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1、珍珠鸟读书笔记珍珠鸟解析感悟【篇一】自从我读珍珠鸟这篇课文后，我才知道信赖，往往能创造出美妙的境界。文中说作者养了一对珍珠鸟，但是作者很少扒开叶蔓瞧它们，这使珍珠鸟有了平安感。过了几天，作者又猜到它们有了雏儿，雏儿见作者是个心地仁慈的人，便和他“玩儿”了起来。不知不觉中，雏儿竟然在作者的肩膀上睡着了，不时还砸砸嘴。让我感受最深的情节是幼小的雏儿在作者的肩头睡着了。不时还砸砸嘴，难道在做梦？为什么雏儿会大胆的在作者的肩头睡着了呢？是因为作者很少扒开叶蔓瞧它们，使它们有了平安感。有一次，我养了两只小金鱼，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它们不但不看我，而且还把它们那扇子形状的大尾巴朝着我
2、。切！不就是漂亮吗！有什么好得意的！我气呼呼地一屁股坐在沙发上。时间一长，它们却主动看看我，我心一软，趴过去瞧瞧它们，它们表示欢送的向我吐几个泡泡。真是功夫不负有心人呀！是什么使动物不怕自己的主人呢？是信任，一切都于信任。信任是无价的，是感动的。是把人和动物亲密在一起的美妙境界。珍珠鸟解析感悟【篇二】今天我读了珍珠鸟这篇文章读完后我的心情振奋不已。文章主要讲了朋友送给作者一对珍珠鸟生了一只小鸟它的胆子很小作者不去伤害它也不去打搅它渐渐的它和作者熟悉了胆子也大了。白天它淘气地陪伴作者最后竟然在作者的肩膀上睡着了。作者写下了当时的感受。我想信任的力量真的很伟大它竟然能使那样胆小的鸟与人类成为好朋友
3、这难道不是奇迹吗？同时它也给人类带来了无限的乐趣。让生活变得更加丰富多彩。在生活中你我他之间其实也不能少了彼此之间的信任这使我想到了一件事。有一次一个别的班的同学向我借画画用的铅笔这些铅笔是爸爸为了我冒着寒风特意去商场买的。我心想：借不借呢？同学之间要互相信任这样才能产生真正的友谊。我便毫不犹豫地从书包里掏出铅笔借给了她。果然第二天她便把铅笔还给了我。我的心里别提有多么快乐了。其实我对她的信任不仅帮助了她也给我带来拉无穷无尽的快乐。信任是一切真正友谊的开场是快乐的泉我们彼此交往必须首先彼此信任。这样的友谊才能天长地久才能比海更深天更广才能给彼此之间带来快乐。要记住：信赖往往创造出美妙的境界！珍
4、珠鸟解析感悟【篇三】今天，我读了珍珠鸟这篇文章，它是我感到无比赞叹与吃惊。这篇文章写朋友送作者一对珍珠鸟，经过作者无微不至的悉心照料，竟使这种很怕人的鸟逐渐变得亲近人，最最终与作者和谐相处。这篇文章引起了我的深思，珍珠鸟能从怕人逐渐变得信耐人。可以说明，人与动物是可以和谐相处的。然而，这些年来却发生了无数人类捕杀动物动物攻击人类的事件。例如，旅行鸽的消失。旅行鸽曾今是地球上数量最多的鸟类。然而，人类却因为它的肉食用起来非常鲜美，便丧心病狂地残杀它们。那时，每天都有几百万只旅行鸽被用火车送进城里。就这样，旅行鸽在短短五十年内绝种了。自私的人类，动物也是这个地球上的主人，它们也有在地球上自由自在、
5、无忧无虑的生活权利，它们和人类的地位应该是平等的。人类不能太霸道了，只有人与动物和谐相处，才能创造出更美的世界。珍珠鸟解析感悟【篇四】今天，我们学习了一篇课文叫珍珠鸟，从中我懂得了人与动物的关系是亲密写的。那句“信赖，往往创造出美妙的境界”。尤其引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，都么令人向往和羡慕啊！珍珠鸟这篇课文主要讲述了作者在细心的照料和精心的呵护。饲养珍珠鸟下，与他们建立了深沉的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜欢之情。我最难忘的是这样一个片段：珍珠鸟的雏儿在作者伏案写作时，趴在作者的肩上轻轻的进入甜美的梦乡。“还咂咂嘴，难道在做梦？”我读着，仿佛亲眼看
