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1、新高考语文名篇名句默写练习班级 考号 姓名 总分 名篇名句默写（本题共1小题，6分）1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）周邦彦苏幕遮中“_ ，_ ”两句写出荷花的清新美丽、动态可掬，被王国维誉为“真能得荷之神理者”。（2）论语的魅力在于简短而直白的对话，阐述了做人、致仕、治国等方方面面，如“ _ , _”（论语学而）就是在阐释君子勤勉力行、向善向上的精神风貌。（3）“雪”是诗词中常见意象，诗人常以“雪”为喻，或描摹人情物态，或昭示志趣高洁，如“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）2、补写出下列句子中的空缺部分。（1）归有光项脊轩志中“_，_”两句所描写的情境，与王维“人来鸟不惊”之语
2、有异曲同工之妙。（2）杜甫在登岳阳楼中描绘出洞庭湖分断吴楚、吐纳日月的极其恢宏的气象的两句是“_，_”。（3）老汪站在镜子前，看到自己的两鬓已生华发，他突生感慨，吟咏起古人的诗句“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）3.补写出下列句子中的空缺部分。（1）登高中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：“_，_。”（2）庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“_，_。”（3）阿房宫赋中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难，揭露和控诉了秦的自私无道的语句是：“_
3、，_？”名篇名句默写（本题共1小题，6分）4.补写出下列句子中的空缺部分。（1）五代史伶官传序引用尚书中的“满招损，谦得益”，结合庄宗得天下、失天下的史实，得出“_，_”的结论。（2）陶渊明归园田居（其）中“_，_”两句用白描手法静态描写了房屋周围树木茂盛的景象。（3）小刚最近发表了一篇题为漫话成语，巧学文言的学术论文，文中提到了我国的成语有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源自魏征谏太宗十思疏里的“_，_”这句。名篇名句默写（本题共1小题，6分）5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在谏太宗十思疏中提出了“_，_”“用人纳谏”策略，这后来成为初唐的治国方略。（2）陆游书愤中的“_，_”
4、两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。（3）学校组织研学旅行，你和同学们一起来到风景名胜区-洞庭湖。面对烟波浩渺、气象万千的“八百里洞庭”，你不禁吟咏起描写洞庭湖景色的诗句“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）种树郭橐驼传中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“_，_”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。（2）贺新郎国脉微如缕中连用西汉张良和唐将李筌的典故，来论证即使没有高人传授也可保家卫国的句子是“_，_”。（3）“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“_，_”。名篇名
5、句默写（本题共1小题，6分）7.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语卫灵公中，提到了“_，_”的可贵品质，孔子主张这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。（2）春江花月夜中运用想象和“鱼雁传书”的典故，含蓄表达相思之苦的句子是“_，_”。（3）古人焚香、熏香，既有生活需要，也是一件雅事。我国古代诗文中就有不少描写焚香、熏香之事的句子，比如“_，_”就很好。名篇名句默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在答司马谏议书中指出，“_，_”，说明变法上合先王之道，下利国家百姓，驳斥“生事”罪名。（2）李凭箜篌引中“_，_”两句，用夸张的手法，写长安城门前的冷气寒
6、光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。（3）小张在创作历史剧苏东坡的剧本时，引用苏轼“_，_”一句作为台词，借助“酒杯”这一道具刻画了被贬黄州后的诗人形象。名篇名句默写（本题共1小题，6分）9.补写出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“_，_”两句，孔子并未直接向弟子发问，而是先从自己谈起。（2）辛弃疾青玉案元夕中作者苦寻关切之人无果，在不经意间回首后才发现“_，_”，惊喜之情溢于言表。（3）小刚国庆假期到洞庭湖旅游，他想引用和洞庭湖相关的古诗词名句发朋友圈，比如“_，_”就不错。名篇名句默写（本题共1小题，6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋里用“_
