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1、第二课第二框 自信是成功基石 导学案出品人:徐秋月 课型:新授 审核人：史为民 时间：3-4教学目的:一、情感态度、价值观目的：树立对自我的对的结识基本上的自信的生活态度,在协助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生对的的人生观和价值观。二、能力目的:可以走出自信的误区,不自负、不自卑,运用对的的措施增强自信心。三、知识目的：理解自信与自卑的区别，以及它们与成功的关系。教学重点:自信有助于成功教学难点:自信的重要性知识链接: 课本第23页小铭的故事。思考:她为什么未能当选?面对沮丧的她，你能给她提出某些忠告吗?大诗人李白有句诗说:天生我才必有用,千金散尽还复来。国内的乒坛名将邓亚萍在一种广告
2、里说:我自信,我成功。而她也正是凭着这种精神,在世界大赛中屡克强敌,虽然在比分落后时也能镇定自若，信心百倍,反败为胜。此后更凭着这种冲劲,在没有英语根基的前提下苦学英文,入围国际奥委会委员。你有何想法?谈谈。自负用自己的长处比别人的缺陷远离成功自卑用自己的缺陷比别人的长处远离成功自信既看到自己的长处，又看到自己的缺陷有助于成功 故事二： 人们也许都据说过“霸王别姬”的故事,说的是秦末农民起义军领袖项羽,她自封西楚霸王,未坐定江山便大封诸侯，颇有秦始皇“普天之下,难道王土,率土之滨,难道王臣。”的气概，忽视了汉王刘邦的力量，最后被刘邦击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。然后，当时她是有机会渡江
3、,回到家乡，东山再起的。但是当时她自已觉得无颜见江东父老,因此自刎在江边。从这个故事,我们可以看出项羽是个怎么样的人呢？我们今天以古为镜,又可以从她身上吸取什么教训?同窗们自己动脑想某些有关的故事。【关羽失荆州,马谡失街亭。】案例一: 两名学习相称的好朋友小芳和小力都想去参与竞选活动。可是小力性格内向,总紧张自己不行，最后没去报名；而小芳则是个性格外向，爱说爱笑的人，她踊跃地报了名。在班主任教师的耐心指引下,小芳做为班内的代表参赛并一举夺魁。这后来，小芳多次组织了校、班级活动。小芳不光组织能力强,并且在市、县级作文、英语大赛中,她均获得了可喜成绩。初中毕业的时候,小芳被保送到重点高中学习。而小
4、立呢，还是此前那样，不敢参与多种活动。可以说至此，她们两的人生道路已经浮现的差距。那么，人们能不能说说她俩浮现这样的差距的因素是什么？思考：自信是一种人成功的基本,这是由于自信者的心理品质有助于成功。那么自信者有哪些的心理品质是有助于成功的呢?故事: 法兰西第一帝国的缔造者，拿破仑?波拿巴：据说她在一次过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高,”傲气十足何等英伟！的确，她帅兵一度降服大半个欧洲,使法国资本主义得到充足的发展，但她的自负使之对外侵略扩张的欲望日益强烈,终于发动了以争霸,掠夺和奴役别国为目的的侵略战争,正是这分自负使她有了最后滑铁卢战役的失败，被流放而死在了圣赫勒拿岛。她曾经拥有许多
5、最后却失去了一切。思考;你觉得拿破仑属于那种心理，而导致失败?1com看课本P26原一平的材料。在几乎一无所有的状况下，原一平每天清晨从公园长椅上“起床”,就向每一种她所遇到的人微笑,并且这微笑永远是那样地由衷和真诚，布满自信，思考;这是我们所说的哪一种的心理品质使她能做到这一点？为什么乐观有助于人们走向成功?除了乐观之外，原一平能日复一日，长期保持这种微笑不变,这又体现了她还拥有哪种的心理品质呢?。那专注为什么又会使人走向成功？ 人们都懂得爱迪生是发明大王，那么人们懂得她是怎么成为发明大王的吗？在爱迪生小的时候看到母鸡在孵蛋，就想自己也可以孵蛋，就把蛋放在自己屁股下孵的故事。而她看到小鸟在天
6、上飞，觉得人也可以飞,就拿了药粉给小伙伴吃，差点害死小伙伴，她也被爸爸揍了一顿。新课标第一网思考:爱迪生为什么会做出这些事呢？好奇和成功又有什么关系呢?为什么爱因斯坦把奖金支票当书签,居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。人们后来如果要选择职业或者学习的专业，你一定要怎么办?乐观对成功布满但愿好奇不断奋斗专注全力以赴课堂小结：通过今天的学习,我但愿人们可以理解自信的秘诀和它可以协助你获得成功的奥秘,从而在此后可以成为一种自信的人,让自己更多的获取成功。达标检测;1.小品演员潘长江说:浓缩的就是精髓。戏剧演员葛优自嘲道:热闹的马路不长草，聪颖的脑袋不长毛。这体现了她们的 （） 乐观 达观 C知耻 D有
7、自知之明.0世纪初，徐悲鸿在法国留学时，曾遇到一种洋人挑衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,虽然送到天堂,也成不了才！”,徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好，我代表我的祖国,你代表你的国家,等学业结束时，看谁是人才，谁是蠢才”。一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评,此后多次竞赛，她都拿了第一。她的个人画展,轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。从短文中,我们看到 (）X1.mA徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起B那个洋人没有自信C徐悲鸿是人才,那个洋人是蠢才 D徐悲鸿为祖国而努力创作3甲同窗因父母关系紧张，家中“战事”不断,得不到家庭的温暖，养成
8、了以武力解决问题的习惯，成为班里的“老大难”。班长发现她字写得非常美丽，便让她参与班级出版报的工作，同窗们看到了她的长处。并且非常叹服她的文采。从那时到毕业的半年多的时间里,她没有再给班里“制造麻烦”。她在一点点地进步!如下哪个选项与甲同窗的进步无关(） A有进步,就会更自信 有自信,才干有进步C紧张的家庭关系 D只要进步了，都是我们成长的足迹美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。她在某中学新生开学的第一天，对其中的一种班宣布:你们是通过精选出来的最有发展前程的学生。在之后的十几年的追踪研究中,她得出惊人的成果，这个班的学生的确如她所说得那样，个个出类拔萃。这个事例阐明了什么 （) A“权威性的谎言”具有权威性的力量 B自尊自信可以促人成功 C有发展前程的孩子成功的机遇大 这是一种偶尔的巧合