6、见小珍珠鸟正甜美入梦的情景：眼睛眯着。嘴咂咂的动着。哦！多么得意的珍珠鸟！这是作者用自己的真情打动了小鸟，与珍珠鸟之间建立了真挚的友谊。相比之下，如今的许多人类，为了钱，竟然去捕杀人类的好朋友！藏羚羊。非洲象等许多动物都濒临_。鱼儿渴望碧水，鸟儿渴望蓝天。但是，正如有些人说的那样，人，是一种自私的动物。的却有的时候，有些人为了自己的欲望，而不惜剥夺了其他动物的自由，夺去他们的生存之所，甚至是它们的生命！我看到了！在野外，一支枪，一直正在冒烟的枪口，正对着一只动物，它被打中了！它正痛苦的抽，眼里闪着的是不解。是恐惧。是愤怒千百年来，动物都是人类的朋友，我希望。我祈求；从今往后，动物和人类将和谐相
7、处“用信赖营造出人和动物和谐相处的美妙境界。珍珠鸟读了珍珠鸟这篇课文，我的感受颇深！作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只得意又淘气的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开场的害怕而渐渐的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们可以清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深化的印象。在课文中的一句话点明了中心：信赖，往往创造出美妙的境界。确实，信赖确实是人际交往中必不可少的。假如一个人在交往中信赖别人，真诚相待，老实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危
8、难的时候也会给他带来帮助；反之，假如一个人不信赖别人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。还砸咂嘴，难道在做梦？这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么得意啊！所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！信赖，往往创造出美妙的境界！珍珠鸟的感悟(篇一)从小到大，我读了很多的文章，它们就像是一个个五颜六色的贝壳散落在我的记忆的广阔的沙滩上。其中珍珠鸟这篇文章更像是一颗璀璨夺目的珍珠在我的记忆里熠熠生辉。因为它让我明白了写作的道理，
9、让我获益匪浅。珍珠鸟这篇文章先写作者给珍珠鸟创造优美的环境，为他和珍珠鸟的友好感情奠定了坚实的根底。再写了珍珠鸟是一种怕人的鸟，就更表达了作者能和珍珠鸟如此和睦的相处是多么的不容易。在文章的表达中，作者还把珍珠鸟的外貌、动作写得一丝不落，淋漓尽致。作者为什么能写得如此的细致呢？我想：可能是因为作者对珍珠鸟的感情很深，所以对珍珠鸟的观察仔细入微，描写起来肯定也就非常细致到位了。这也让我不由自主地想起我学习写作文的经历了。记得教师让我们写一个自己喜欢的小动物，可我咬着笔头半天下不了笔，最后勉强凑了一篇一百多字的作文。妈妈看着我的作文不禁摇头叹息。然后妈妈耐心细致地告诉我：我写不好作文是因为我没有仔
10、细观察，只有观察仔细，才能写出好的文章。听了妈妈的话，我似懂非懂的点点头，然后我便仔细地观察起我家的小猫来。在观察的时候我把小猫的一举一动全部记在心里，并把小猫喜欢做什么，喜欢吃什么都全部弄得清清楚楚。然后我再静下心来重新写我的作文。这时我发现小猫好似就是在我脑海里一样，也没有绞尽脑汁地想，那些语言就从我笔尖流淌了。没费多少时间，我就把一篇作文写完了。妈妈读着我的作文，脸上露出了微笑，在读完以后，还对我竖起了大拇指。此时的我心里比吃了蜜还甜。这也是我第一次写出好的作文，这让我增加了写作的信心，更让我深深地明白：任何事物都是要进展认真观察仔细考虑，才能写出好的文章。而如今学习珍珠鸟这篇文章，让我
11、对这有了更深的体会和感受。凡事做个有心人，平时多观察，多积累，就一定能写出有血有肉，富有情感，让人读起感觉无比流畅的文章了。珍珠鸟的感悟(篇二)珍珠鸟一文给我的印象最为深化，这篇文章记叙的是马骥才先生与小珍珠鸟之间的故事。这篇文章是讲述作者是怎样爱鸟的：有一次作者伏案写作时，它居然落在我肩上。作者的笔不由停住生怕惊跑它。一会儿扭头看它，它早已进入梦乡。银灰色的眼睑，小红脚/绒毛，又一次的对它的外貌进展描写，显得它多么漂亮，多么美丽。当作者轻轻抬了一下肩的时候，它还在梦中。又一次说珍珠鸟睡得多么香甜啊！这篇文章中的“信赖往往创造出美妙的境界”这是文章的主旨。意思是人与动物和谐相处，总是可以创造出
