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1、20132014学年度第一学期学业水平测试七年级生物试题一、 选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题1分，共20分。）1、下列描述中，不属于生物现象的是（ ）A、大雁南飞 B、鱼跃龙门 C、冬去春来 D、麦浪滚滚2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有哪种特征（ ）A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖3、人体内部废物随汗液排出，此生命现象为（ ）A、生长现象 B、遗传、变异 C、应激性 D、新陈代谢4、下列哪种现象不是生物对环境的适应（ ）A、仙人掌的叶变成刺 B、冬季，人们穿上厚厚的棉服C、秋天大雁南飞越冬 D、蚯蚓在土壤中活动，疏
2、松土壤。5、当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ）A缩小光圈 B换高倍目镜C选用凹面镜反光 D调节细准焦螺旋6、生物圈是所有生物的家，它的范围包括（ ）A、大气圈、水圈、岩石圈 B、大气圈的下层、水圈、整个岩石圈 C、大气圈的上层、整个水圈、岩石圈的下层 D、大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层7、用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多的，应该选择的组合是（ ）。A目镜10X，物镜10X B目镜10X，物镜20XC目镜10X，物镜40X D目镜10X，物镜4X8、在使用显微镜观察切片时，视野中既有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压动盖玻
3、片，气泡的变化是（ ）A、不变形、不移动 B、会变形、会移动 C、会变形、不移动 D、不变形、会移动9、在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是（ ）Ab Bd Cq Dp 10、使用显微镜对光的步骤是（ ）转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；左眼注视目镜（右眼睁开）；转动反光镜调出一个明亮的视野。A、 B、 C、 D、11、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）A生理盐水、碘液 、凉开水 B生理盐水、自来水、碘液 C生理盐水、凉开水、碘液 D凉开水、生理盐水、碘液12、下图是
4、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确操作顺序是( )A. B. C. D.13、北京香山红叶呈现红色，是由于细胞中存在花青素的缘故，那么这种物质 存在于下列哪种结构中（）A、叶绿体B、细胞核C、液泡D、细胞壁14、不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地有不同的特征，在不同的栖息地，生活着不同的（） A、动物 B、植物 C、生物群体 D、藻类15、 我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（）。A、生殖器官B、基本组织C、营养器官 D、果实16、2011年9月，济南军区总医院专家组为了了解肺气肿在沂蒙老区的发病情况，深入山区走访了当地卫生防疫站和多家医院。医学专家所采用的科学探究方法是( )A、观察
5、法 B、调查法 C、实验法 D、比较法17、在设计实验时，应注意的问题是 ( )A.所有的变量都相同 B.所有的变量都不相同 C.除实验变量外，其他条件均相同 D.除实验变量外，其他变量均不相同18、人的大脑皮层主要是由下列哪种基本组织构成？（ ）A、上皮组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、结缔组织19、巴斯德实验中，实验的变量是（ ） A、烧瓶的直径和曲颈 B、空气 C、有无微生物进入 D、温度20、细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核20132014学年度第一学期学业水平测试七年级生物试题一、选择题(每空1分，共20分)12345678
6、91011121314151617181920二、非选择题（每空1分，共20分）1、（8分）如图分别是显微镜结构和细胞结构示意图，请据图作答：（1）植物细胞示意图是 甲图，你的判断依据是该细胞有 。细胞壁（液泡，叶绿体）。（任写一项）（2）细胞质我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（ B） A经常喝牛奶； B细胞的分裂和生长； C参加体育锻炼； D父母的养育（3）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到物像，如果要使物像更清晰，应调节显微镜的 _ 。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把 _ 向 移动。使物像位于视野中央。 （4）AB.所示两个细胞的主要不同之一是
7、：A.细胞质中含有细胞核 ，因而能进行光合作用制造有机物，而B.细胞不能。 （5）细胞结构中， _ 内含有遗传物质，能够传递遗传信息。2、 （3分）下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1） A细胞通过细胞核 ，形成B。在此过程中，细胞核内遗传物质细胞核xi细胞 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（2） B通过细胞核 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（3） 在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是 _ 。3、（2分）番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题： （1）剥下番茄的表皮，它属于 组织。 （2）从微
8、观到宏观来描述，植物体的结构层次可概为 .4、（7分）有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（1）你的问题： 能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设： 。（3）设计实验方案：A取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。B甲放在 下培养，把乙放在 处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。初一生物答案一、选择题(每空1分，共20分)1234567891011121314151617181920CCDDCDDBDBDDCCCBCCCD二、非选择题（每空1分，共20分）1、 （1）A 细胞壁（液泡、叶绿体） （2） B （3）细准焦螺旋 玻片（装片） 右上方 (4） 叶绿体 （5） 4 细胞核2、（1）细胞分裂 （2）细胞分化 （3） E 系统 3、（1）保护 （2）细胞组织器官植物体 4、（1）光（光照） （2）光能影响叶绿素的产生。 （3）光 黑暗 （4）变 不变 （5）光
