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1、八年级（上册）期中语文模拟试卷一、选择题（共8小题，每小题3分，满分28分）1（3分）下列各组词语中加点字注音全对的一项是（）A模（m）样 寒噤（jn） 镂（lu）空 锐不可当（dn）B提（d）防 瞥（pi）见 处（ch）理 鸣钟击磬（qn）C阻塞（s） 歼（qin）灭 矗（zh）立 转弯抹（m）角D匀称（chn） 伧（cn）俗 疟（yo）子 惟妙惟肖（xio）2（3分）下列各组词语中没有错别字的一项是（）A箱箧 脏物 巧妙绝伦 张慌失措B溃退 健忘 不可名壮 错综相连C瓦砾 嶙峋 自出新裁 炯然不同D轩榭 帷幕 因地制宜 眼花缭乱3（3分）在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（） 明末陈
2、眉公在小窗幽记中说：“多躁者，必无之识；多畏者，必无之见；多欲者，必无之节；多言者，必无之心；多勇者，必无文学之雅。”言近旨远，值得玩味。A沉潜 卓越 慷慨 笃实B慷慨 沉潜 笃实 卓越C卓越 笃实 沉潜 慷慨D笃实 慷慨 卓越 沉潜4（2分）下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（1）优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。修改意见：（2）本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。修改意见：。5（2分）用一句话概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20字） 本报综合消息，近期汉字英雄和中国汉字听写大会这两档汉字听写节目火了，它们不仅将汉字“听写课”开到了电视
3、上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字。有关数据显示，节目播出6小时内在微博话题电视节目中排名第一位，甚至超越了中国好声音等多档节目。两档汉字听写类节目的走红，让不少国人惊呼自己已经“不会写字”，也再次引起人们对汉字文化传承的忧虑。6（2分）下列表述不正确的一项是（）A陋室铭爱莲说都是托物言志的名文，“铭”和“说”均为古代文体名B大道之行也选自礼记，该书为儒家经典之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传由西汉戴圣辑录、编纂而成C骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事祥子最初老实，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳，到小说结尾却变成了麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉祥子的这一变
4、化，正无情地批判了当时的社会现实它不让好人有出路D朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情，比如衍太太，是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，作者在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情7（3分）名著阅读。 A祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 B祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知
5、道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是；B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是。8（10分）根据要求填写古诗文名句。（1）少壮不努力，。（长歌行）（2）气蒸云梦泽，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）感时花溅泪，。（杜甫春望）（4）晴川历历汉阳树。（崔颢黄鹤楼）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐爱莲说）（6）忽逢桃花林，夹岸数百步，。渔人甚异之。（陶渊明桃花源记）（7）刘禹锡陋室铭中描写陋室环境清幽、雅致的句子是，。二、古诗文阅读（20分）9（12分）阅读下面的课内文言文，完成下列各题。 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子
6、，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1）解释下列句子中加点的词语。选贤与能故人不独亲其亲男有分盗窃乱贼而不作（2）下列各组句子中的加点字意思完全相同的一项是A天下为公/不足为外人道也（桃花源记）B女有归/一屠晚归（狼）C货恶其弃于地也/贤于材人远矣（伤仲永）D是谓大同/是故谋闭而不兴（大道之行也）（3）用现代汉语翻译下面的句子。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。（4）说一说选文所构想的理想社会具有哪些特点？10（5分
7、）读下面的课外文言文，完成下列各题。 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自晋书陶潜传）【注释】适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。 弦徽：琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。（1）解释下列句子中加点的词语。颖脱不羁亦雅咏不辍（2）用现代汉语翻译下面的句子。但识琴中趣，何劳弦上声！（3
8、）从选文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。结合全文看，这反映了他怎样的性格？11（3分）古诗赏析对古诗理解不恰当的一项是（）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同B诗以设问起笔，传神地写出了作者第一次望见泰山时的兴奋和赞叹之情C诗的颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山是实写，下句是虚写D诗的尾联写出了作者登临泰山绝顶，俯瞰群山时的自信与豪迈三、现代文阅读（20分）12（9分）阅读下面的课内现代文，完成下列各题。 苏州园林里都有假山和池沼。
9、 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽
10、种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（1）这两段文字分别从和两个方面，说明了苏州园林图画美的特点。（2）第一段画线句子中的“艺术”与“技术”词序能否对调？为什么？（3）第二段中“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？这种方法在这儿有什么作用？（4）从说明文的语言角度分
11、析，下列说法不当的一项是A选文中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，体现了说明语言的准确和严密。B“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景色。C“高低屈曲”状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。D说明文的语言可平实可生动，“鱼戏莲叶间”，“又是入画的一景”表明选文以平实为主。13（11分）阅读下面的课外现代文，完成下列各题。父子母校韦如辉 父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!儿子的思想，
12、随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。 父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有 那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。 儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗？儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假! 儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。 父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。眼看
13、就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。父亲夸，好儿子！儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。 有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？对儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！ 第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。 父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。
14、得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发了一串长音。儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。 风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。父亲转过身来问，累吗？爸驮你一会儿。儿子咬紧牙关说，不要！然后把胸脯挺得树一样直。 临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。 走到一块开阔地，父亲一场兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。 父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教师哩。我的班在三楼，最东头那个门，看见了没有？儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了！
