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1、小学校园广播稿：讲文明，懂礼仪 甲：敬爱的老师。我曾亲眼目睹了这么一件事：一位男子不知因何喜事，在小区里噼哩啪啦放鞭炮。因为她放鞭炮的位置离房屋太近，一不小心把四楼的一住户的玻璃打坏了。正当户主把头探出窗来看原因时，又一个冲天炮飞了上来，把户主吓个半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才给她人的财物和生命带来了危险。有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为一直相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，发明奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们
2、，相信你自己。乙：亲爱的同学们。合：大家中午好!甲：伴伴随这熟悉的乐曲。每一份辛劳全部有一份收获，每一次的痛苦全部是愉快的开始，每一声呐喊全部是力量的呼叫。我们有着大浪拍岸的豪迈，因此你无须在意小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，因此不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是严寒冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!乙：聆听着这感人的旋律;甲：芍药山乡中心完小期望之声小广播又和你相约，我是主持人XXX。金色的童年，沉淀着儿时的愉快、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，
3、最大的理想就是父亲母亲能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才以为儿时的我多么的天真。乙：我是主持人XXX。甲：大家常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一个表现，更是展现本身修养和素质，树立“自我”形象的主要手段。乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，期望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的气氛。甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的发明靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?乙：见到老师，你主动问好
4、了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。甲：你在楼道追跑、喧哗吗?平静的教学楼，是我们学习的地方。我们的新童谣中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为她人发明方便，同时让远离身边。乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场所地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校园环境做起，从我们本身做起，从小事做起，共同发明我们美好的家园。甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便她人，同时还省去了你和她人翻找东西的烦恼，省去了
5、打扫，整理物品的时间。乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生全部是学校的主人。爱惜校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来发明洁净、整齐的校园环境。清晨，教室里、操场上四处全部是同学们忙碌的身影，大家全部在用我们的劳动去发明洁净、整齐、优美的校园环境。甲：人的内心世界是经过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发觉文明，发明文明。乙：文明校园中有你急忙的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你出色的瞬间。大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是安全之声栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校
6、园安全知识。甲：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见!呼伦贝尔，你是那么安详，宁静，像一首清凉的诗。草原是一望无垠的绿，天空是一片广袤的蓝，人有种自然清新的美。这漂亮的一切，让我不由得赞叹大自然的神奇，大自然无穷的魅力。我们拥抱大自然，亲近大自然。我也明白，只有和大自然友好地融合在一起，才能沉醉其中。呼伦贝尔，那是个让心灵自由翱翔的地方。四月美在清明，美在谷雨。清明时节霜雪已远去无踪，天地间变得豁然开朗，让人的心情也跟着明快起来。即使有些许小雨，打湿了人的发髻，却更添季节的迷人之处。当雨住天晴，天空是从未有过的明净，树木庄稼也有着说不出的空灵，让人感觉生活在迷人的诗和画中。谷雨来暂时，暖风拂面，万物全部蓄满生长的力量。不论是野草还是禾苗，不论是家禽家畜还是大家自己，全部有着无比的激情，在百鸟鸣唱之中，充满盎然生机。我为这意外的收获而快乐。我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去。而我，那些无名的怅惘也好像被它带走了男：让我们从一点一滴做起，从脚下的一张废纸做起，立刻行动起来，做校园环境卫生的小卫士，做文明的小学生!
