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1、关于幼儿大班工作计划四篇 关于幼儿大班工作方案四篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，何不好好地做个工作方案呢？但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？下列是精心整理的幼儿大班工作方案4篇，希望对大家有所帮忙。幼儿大班工作方案篇1一、指导思想以“纲要为指导，以园务方案、教育教学方案和保教方案为依据，深入学习“纲要精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。二、段况分析大班年段二个班，因为疫情的原因幼儿人数有所变化，每个班都有6个孩子决定宅家学习，不返园。新的一年新的开始
2、，因为新冠状病毒的影响，孩子们过着一个特殊的寒假。这个不“疫样的假期，让幼儿充沛的感受到亲情，也学习到了很多的本事，收获了很多知识。如家务活儿我来做，体育锻炼不能少，阅读学习不能忘，做个全面开展的好宝宝。家里的学习生活也是别样的丰盛多彩。并且收获很多。幼儿个个都长高不少，他们热爱自己的家，热爱家人，热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师；积极、活跃、有求知欲、有集体荣誉感；经过大班上学期的教育以及一个假期的提升，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，并能分明的叙述自己的想法；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料进行手工和绘画，进一步的表现自己的感受，体
3、验创作的乐趣；社会交往方面幼儿愿意主动地与同伴交往、合作。在自理能力方面有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的开展；但由于个体差别及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的单薄环节进行不断的改良，提高教学质量。根据幼儿活动的需要去创设环境。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：三、组员情况分析和工作重点在教师队伍中，班级的教师伙伴均没有变化，但是因为疫情原因每一个班级均多了一位配班老师，主要负责午睡。这样
4、的新组合也是非常有活力的，有一个骨干教师、一个新教师，四个经验十足的魅力老师一同带着大班幼儿前进。本学期将组织老师共同思考大班段的主题审议以及幼儿的幼小衔接工作。从幼儿的日常生活以及主题教育里面进行渗透性教学，并结合本班幼儿的实际情况，为幼儿制定根底的入学准备。另外结合节日、孩子开展情况以及继承我国传统美德举办各种形式的段活动。四、工作重点和具体措施以园务方案、教研方案、保育保健方案为导向，围绕我园的特色教育，以整合的理念去组织幼儿的一日活动。为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，并结合本班的实际情况，从培养最根本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成
5、“活跃开朗、乐于交往、礼貌谦让、自主、自立、自信的好孩子。(一)加强理论学习、提升教学能力1.珍惜园内外的各种学习、交流时机，激励组员积极参与，将理论与实践相结合。2.积极利用年级组展开“教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的开展。二切实做好日常教学工作，提高效劳质量。1.方案制定。结合主题审议内容，继续发展主题活动，根据课程进度表科学合理安顿一周教学内容，各班主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2.幼小衔接。将幼小衔接内容具体化，并要落实到位，
6、渗透在一日生活环节以及一些学习活动中，慢慢养成良好的习惯，为走进小学做好充沛准备。3.积极发展班级自主游戏，创设游戏气氛，满足游戏需求，促进幼儿开展。4.按时发展丰盛的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。5.教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的发展。因为疫情原因我们提倡线上交流，运用多种方式如 、微信、QQ、钉钉等及时跟家长们进行交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。三加强大班段老师自身建设1.组员认真分析自身的状况，制定出课堂改良方案。2.定时、定点发展段会议，进行课审议，商讨教学、教研策略，共同学习
7、，一起进步。3.互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。4.倡导“四勤。坚持自我研修：勤读书，勤摘读书笔记，勤剪报，勤写读后感。四真正做到保育教育结合，提高保育质量。1.加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2.保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3.保育老师通过学习岗位工作细那么、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促
8、进、相互监督、相互提高的工作气氛，坚持书写保育笔记。五、段活动预案二月：疫情课程审议三月：小书迷线上课程审议四月：幼小衔接线上课程审议五月：1.各班制定本学期的工作方案。2.三位一体，一日生活环节根据疫情进一步研讨及落实。3.制定成长档案进度表，布置并制作成长档案。4.?我们的动物朋友、?走进小学课程审议与区域主题墙结合研讨。5.健康零食我“慧选活动6.各班进行初次体育技能测评。6.第一次跳绳达标测试。六月：1.各班发展六一活动2.发展段跳绳比赛3.各班进行第二次体育技能测评。4.第二次跳绳达标测试。5.?走进小学、?再见了，幼儿园课程审议与区域主题墙结合研讨。七月：1.我们毕业啦一系列活动。
