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1、2023年八年级上册生物知识点人教版（2023） 初二阶段学习的生物都是最基础的，只要我们上课认真听，平时多看书，考试成绩就会好。下面我为大家带来八年级上册生物知识点人教版，希望大家喜欢! 八年级上册生物知识点人教版 一、脑 ： 小脑(运动协调、准确，维持身体平衡) 中枢神经系统：脑干(可调节身体基本生命活动) 脊髓：周围神经系统 脑神经 、脊神经：神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。 (5)神经调节的基本方式反射： (1)人体通过神经系统，对外界或内部刺激，做出有规律性的反应叫反射。 (2)反射的种类： 简单的反射生来就有的，如：缩手、眨眼、排
2、尿、膝跳等反射。 复杂的反射人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：语言、文字等反射。 (3)反射的结构基础反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 二、激素调节 ：外分泌腺：有导管 、唾液腺、汗腺 (1)分泌腺体：内分泌腺：直接进入血液循环 垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺 (2)激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 (3)常见内分泌腺和激素：内分泌腺;分泌激素 作用;症状：甲状腺、甲状腺激素： 中枢神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺肥大垂体： 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。 侏儒症、巨人症和肢端肥大症 胰岛：
3、 胰岛素 调节糖代谢，降低血糖浓度。 糖尿病、低血糖症状 地方性甲状腺肿：缺碘。 人教版八年级上册生物重要知识点 1、各种环境中的生物： (1)、水生动物：鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。 腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等 软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等 甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等 (2)、陆地生活的动物：陆生动物对环境的适应P13 蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。 2、
4、以植物枯叶、朽根等为食。 3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。 4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。 5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等 兔：1、前肢短，后肢长，便于跳跃。 2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达，与植食性相适应。 3、体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。 4、胎生、哺乳，是哺乳动物。 陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。大熊猫濒危原因。 (3)空中飞行的动物：鸟： 1、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。 2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。 3、胸骨呈龙
5、骨突，便于着生发达的胸肌。 4、身体成流线型，翅膀羽毛重叠排列，心脏发达。 5、体温高而恒定，卵生。 八年级上册生物知识点人教版总结 动物的运动和行为 (1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。 (2)列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑 (3)描述动物运动依赖于一定的结构。 脊椎动物运动系统的组成：骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。骨骼肌由肌腱和肌腹组成，有受刺激而收缩的特性。一组肌肉附着在两块不同的骨上。骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配合的。运动就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动，
6、要有多个系统参与。 (4)区别动物的先性行为和学习行为：先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为(本能行为)。如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等 学习行为：不是生来就有的，是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的(后天性)。如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演。动物行为有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为。 (5)举例动物的社会行为：社会行为的特征P37(三个) 白蚁，内部成员之间分工合作，共同维持群体生活。P37群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。 八年级上册生物知识点人教版（2023）
