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1、专业： xxxxxxxxxxxx姓名： xxx 学号： xxxxxxxx 日期： .2.24 地点： 东3-208 实验报告课程名称： 电路原理实验（甲） 指导老师： xxx 成绩：_实验名称：磁耦合线圈同名端的判别及其参数的电子测量法 实验类型： 研究探索型实验 同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得装 订 线 一、实验目的1.掌握磁耦合线圈的工作原理，以及影响磁耦合大小的因素；2.学习磁耦合线圈同名端的判别方法；3.了解耦合线圈电阻、自感和互感系数的测量方
2、法；4.掌握谐振法（或Q表法）测量自感和互感系数的原理；5.了解空心线圈或线性变压器等效电路模型及其参数的测量；6.观察负载变化对一次线圈电流的影响，理解电能量传输效率。二、实验原理1.同名端的确定：将两个绕组任意两端连在一起，在其中一个绕组加一个低的便于测量的交流电压，分别用交流电压表测量1、3两端的电压，若max(,),1、3为同名端。若max(,),因此判断1-3为同名端。另外实验也测定了1-4连接时的情况，证实1-4为异名端。（2） 由实验数据可得，。 的实验数据无法计算出，因为Z的阻抗值小于电阻。 （3） 根据六组实验数据计算平均值M=4.5H （4）根据4M法测得数据计算得： (5)交流电阻的阻值,P.5实验名称：磁耦合线圈同名端的判别及其参数的电子测量法 姓名：_学号： 八、 实验结论 不同的实验方法得出的测量结果都存在一定的误差，本实验得到的结果差异较大。且L2的数据出现问题，导致无法计算，可能原因是实验操作出现问题或是记录了错误的数据，否则阻抗Z不小于电阻R。另外4M法和开路电压法得出的互感系数误差也较大，应该根据具体的实验条件选择准确度更高的方法。直流电阻与交流电阻相差不大，主要是因为交流频率还较小。
