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1、有关高中人物作文合集九篇 高中人物作文篇1 在我家附近,有这样一位修鞋的老人。他的头发有些发白,鼻梁上架着一副老花镜。他的脸上刻着深钩似的皱纹,上身常穿着灰色的短袖衬衫，下身穿着一条已磨损的西裤。当我刚开始懂事时，这位老爷爷已整天坐在大树下替人补鞋。 记得两年前的一天下午，妈妈让我拿着脱了鞋跟的鞋到修鞋摊那儿补鞋。 我来到修鞋摊，把鞋和鞋跟递过去，这老人用筋脉突兀的布满了硬茧的手接过鞋，然后用另一只粗糙的手把那从鼻梁上滑落下来的眼镜推上去，再小心翼翼地用手托着鞋仔细地看了看，用商量的口吻问我：“是不是要用黏合剂粘上？”我听了，想起妈妈交待的话,“要用黏合剂粘上。”我说。老人听了点了点头,表示照
2、办。 接着，老师傅便用那粗硬的手麻利地拿起锉刀,一上一下地在鞋跟部位来回打磨着。这时，我抬起头打量着老人:一头短发像罩上一层白霜,一双眼睛深深地陷进眼窝,那瘦削的手上爬满了又青又紫的血管。那饱经风霜的脸上，眼睛眯得细细的，目不转睛地望着。那纯熟的动作，专心致志的神情,令我从心里发出赞叹:“这位老师傅真是宝刀未老。”这时,老师傅取出黏合剂,均匀地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小时后才来取,否则没干会再掉鞋跟。 于是我走回家,过了半小时后再来拿鞋。当我把手伸进裤袋里时,却摸不着钱。“糟!我忘了拿钱。”我心想，“怎么办呢?”这时，老人似乎看穿了我的心思,心平气和地说:“别着急,这点钱算了吧!”“这怎
3、么行呢？”说罢,我便飞跑回家拿钱还给老爷爷。我问他,摆摊做生意,怎么可以不收我钱呢?话刚说完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望着我，面带笑容地说:“我为人补鞋，并不是为了挣钱,而是为有需要的人给予帮助。”我听了,点了点头。 我拿着那双仍有余热的鞋子,回到家,细细琢磨这番朴实的话语。 两年过去了，每当我看到那位修鞋的老人，心头就涌现那番话。老爷爷那默默奉献的精神难道不值得我们学习吗？ 高中人物作文 篇2 我想他应该出生在一个缺乏浪漫的灰色年代,一个暗淡而又毫无生机的枯槁年代中，大概与那个时代精神风貌有关，与他自身性格有关,他很沉重、内敛。他不喜欢我的豪爽与任性。 我的姐姐,她很爱我，关心我,呵护我
4、。可是，我与她在家并不快乐，家是冷漠的。无知的我不知哪阵寒风袭进了我的家。母亲和父亲不知为什么而吵架。父亲总是发脾气，而我只在时间的摧残下变大,从父亲的言行举止中，我的思绪产生了变化。父亲的爱是严肃的，使我总逃避在屋檐之下，父亲的爱是冷漠的使我毫无知觉的感受他是否在身边。父亲虽然冷漠、内敛,但他总是为了我们生活得更好,常年奔波在外。 就在那一天,父亲走了，他为了让我们生活得更好,长途跋涉，去干苦力活。而我到了奶奶家,姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭终于被分割了。对于我和姐姐来说，那并不是坏事,因为那无所谓的家庭终于消失了。我来到了另一个家。那个家让我看到了太阳,感到了温暖,就因为那样使我变得爽朗阳光
5、了,遗失的父爱使我变得轻松了。终于，那天,父亲着急的回来了。我当然知道，他是为了我的学习而回来的,他对我的期望很高,给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁疲倦的飞翔。尽管多么努力,但总是达不到他想要的成绩。我为他放弃了，我本身拥有的激情与活力。他总是喜欢用一大堆话来教训我,告诉我:“不懂一件事就不要说它没有道理。”告诉我：”无论爱到多大的委屈都得退一步，那样才能海阔天空”但是我不喜欢那种处世哲学，我却没有说,因为，他是我那含辛茹苦的父亲，他的话，虽然我不想听,但也不想违背。记起一些童年往事。他让我骑在肩上到处游玩；买很多小字本，让我一笔一画地练字；灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山；他认为这
6、样可以让我快乐，让我拥有一个值得回忆的童年。可是，他却从来也不知道,我不喜欢到处游玩，不喜欢练字,也不喜欢在雨天中去爬山，我更希望和小朋友在一起过家家。 我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚,我依然可以不改变初衷；没有他的导航，我依然可以不埋没向往 可是,就在那一天,我翻开了他的抽屉，里面全放着我和姐姐大大小小的照片,我在那里伫立了很久,突然之间，我明白了，我们就是他的梦想。就像看海是我的梦想一样。我们都应该努力的去寻找,只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。 以前，我总是觉得我们之间有一条河，我在河这边，他却在那边。我们之间无法靠近。 现在，我才知道,他是为我摆渡的人,我衷心的希望，有一天，
7、他能够地给我一支桨，让我们一起掌握方向为目标而努力。 高中人物作文 篇3 记忆中的她矮矮的个子，椭圆形的头上长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副大眼镜。平凡的外表却正述说着她那不平凡的品德。就是这样一件小事，却永远铭刻在了我的内心深处。记得那还是我在一年级时发生的事。一个阳光灿烂的早晨,我踏着轻快的脚步走在通往学校的小路上。望着昨夜新买的小短裙，我心满意足地笑了。谁知,正当我摆弄着那上面的蝴蝶花纹时，天上突然下起了淅淅沥沥的小雨。“怎么办？小雨,那就冲过去吧。”我埋头思索了起来。可是,当我再一次抬头时，却发现天空中已经阴云密布，雷电交加,下起了雷阵雨。雨越下越大，大地仿佛狮吼般协奏了
