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1、中考物理模拟题实验专题之压强专题检测卷-带参考答案学校:_姓名：_班级：_考号：_一、实验题1某同学用铅笔做小实验。 （1）用同样大小的力推铅笔的不同位置，图甲中铅笔会向左移动，图乙中铅笔会向左翻到，这说明力的作用效果与力的 有关；（2）图 中，两手指对静止铅笔的压力大小相同，与笔尖接触的手指明显凹陷，说明压力的作用效果与 有关：（3）用图丁中的做法研究压力的作用效果与压力大小的关系，需要 ；A改变受力面积大小B控制受力面积大小不变（4）、是两只完全相同的圆铅笔，将它们按照图戊所示放在斜面上， 铅笔更容易运动到斜面底端，是因为 。2在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中。（1）图中甲、乙
2、两次实验表明，液体内部压强与 有关；（2）为了探究液体内部压强与液体密度的关系时，某同学不断向甲图所示的装水容器中加入盐水（未溢出），发现U形管中液面的高度差越来越大，于是得到液体内部压强与液体密度有关的结论，得出该结论的实验过程是 （选填“正确”或“错误”）的。3在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码；（1）该实验是通过 来显示压力的作用效果，此研究方法叫 ；（2）比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显，若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施
3、是 ，下列事例中，直接应用该结论的是 ；有些课桌的边缘设计成圆弧形状水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）。4如图，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为 mm。（1）假定移动玻璃管的过程均不漏气，请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况。将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ；将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将 ；（选填“升高”、“不变”、“降低”）（2）如果用水来代替水银做实验，水
4、（选填“会”、“不会”）充满玻璃管。假如玻璃管上端是开口的，管中的水将 。（选填“保持不变”、“下降至与外边液面相平”）5在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较 程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论： ，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 ，压
5、力的作用效果越明显；（4）实验中用到的物理方法是 和 。6小红想探究“力的作用效果与哪些因素”有关，她做出了如下猜想：猜想一：可能与压力大小有关；猜想二：可能与受力面积的大小有关；为了验证上述猜想，小红利用小桌、海绵、砝码等器材进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果。（2）选择甲、丙两次实验来验证压力的作用效果是否与受力面积有关，该做法是否正确？答： ，理由是 。（3）比较乙、丙两图的实验，可得出结论：压力的作用效果与受力面积的大小 （选填“有关”或“无关”）。（4）为了验证压力的作用效果与压力大小是否有关，应比较 两图的实验。该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到
6、一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中，小桌对泡沫塑料和对木板的压强 。此实验不能用木板代替海绵的原因是： 。7如图所示，是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）在使用压强计前，要先观察U形管中两液面是否 ，接着用手轻轻压住金属盒橡皮膜，如果压强计的U形管两液面出现高度差并且保持不变，说明压强计 （选填“有”或“没有”）漏气；（2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒使其转向不同方向，U形管两液面高度差 改变；（选填“会”或“不会”）（3）比较图乙和图 ，说明液体的压强与液体深度有关；（4）比较图丙和图丁，说明液体的压强与 有关。8小明利用的轻质注射器等器
7、材估测大气压。（1）如图甲所示，为得到活塞横截面积，需要量取的长度为 cm当注射器中活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数如图乙所示；（2）考虑到摩擦因素，小明取下橡皮帽，再次拉动注射器筒，记下弹簧测力计稳定时的示数为0.4N，此过程中活塞受到的摩擦力方向 ；（3）利用以上数据可估算大气压强是 Pa，已知实验时外界大气压为，则造成该偏差的最有可能原因是： 。9舰涛同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示（1）实验中舰涛是通过观察 来比较压力作用效果的，这种研究方法称作 ；（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是在 相同时， 越大，压力作用效果越明显
8、；（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 和 所示实验；（4）舰涛同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ；（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破础璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选上图中的 。ABC D10“帕斯卡裂桶实验”激发了同学们“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们进行了如图所示的实验，甲、乙、丁图中金属盒在液体中的深度相同，测得的U型管两侧液面的高度差的关系是：h4h1h2h3。(1)
9、实验中液体压强的大小是通过比较 来判断的，这种方法称为转换法；(2)观察对比甲、乙两图，是为了研究液体压强与 是否有关；(3)观察对比图甲和图 ，得出的结论是：液体的压强随深度的增大而增大；(4)由h4h1可知：液体内部的压强与液体的 有关。11如图所示的是小宏为探究压力的作用效果跟什么因素有关时，所设计的实验，图中实验器材有海绵、自制的小桌、砝码，按图中甲、乙、丙三种情形放置应观察 （1）图甲和图乙比较， 相同， 不同，因此导致 不同，由此得出的结论是 （2）图甲和图丙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷程度 （填“相同”或“不同”），通过比较可以得出的结论是 12在
10、一次做托里拆利实验中，三个同学分别用图所示的三种 方式测量液柱高度，其中正确的是 (填图下字母)13在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中。（1）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的 ；（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 ；（3）通过比较D、E两图可知，在液体内部的同一深度，液体的 越大，压强越大；（4）通过比较B图与 图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。14探究影响压力作用效果的因素时，小文同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。（1）同学们是根据 来比较压力的作用效果的，这种物理研究方法叫做
11、法；（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应分析比较 两图的实验，得到的初步结论是：当压力一定时，受力面积 ，压力的作用效果越明显；（3）通过比较图 ，可以探究压力作用效果与压力大小的关系；（4）小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙 p丁（选填“”“”或“=”）。15在“探究压力作用的效果与哪些因素”有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。（1）对比甲、乙两图，可以得出：压力的作用效果与 有关；（2）对比 两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）对比甲、丁两图
12、，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确？答： ；理由是 。参考答案：1 作用点 丙 受力面积 B B 同种条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小2 液体深度 错误3 海绵的凹陷程度 转换法 乙、丙 去掉丙中的砝码 等于4 760 不变 不变 会 下降至与外边液面相平5 海绵的凹陷 增大 受力面积相同时，压力越大 增大 压力相同时，受力面积越小 控制变量法 转换法6 海绵的凹陷程度 不正确 没有控制压力相等 有关 甲、乙 = 木板不能有效显示压力的作用效果7 相平 没有 不会 丙 液体的密度8 3.00 水平向右 0.92105 注射器内的空气未排尽9 海绵的形变程度 转换法 受力面积 压力 甲 丙 没有控制压力相同 D10 U型管两端液面高度差 方向 丙 密度11 海绵的凹陷程度 受力面积 压力大小 海绵的凹陷程度 受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显 相同 不同 不同 压力大小相同时，受力面积越小，作用效果越明显12C13 气密性 相等 密度 D14 海绵的凹陷程度 转换 乙丙 越小 甲乙 =15 受力面积 甲、丙 不正确 没有控制受力面积相等第 7 页 共 8 页
