迹，用心的老师会尽收眼底，这会帮助我们分析p 教育中的不同个案。三、每个孩子在学校里和在家里的表现判假设两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的那么反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，理解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。四、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进展相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最合适个体的教育方法。五、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后再见孩子和家长，会有
12、一种特别的亲切。这都是在走入家庭里一对一交流感情的提升。这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣!相信我们的工作和生活都会越来越好!幼儿家访工作心得体会4今天与小楷的父母约好要去家访的。一放学我便拾掇好东西，急匆匆地往她他们家赶去。到了他们家我要说什么，怎么说呢，一路上我都在想这个问题。由于小楷的家不太好找，索性他的爸爸接到我 就开着电瓶车出来接我。此时天空中淅淅沥沥的雨不停地下着，小楷爸爸什么雨具都没带，我立即乘了上去。一路上，我与他攀谈起来，理解到他是当了十二年兵的退役老兵，一家都是从河南老家那边过来创业的。没多久就到了他们的住所养鸡场隔出的一
13、小间房间。她的妈妈笑眯眯地迎了出来，拿出一个自制的小桌和椅子，还不住地说：“老师，不好意思，家里太简陋了!”在桌边坐下，我们就谈起了孩子在家在园的表现。交谈间，小楷爸爸不时地发出一些非常幽默的感慨，引得我们不住地发笑;小楷的妈妈还告诉我：小楷回家时说“我听话就能让老师少辛苦一点”，顿时作为老师的幸福感油然而生。说起孩子缺乏自信的问题上，我与家长一致的认为要让孩子更多地锻炼，正说着呢小楷就提议给我们大家背一首古诗，小家伙认真的样子还真不赖。家访活动也在轻松愉快的气氛中完毕，辞别的时候小楷和妈妈不住地向我挥手。我再次乘坐着小楷爸爸的电瓶车，回想着刚刚的情景，我想这就是为什么小楷会有一个好性格的原因
14、吧，一个平凡、幸福的家庭。但就是这样一个简单、平凡的家庭中，爸爸用非常认真地语气和神情说了一句让我感触颇深的话一切为了孩子，为了孩子的一切!我想对于我们从事教育事业同事来说，这句话并不生疏和新颖，而我也不是第一次听到这样的话。但就是那样的情景、那样的人、那样的神情、那样的语气，让我感动万分。老师不仅仅是我们的一个职业，还承载着多少个父母对孩子的希望。只有我们打从心里地认真对待我们的工作，才能真正用我们的专业引领孩子们去发现、去创造，也让每一个家长为自己的孩子而欣慰。那么家长为也会更好地配合我们的工作，形成良性循环。让我们爱每个孩子吧，让每个孩子更好地开展，不为别的，就因为他们每个家庭的!幼儿家
15、访工作心得体会5新生家访工作是我们一贯延续的工作，利用开学前对每位幼儿进展家访。一方面是为了让幼儿能很快地适应，认识我和杨老师;另一方面是便于我们理解孩子的性格、兴趣、身体有无特殊性质，及讲述一些开学前的准备工作。在家访中，我明显感觉到家长对孩子的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进展了情感沟通，达成共识，更大范围的获得了社会对老师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任。我们第一个来到了姜斯琪宝宝的家，一踏进门，我就发现宝宝是一位活泼开朗的小女孩，不怕生，甚至还会主动和我们交流。在与她妈妈交流中得知：她很开朗，会自己独立地吃饭、上厕所，但是她说要画
16、画，妈妈同意让她涂色，可没涂两下就要去搭积木，没玩两下又看电视，做事情没有耐心。于是我建议她，在同意宝宝做一件事情之前先讲好要求，然后陪同一起，直至完成，多陪几次就会养成习惯。或者还可以多讲故事，让宝宝可以静下来。在买涂色书的时候先选择一些涂色范围小的，但逐渐增加，让幼儿逐渐养成好习惯。让家长明确幼儿的习惯养成很重要，而家庭是习惯养成的重要场所。紧接着我们又来到翟怡可宝宝的家，一开门，我和杨老师都没看到宝宝，以为不在家。在妈妈的口中得知：宝宝在隔壁房间，她害怕、胆小，不愿意过来。于是我和杨老师走过去，为了缓解她的生疏感，我主动弯下腰，拿了一个玩具与她打招呼，但令我绝望的是，她仍然不理会我，趴在床上，都不愿把头抬起来。于是我请杨老师和她交流一下，也不行，假设是我们还呆在房间里，她就要哭了。最后我们只好走去隔壁与她妈妈交流。原来，宝宝刚从老家过来，一直呆在父母身边，都不和其他小朋友交往
