《师德小结征文演讲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德小结征文演讲（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德小结征文演讲021 师德是教师道德品质的内化，师风是教师道德品质的外显,自律是师德师风建设的重中之重。师德无价,榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。一起来看看师德小结征文演讲0_（请自填)，欢迎查阅! 师德小结征文演讲 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 记得法国作家卢梭说过：“榜样!榜样！没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,作为教师,我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。作为一名教师，如果你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,那你又如何在你的学生心中散播这些东西
2、呢?俗话说,亲其师，则信其道;信其道,则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永远无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正,虽令不从。”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。如果教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢？教师若不是路标，那不管你道理讲得多透,教育形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。一名优秀的教师应
3、当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱,因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从学生转变为老师，当我面对那么多同学的时候,一切都让我新鲜、好奇。看着他们还有些稚气的眼神,感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的快乐和生机，给我留下明天的希望之光。他们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。身为一名工作在高校行政的人民教师,虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不
4、能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触,但我仍将竭力做好本职工作,通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁,奉行“育人者先自律”的宗旨,自觉创造教师职业内在的尊严与幸福;在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升;坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界,在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺利开展。 岁月匆匆，转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的,辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤劳的硕果换来领导们微笑的
5、认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与肯定,进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜，我经历了很多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来,不带半根草去”,而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师,更应守住自己心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚
6、开启心灵;用希冀放飞理想，用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳! 师德小结征文演讲 尊敬的领导、老师们: 大家好！今天我演讲的题目是捧着一颗心来,不带半根草去。 初为人师时，不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。 弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。用朋友的话说，走在大街上,人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬,也许是经过多年为人师表
7、的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起,不动摇，不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。 我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中,握着无数的金种子那便是希望,也是教师的全部财富。是啊,当每个生命来到这世界上,在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的
8、种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此,我热爱教育,甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献,但是我非常乐意,非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。 我的演讲完了,谢谢大家! 师德小结征文
9、演讲3 各位领导,各位老师： 大家好! 今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和老师们所承认,是全组成员莫大的的幸福，我们深知,我们并不是干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，得到了其他年级组热心的帮助,我们终于完成学校交给我们的基本任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。 常言道：成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程，如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一
10、段这样的轨迹。 一年级上学期有学生三十五人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数达到三分之二。记得开学初，我对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞，稍不小心,会有可能没做到一分钟到位，或该交的资料没有交,或是领导来巡视的时候,没有使用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,看见有意见的家长就发毛。一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干什么才好，是家访，是备课，还是去办板报?亦或是做拼音卡
11、片和课件？中午,我们最迟进饭堂,下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有一天,子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求,精神面貌也不尽如人意。教师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。 要说起我们第一次小小的胜仗,是上学期的运动会,记得我当时写下了这样一段话:一年级的老师真的让人感动：上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒;中午，伏
12、案批改同步测试、日记本,写字本,丝毫不马虎;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力 我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。现在回想起来,我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。 有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细
13、微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。 我们深知,真正的实验人办事有成效,真正的实验人能开拓创新,真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力,有实力的团体,每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精神;伍海燕有板有眼,踏实认真;刘坤温柔大度，吃苦耐劳;郭冬玉大方自信，颇有灵气；张秋花经验丰富，兢兢业业;楚小平多才多艺,做事有条理;龙琳见多识广,点子极多。这样一个优秀的团体,如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢?当我们为第一次得表扬而欢呼的时候,我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧,为了自己,也为了这些可爱的伙伴！ 从此，我遇
14、到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦,赵谋元取经,有时,我会上楼,到各班教室外溜达溜达,留意观察高年级常规、学习的细微之处,觉得有可鉴之处，马上就在我们小团体实施起来。有时,在网上或书中看到一些有创意的文章，就和老师们商量讨论,可行之处立即到班上试一试。我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱,因而举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动：背书大王竞赛,笔顺大赛、比赛、猜谜大赛,比赛准备充分，有记分员,有主持人，赛后有总结,有奖励。过程精彩纷呈,有个人之间的评比,有班与班之间的较量,通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了,下课时追赶打闹的少了,取而代之的是猜谜语,脑筋急转弯和读
15、儿歌。张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果,也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。活动中,不断培养学生浓厚的学习兴趣,老师们也因此而分工合作，加强了交流,促进了相互了解,团队凝聚力也慢慢滋生、开花。 如果把每一位学生比作一粒希望的种子，实验学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望,播种太阳的使者。 在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感。开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法,早锻炼时,他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操,一个月的操练期间
16、，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平,力争不浪费一分钟时间。郭冬玉，张秋花,每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导,龙林没有舞蹈训练时,也跑来帮忙。有好的建议和做法大家会马上实施并及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。比赛前夕,为了突破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛。当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了,成长起来了! 队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试,复印歌谱,选择道具，编排动作,培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的,不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间。业余
