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初中思品课堂如何有效促进学生主动参与经验谈摘要：随着新课程思想的不断深入，初中思品课堂应该倡导学 生主动的参与到教学活动中，围绕新课标的要求，充分发挥学生在 教学活动中的主体地位以及教师的主导作用，培养学生乐于探索、 善于动手的能力，并具有搜集处理信息、获取知识、分析解决问题 和交流合作的能力，同时提高初中思品课堂的教学质量和效率。本 文对初中思品课堂学生主动参与教学活动的有效实施进行几点研 究。关键词：初中；思品课堂；主动参与新课程标准的实施不只是教学内容和形式上的改变，同时也对 教学课程的教学手段、模式、方法都有着实质上的要求，所以初中 思品教师应该在教学过程中，不断的探索与实践，从实际的教学中 获取并积累一定的教学经验，对教学效果进行一定的反思，从而使 得初中思品课堂更加具有多样化、高效性的教学，提高学生的思想 品德素养。一、注重思品课堂的教学氛围新课标要求学生能参与到教学活动中，教师应唤起初中生学习 思想品德的信心，激发学生的内在潜能。师生间首先应该建立一种 和谐、民主、平等的关系，同时创建轻松愉快的教学氛围，使学生 在相对较宽松的氛围下自由学习、自由思考，尽最大的可能使学生 动口、动手、动耳、动手，并以最佳的心理状态参加到学习的氛围 中。一位心理学家说过：“心理中的安全与自由是创造活动最有利