9、2.幼儿成长档案测评。幼儿大班工作方案篇2一、班况分析：我班共有幼儿39名，男孩23名，女孩16名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理能力有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为他人效劳的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮忙老师、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢加入动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大局部幼儿普通话的听、说能力有
10、所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的气氛，常常需要老师的提醒，个别幼儿的叙述能力还较欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根据新?纲要的精神，结合?指南的指导思想，发展有目的、有方案、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地开展。现制订本学年工作方案如下：二、主要工作任务与措施：一保教工作：1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和催促，发挥值日生监督作用，发展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。2、加强体育锻炼，进一步增强幼
11、儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操、午间操，吸引幼儿愉快加入锻炼活动。3、创设宽松、互动的语言交往环境，针对本班幼儿普通话叙述能力较差、语言欠缺完整性的特点，发展“气象预报员、“有趣的旅行、“小小播音员、“故事大比拼等活动，让幼儿大胆用语言表现自己，充沛与同伴进行交流；更改阅读区为语言区，投放指偶、小图片、背景图、木偶台等，让幼儿动手与动口相结合，大胆表述，体验语言交流的乐趣。4、注重引导幼儿察看周围的环境，
12、与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供时机让幼儿进行探究，让每个幼儿充沛动手动脑，在活动中不断积累经验，开展察看能力。5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小主持人、小旗手，加入园升旗仪式，结合节日发展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；同时充沛利用家乡特有资源发展活动，带幼儿感受家乡茶园的飘香，游览家乡名胜古迹，观赏家乡竹藤等工艺品，观赏茶歌茶舞，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。6、结合一日活动的发展，及时增添区角活动内容、材料，注重所投放材料的可操作性，针对不同开展程度的幼儿提出不同要求，创设宽松、自主、探究的环境，
13、让幼儿在“小小天地中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。7、注重幼小衔接，发展参观活动、主题活动“我要上小学了等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。二教科研工作1、积极加入园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提高自己的业务素质。2、结合年段教研课题，认真察看，做好记录，积累相关的资料，撰写经验总结3、认真学习新?纲要和?指南，贯彻领会其精神，积极参与课改，把课改的精神应用到实际的教学工作中。4、建立幼儿成长档案，给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的时机；幼儿成长档案是对每个小
14、朋友成长轨迹的一个完整记录，让每个家长更能分明自己孩子在哪方面比拟有优势，哪方面比拟弱势，这样每位家长在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同时认真察看幼儿一日活动表现，建立幼儿个案追踪察看记录。5、深入理解杨景芝老师关于儿童绘画的一些理念，如“重视培养儿童视觉造型的反馈与发明能力、“注意开展个性，防止千篇一律、“启发式教学，防止临摹办法等，结合我班幼儿的实际情况，发展相关的写生画、水粉色彩造型训练、记忆画等活动，创设自由、宽松的环境，让幼儿在活动中心情愉快，情绪舒展，激励他们进步，开展他们的才能。6、继续指导保育员参教，在一日活动中具体指导，进行分析、讲解与记录，不断提高保育员的参教水平。三家长
15、与社区工作1、期初进行全面家访，了解幼儿假期生活；期中进行随机家访，与家长相互反应需要配合、联系的事项。2、定期召开家长会，向家长介绍本班近阶段的班级工作，反应幼儿在园情况，听取家长倡议、意见。3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡、家长学校讲座，与家长做好宣传、学习的.作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念，使班级工作更开放、更透明。4、评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好气氛。5、发展形式多样的家园活动：“六一娱乐活动、“元旦亲子活动、大班毕业典礼、家长开放日等，让家长们分享亲子的喜悦，进一步深入了解幼儿园生活。三、月份安顿：八、九月份：1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。2、整理、布置活动室、区角，增添新闻角。3、与幼儿商讨、制定班级一日活