7、，_”两句高度概括地描写了阿房宫被烧的情形。（2）荀子在劝学中以蟹为例，论述“用心躁也”的危害的两句是：“_，_。”（3）翻阅史册，我们会发现一条规律：忧虑劳苦方可兴盛，贪享安逸必遭祸害。其实，类似的意思古人早有表达，如“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）11.补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经大雅荡中说“靡不有初，鲜克有终”，这与魏征的谏太宗十思疏中“_，_”两句意思相近。（2）李白的蜀道难中“_，_”两句，借描写行人置身蜀道的感受从侧面衬托其高与险。（3）杜鹃相传是蜀王杜宇死后灵魂所化，又因其叫声如“不如归去”，于是在古诗词中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征，如“_，_”。名篇
8、名句默写（本题共1小题，6分）12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）谏太宗十思疏中，魏征认为“木长”就必须“固其根本”，“流远”就必须“浚其泉源”，从而推理出“_，_”的观点。（2）雁门太守行中的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”和燕歌行中的“_，_”都运用了视听结合的手法写出诗人在战场上的见闻。（3）时间一往直前，转眼被推向高三。小安同学懊悔过往的放纵，更迷茫未来的出路。你写给他一张纸条“_，_”，诚如古人之言，珍惜当下，出发向前。名篇名句默写（本题共1小题，6分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）司马迁在屈原列传中表现屈原自动地远离污浊，像蝉脱壳那样摆脱污秽境地的句子是“_，_”。
9、（2）曹操短歌行中“_，_”两句，仿用了管子形势解中的话：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”（3）小刚创作了一幅有树、山、天、江、月等景象、境界阔大的风景画，他还在上面题写了两句非常应景（包含树、山、天、江、月中两个或两个以上物象，境界开阔）的古诗：“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在客至中，描绘主人待客之简、家境之贫，对宾主脱略形迹、兴致盎然的场面却毫不着墨的两句是“_，_ ”。（2）姚鼐在登泰山记中，写出了日观峰西面诸峰因有无被日光照耀而呈现出不同颜色，并为其赋予人的体态特点的两句是“_，_”。（3）小文在阅读古代诗词
10、时，发现有的作品会将乐器与清冷的环境联系在一起，从而营造出独特的氛围。你认为小文读到的句子可能是“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元种树郭橐驼传中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是“_，_”，其观点对育人治国颇具启示意义。（2）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。赤壁赋中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”与念奴娇过洞庭中“_，_”两句，都以宽广的水面衬出了船之渺小。（3）“浊酒”是古诗词中的一个常见意象。借一壶浊酒，浇胸中块垒，在古诗词中并不鲜见，如“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句
11、子中的空缺部分。（1）魏征谏太宗十思疏中，“_，_”两句很容易让我们联想到“善始善终”这个成语，也容易让我们想到诗经中“靡不有初，鲜克有终”的告诫。（2）张孝祥念奴娇过洞庭中，以“_，_”展示了自己虽头发稀疏而依然稳稳立身天地间的形象。（3）城墙和护城河在古代城市防卫中具有非常重要的地位，古诗文中常同时举“城”“池”的形象进行写作，如：“_，_。”名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白蜀道难中，“_，_”两句引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接。（2）陆游书愤中，“_，_”两句只用六个名词组合，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人恢复山河的志向具体化。（3）古诗中常有“沧海”这个意象，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪，如“_，_”。名篇名句默写（本题共1小题，6分）18.补写出下列句子中的空缺部分。（1）近来班上攀比、游玩之风颇盛，魏老师在课上建议同学摘录谏太宗十思疏里的“_”和“_”两句作为座右铭，勉励大家要节俭、游玩要有节制。（2）古人常发生命之思：有感喟止命短暂的，如赤壁赋中的“_”；有的则表示虽然个人的生命短暂即逝，但人类存在则足绵延长久的，如春江花月夜中的“_”。（3）古人对“窗”别有情怀，一