12、美妙的境界”。也是在说人与动物和谐共处也可以创造出和谐美妙的家园。而“信赖，往往创造出美妙的境界”这一句话在文章中指的是：人爱鸟儿，鸟儿信赖人。比方社会中的人捕捉小动物，并不去保护动物，据为己有，有的却杀害动物。有的人对动物非常仁慈，见动物受伤就去救它养它，等伤口好了再放小动物回归到大自然的怀抱中去。一定要保护小动物保护生命，保护弱小的生命保护自然。告诉我要善待动物，让它由害怕人到亲近人，与我们和谐相处，永远地创造出和谐、美丽、快乐的家园，保护动物，不要动伤害它们。珍珠鸟的感悟(篇三)在课文第16课珍珠鸟的小鸟正是因为对人的第一眼留下了美妙的印象，所以对作者产生了信赖，所以在作者冯骥才先生的肩
13、头睡着了，这往往使我想起二年级的时候，吴轶为我们通风报信。他像狼来了里头的小孩子，一直骗我们：“啊，不好教师来了！”我们坐的笔直笔直，而他却哈哈大笑，“你们受骗了！”就是这样反复了4、5次我们也不相信了，这时他又大叫：“别玩了！教师来了！”我们照样玩，“你骗3岁小孩啊！”。他脸上露出焦急的面容，“真的啦！”“大哥，你在怎么装也不像了。”我们话音刚落，卢教师就推开后门，走进来。我心中想：好险啊！这正是我们对吴轶没了信赖，所以对他的话不相信了。文中的作者让珍珠鸟过清静的生活，不去拘谨它们的快乐，不去惊动他们，这样小鸟就对作者有了一些信赖，“我”从来没有说过：“扒了你的皮，抽了你的筋”之类的恶语，更
14、没有恶意的行为去伤害小鸟弱小的灵魂，这时作者所环绕的仅是一个词：“信赖”。在现实世界中，猴子非常信赖耍猴人，这种信赖是打出来的，只是怕一时的挨打。当耍猴人叫：“有钱的人捧个钱场，没钱的人捧个人场！”这时，小猴子只好呆呆的坐在他的肩膀是，强迫做出一些动作或表情，被牢牢的铁链锁住自己的终生幸福！启示：在人于人之间请不要有意骗别人，这样久了你的信赖度就减弱了，人与动物也是这样。珍珠鸟我常常想，信赖是什么？珍珠鸟告诉了我答案。这是一篇感人的文章，讲述了珍珠鸟与作家冯骥才的故事，作者精心照料小鸟，给两只小鸟营造一个舒适又温暖的巢，三个月后鸟有雏儿了，小雏儿很小，能轻松地穿过疏格的笼子。开场小鸟怕人，只在
15、笼子四周活动，后来渐渐地接近作者，直到有一次，小鸟竟趴在作者肩上睡着了。这表达了珍珠鸟对作者的信赖，与作者建立了亲密无间的关系。读到这儿，我想到如今人们对小动物的残忍，有些人将小鸟买回家，却不保护它们，而是让小孩子们对笼中的鸟又吓又踢。小鸟吓得在笼中飞来飞去，大人们不但不制止，还拍手叫好，这让我无比的愤怒，我恨那些可恶的人。还有些人任意砍伐树木，使小鸟无家可归，让我这反思：这些人不能像珍珠鸟的作者一样保护小鸟吗？他们应该有这个责任!信赖，就在生活中，不但在人与人之间，也在人与动物之间，我们永远不要忘记，读了珍珠鸟我更能感受到这点。我们都向往和谐共处、互相信任的美妙世界！读珍珠鸟有感300字下午
16、，教师第二次给我们讲珍珠鸟这一课，这是我印象最深的一堂课。如今我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子，红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐。使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子，在作者的照料与呵护下发生了宏大的变化。作者把一对珍珠鸟养在笼子里，为他们营造一个平安、舒适、温暖的生活环境，珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到作者身上，落脚的地点从柜顶书架灯绳到窗框再到书桌稿纸甚至落到我的肩上。我一步一步地亲近作者。他的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详。这告诉我们信赖往往创造出美妙的境界，说明了人和动物是完全能和谐相处的！这堂短暂的课，使我终身难忘，这一堂课是我一生中最难忘的一堂课。我们人类以后要做好保护动物，热爱环境的好习惯！珍珠鸟的感受简短(篇一