8、一曲交响乐。眼看着裙子上的图案渐渐模糊了起来，我只好无可奈何地向屋檐下走去。来来往往的车辆都吹起了小喇叭,但是隐约之间我听到了一位大姐姐的呼唤：“小朋友，需要帮忙吗？”只看见朦胧的前方一位戴着“三条杠”的大姐姐走了过来。就这样,我跟随着大姐姐走进了学校大门。一路上,我们在一起有说有笑。然而，我惊奇地发现，大姐姐帮我撑着伞，而自己却在外面淋雨，但是脸上还是绽开了笑脸。我忙问:“姐姐，你怎么帮我撑着伞,而自己却在淋雨呢?”她顿了顿,嘴角带着甜甜的微笑，说道：“没关系，我已经是高年级的孩子了,你比我小，淋了雨容易生病,而我已经长大了,抵抗力比你强。”可是,我分明从她的话中听到了一阵咳嗽声。“姐姐”我
9、说了一半。姐姐突然说:“到了。”我还没来的及说声谢谢，她便走远了。望着她的背影,我想：这真是一位乐于助人的大姐姐,她是我学习的榜样，是我永远感谢的人！ 这就是我最难忘的人,她的微笑，她的可爱,她的帮助，将永远铭刻在我心中,高尚的品德在我内心永存! 高中人物作文 篇4 瞧,这位身穿黑华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。 “叮铃铃”，上课的铃声响
10、了,这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们，今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说:“今天早上，我到贸易市场,一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗?” 同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想:陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说:“真的，我从来不说假话,不信，我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写
11、多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时,总写“春光明媚,百花争艳”打这以后，同学们写作文时,总要细心琢磨，深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉!”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服?脚上穿的是皮鞋,布鞋，还是跑鞋?”这一问,大
12、家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室,我们这才打量起来:他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。 陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢? 高中人物作文篇5 林肯传,比我想象中
13、要薄,但是确实是本不错的书。一是故事性比较强。以往读过的为数不多的人物传记,总试图大而全的涵盖下人物的点滴小事,但是结果给读者的印象往往是些零星的记忆。而卡耐基写的这本传记则以林肯的出生、婚姻、仕途为主线，突出人物性格，使林肯这一形象立了起来。 二是该书以篇章细分,比较适合零存整取式阅读,所以也就很能避免前读后忘的尴尬。说起林肯,凡是稍微由点历史常识的人都听说过。印象里他应该是那种形象高大、谈吐幽默，极具人格魅力的人。但是让我大跌眼镜的是,现实中的林肯却是那么的懦弱。大而言之，命运；小而说之自己的终身大事都不能做主。这样的人怎么会成为美国历史上极具影响力的总统呢？无怪乎在南北战争中林肯频繁换帅
14、,面临不信任案,又让战火多燃烧了2年是林肯那个凶蛮的夫人把他“逼”上了政界的辉煌？是政界的私人恩怨阴差阳错的使林肯成为了美国第届总统？是李将军的骄傲冒进造成了南方军的失败？是北方军的胜利保住了林肯的地位?是美国历史上唯一的这场内战成就了林肯的名声?我想或许正如那篇当年没人在意的盖茨堡“擦不亮”，许多在当时今世看上去微不足道的事情人物,有时却能在历史的坐标轴上找到属于自己的永恒地位。当然,我想现实中的林肯绝不是一无是处的。比如他刻苦、博学、幽默、善辩。 历史教科书上林肯形象的高大化兴许就是因着南北战争的重要意义。可是如果美国不是现在的美国，林肯又能在历史的恒河中留下多少印迹呢?正如他常念到的诗：
15、人啊,你有什么可骄傲的？平凡如浪花一朵。但是即便平凡,也请追逐精彩，哪怕只是短暂的一瞬。兴许在一千年以后,你成为了某书中的主角。因为,历史用故事记载才传奇。 高中人物作文 篇6 在绵长的记忆路上,我默默地走着；在蔚蓝的生活湖水中，荡漾着我小学生涯的酸甜苦辣;在那片蓝色的记忆中，我悄然走近了同桌的你。 五年级时，一次组队让我有幸与你结缘,我因此也帮你辅导作业,有趣的你，总在我叫你做作业的时候,默默无声,看着我手指走向的地方,听着我教你的公式。不知你为何不像另外男孩那样调皮？因为成绩?心事?还是性格使然可是,下课的你简直像变成了另一个人,爱搞恶作剧，专吓唬凌腾。我有点儿莫名其妙，总觉得你像一只变色
16、龙。每天,我陪你补作业,你都会和凌腾做个比较，看谁补得多，本以为他是你朋友，结果却是死对头。下课后,一下抓凌腾痒痒，一下捂住凌腾的眼睛，“猜猜我是谁？”只要跟男生坏事有关,你也都有份，真不知道该怎么形容你才好，”变色龙“,”捣蛋鬼“，”调皮鬼“，这些词来形容你似乎都不为过！ 记得最清楚的一次,你因跟另外男生周末在一起玩,冲昏了头脑,竟忘记啦老师布置的重要作业。结果周一被组长检查没做作业！不了被老师罚了30字的检讨。我看了看你，本想教你怎么写检讨,可我看见你的表情，根本看不出你的反省,我的毒舌又要发作，脱口而出到：“当我们组的人,真不够资格，没用又懒的人。“当你听到这话后,有点惭愧，看上去有点开始反省了，知道自己错了就赶紧补回，认认真真地把作业补回来。看你
