个人教研工作总结大全

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1、个人教研工作总结大全 敦化市高级中学刘华娟 我努力提高自己的业务水平,向同行请教,虚心学习专业理论,提升自己的整体素养。在学习中,优秀教师的精彩的课例是我茅塞顿开。帮助我解决了在教学方面存在的问题和困惑。通过在网上继续教育学习,感到收获很大。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，以后将会更积极主动地投身于新课程改革的具体实践中。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 作为一名政治老师，只有不断的更新自己的知识和观念不断提高自身素质,才能教好学生。要提高我们的自身素质,这要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，

2、不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。 通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。 一切为了学生，全面促进学生的发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和学生的积极互动，共同发展,转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式,倡导学生要富有个性学习。教师不能单纯的讲授，应重视学

3、生的学习态度和学习习惯的养成。学习能力的培养,重视学生全面素质的提高。培养学生的数学意识，合作交流和创新能力。 二、立足课堂,在实践中提升自身价值 教师体现自身价值的主阵地是课堂,在课堂教学中,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。” 通过学习我认识到。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念,把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

4、 三、反思教学工作，不断进取 在教学中不断反思自己在工作中的不足之处。时刻提醒自己要不断进取。我要努力提高自己的业务水平，向同行请教,虚心学习专业理论。提升自己的整体素养。 通过学习研修让我如沐春雨，使我明白了许多。教师的成长离不开学习,离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神;只有通过学习培训才能不断完善自身的素养，提升自己的专业素养。 第二篇：个人教研工作总结个人教研工作总结 王磊交斜镇初级中学 教研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。作为一名教师只有经常地进行学习、研究,才能从平凡的司空见惯的事物中看出新的方向，新的特征。

5、本年度即将结束,回顾这一年的教育科研工作情况，现将本学期工作总结如下： (一）自身学习方面: 、坚持学习,努力提高自己 通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍，坚持参加学校组织的理论及业务学习。使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验，形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主体作用，让学生学得容易,学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、虚心请

6、教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见,改进工作。 （二）坚持每单元进行教材解读 教材是教与学的主要依据,准确深入地解读教材是实施有效教学的重要前提与基础。教师对教材的解读程度直接决定了课堂教学的有效度。我们组对每一单元的内容都进行了认真的分析、解读。 一、重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系,可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系,以及它们在整个初中物

7、理教材中的地位和作用。对同一类知识来说，又可以充分认识到所要教的那部分内容，其知识基础是什么,为哪些后续知识的学习作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或者重复。 二、把握教材内容的深刻性 1、掌握各部分物理内容的科学性 作为物理教师，掌握教学内容的科学性，很多知识在教授时,必须坚固它的阶段性与发展性,既要准确地表达现阶段的含义，又要避免讲得过死，与以后的学习产生矛盾,这是初中物理的学科特点所决定的。 2、明确各部分内容的教学重点,难点和关键。结合教学内容,设计教学过程，做到在教学中抓住关键，突出重点,突破难点,带动全面，有效地提高课堂教学效益。 第三篇:个人教研工作总结个人教研工作

8、总结 上西梁学校裴彤霞 本学期，我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际,为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动，积极参加教研活动，具体工作总结如下： 一、加强理论学习，注重课堂实践。 1、坚持以新课程标准和课改理论为依据，制定个人教研活动计划。认真学习新课程标准,对教材进行分析,加深对教材的理解，正确把握教学的特点，并以新课改理念为指导思想,结合实际精心备课,精心上好每一节课。 、在课堂教学中,努力转变自己的教学行为，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关系，营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展。 3、积

9、极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动。活动中,大胆提出自己的观点，与同事们交流讨论，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研力。 二、勤于教研,提升素质。 、按时参加语文教研组的学习,并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、语文教学通讯、语文教材研究等书籍,撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。 2、能积极、主动地参加各种理念培训学习。 三、加强教改与教学科研，努力出成

10、果。 在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文,取得了点滴成果。 在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 集体备课总结 上西梁学校裴彤霞 经过一学期的教学工作，我积极探索创新，努力实践,教学质量和水平有了提高,教学观念发生了巨大变化,关爱学生、尊敬学生的观点已渗入心中,学生的个性得到张扬,发展更为全面。 一、认真学习 认真学习新课程标准，与同事研讨成功与不足,积极谈自己在教学中的看法，讨论教学中的困惑，提出改进办法。 二

11、、积极参加教研学习。 积极参加各种教研学习,参加听课、上研讨课。认真参加学校老师的教研讲座,提高了课改意识,提高了教学水平,增强了创新意识。 三、总结经验,提高教学技能。 教师们畅谈在教学中的成功与不足，并提出改进办法。备课过程中，教师提出自己的学科教案,而且主备老师事先打印好教案，各位教师讲评。 四、全面评价学生。 教师认为教学过程是教师全面评价学生的过程，要以赞赏的眼光来看待学生，评价学生要“多几把尺子”，从侧重一元评价到多元评价,从侧重总结性评价到形成性评价。 电教工作总结 上西梁学校 裴彤霞 远程教育丰富的教学资源，能够转变我们的教育教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段，提高课

12、堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短城乡教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。在此就我在远程教育资源的应用方面谈谈自己的体会。 一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师,一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是十分重要的,多媒体教学是我们的好帮手,远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进行教学比“一张黑板,一本教材和教学参考书,一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力,它能够促使学生快速、高效的获取知识，发展思维。 1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥

13、学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术,则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学颐和园一课时,可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中,让学生感受到颐和园优美的景色。使学生在充满好奇的心态下,开始新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。 2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文,需要学生了解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比较远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习秦兵马俑这一课时,在课堂教学中,老师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有具体看到的情况下会感觉比较乏味，不如用多媒体课 件展示,使学生感受到古代劳动人民的智慧,从而激发

14、学生的学习积极性。本学期远程教育使用率达到了80%以上,已经成为了我教学手段不可分离的好朋友了。 、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中,运用现代远程教育资源创造与渲染气氛,调动学生的感觉器官和思维器官,使他们尽快的进入情境,启发学生展开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开始新课的学习,提高了课堂教学的效果。 二、远程教育资源在活动课中的运用 活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经验出发，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经验，提高实践能力。教育活动课，能让每个学生都参与,都能最大限度的开发智力。多媒体技术

15、及设备能再现声形,图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。 通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时了解自己的学习情况,不断受到教学成果的激励,从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使教师提高自己的能力,迅速、准确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当,远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度,运用好远程教育资源。 第四篇:个人教研工作总结个人教研工作总结 回顾一学期来在学校教科研方面做的工作,本人能踏实工作，根据教委“情智共生,卓越课堂”的新理念为指导，以生命教育从规范入手,有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究,实施卓越课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期度主要做了以下工作。 一、教学方面 1、用敏锐的眼光审视自身教学。 任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外