校本培训主题活动总结

《校本培训主题活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本培训主题活动总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、校本培训主题活动总结!校本培训活动总结校本培训全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成 长的一只方舟。因此，做好校本培训工作十分重要，下面将我校本年 开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证学校领导十分重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培 训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师 队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实”，做到了辅导

2、教师上课有讲稿，听课教师有笔 记，学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈工作进展状况， 对教师产生激励作用。二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师， 帮忙教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放 心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，用心 向上，不断进取，充分地发挥教师自身的用心性，使其人尽其能，各 尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。透过活动使 教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的职责感。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，潜力水平，

3、根据教师的特点、特长，安排适 当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心 理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对 自身工作的重要好处。坚持自学，提倡互学。构成以学习为荣，不学 习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至 爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书 体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。三、加强教师道德评价，提高教师职业修养以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决

4、定了他务必用高标准严格要 求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书 育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。 认为在学生面前教师就就应是完人，教师要具有一切优点也是就应 的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个 正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班； 杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学 校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师 生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个 体，个别学生有行为上的偏差是正常的。 要求教师要对学生有爱心与 耐心，作到诲

5、人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。 树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水 准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。四、抓好常规学习培训，提高教师业务素质学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等 形式进行校本培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修 养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研 讨，研讨资料包括：课堂研讨、班主任经验交流等。这些培训方式和 资料对教师自身素质提高帮忙很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行 教育理论、先进的教

6、育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教 师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题， 对教师个 体个性的问题透过自学和研讨解决。五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任 何活动都有检查激励措施目前学校教师基本上具有本科学历，能够说学校师资整体水平 相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。 为了优化 教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来 丰富教师的知识结构。学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师 应用信息技术的潜力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训 资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习， 使教师能 够与专家交流

7、，开拓视野。提高教师教育教学水平。六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师 专业化发展在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展 示观摩活动，透过这些活动来促进教师教学水平的提高。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务潜力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。 平时参加外出学习，学 校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校 负责给予补助，为教师的学习带给服务及经济补贴。学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题， 结合学生和自身的实际状况，选 取好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究 活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。透过主要领导听、评 课，真实地了解教师的实际状况，促使教师上好每一节课，使课例校 本研究发挥实效。总之，透过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师 水平的提高又促进了学生的发展， 促进了学生综合素质的提高。学生 在全面发展的前提下，学习成绩基本持续稳步发展，逐年提高。从教 师的精神状态和发展趋势看，透过不断的培训，潜能将得到充分的发 展。今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新 资料，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。