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1、 文明用语我来讲，文明环境我来创主题队会活动程序第二实验小学 三年级三班活动背景：对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为这不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起
2、，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。本次活动，针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好学生。活动的要求 1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。 2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。 3、引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。活动重点：让学生通过本次活动，把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。 活动准备：1. 召集中队委讨论、决定队会程序，构思队会主
3、题、内容，确定主持人。 2. 根据队会内容确定队会骨干同学。 3. 中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。4. 每个队员制作一张精美的空白小卡片!活动形式： 队会形式活动内容：队旗、奏乐、队歌、朗诵、歌曲、小品活动时间：2015年3月17日活动地点： 三三教室参加人员：中队全体队员和辅导员活动过程：一、预备部分：（整理队伍，点清人数）中队长：各小队整队！（小队长报告人数）中队长：报告辅导员，三（3）中队原有队员52人，实到52人，我们准备召开文明用语我来讲，文明环境我来创主题队会，请批准。辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”二、正式部分：（一）队会
4、仪式： 中队长： 各位老师、同学，下午好！ 今天，我们聚集一堂，举行“文明用语我来讲，文明环境我来创”主题队会。我希望通过活动在我们中队树立一种人人学礼仪，人人讲礼仪的风气，人人争当礼仪好少年，让礼仪之花开遍学校，家庭，社会的每一个地方。全体立正！我宣布：“文明用语我来讲，文明环境我来创”主题中队会现在开始。 1. 中队长：出旗、敬礼、奏乐。 2. 中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。3. 中队长：全体请坐。有请主持人上场。（二） 活动过程：梁 塽：尊敬的各位老师，梁虹静：亲爱的同学们，合：下午好！梁虹静：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄
5、傲和财富。梁 塽：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 梁虹静：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了， 生下来就有父母的教育， 上学后有老师的教育， 我们都能学到有关文明礼仪的知识。 梁 塽：那么，究竟怎样才算是讲文明呢？相信本次队会过后，大家一定有收获！梁虹静：朝霞托着红日，从东方冉冉升起。梁 塽：一个灿烂的日子，阳光撒满大地。梁虹静：让我们从现在开始讲文明梁 塽：讲礼貌合：让文明之风吹遍我们的校园。梁虹静：第二实验小学三年级（3）班“文明用语，文明环境”主题班会合：现在开始！梁虹静：现在请大家来看一件发生在我们身边的事：（一）小品相撞之
6、后：A同学与B同学在楼内行走时不小心撞在了一起，结果出言不逊，就你一下我一下打了起来。梁 塽：同学们，你们说他们做得对吗？怎么不对？有什么不好？（讨论） 听了大家的劝告，如果再发生这样的事情，他们会怎么处理呢？ A同学与B同学再演小品：再发生这样的事时，他们都互相道了歉并相 互原谅了对方。师：同学们，这回他们做的对吗？为他们能及时改正错误，我们报以热烈的掌声。梁虹静：看，文明用语多重要，你知道多少文明用语呢？，现在，我们就以小组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！（二）小组竞赛： 1、文明用语知多少请裁判长宣布比赛规则。（裁判长宣布）规则：每组推选五位同学参加比赛，不能重复别人说
7、过的文明用语。答对一个得10分。宣布比赛开始。裁判长宣布得分。 2、“为文明语设计动作并表演”：请大家为“您好、请、对不起、谢谢、再见”分别设计一个动作并推选一名队员上台来表演。请小评委入席。（各小队准备，小评委打分） 裁判长宣布各组得分和最后名次。梁 塽：语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 （三）请听相声：说话乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 乙：你怎么不会说话 甲：我我不是哑巴吧 乙：谁说你是哑巴啦 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎
8、么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！赵老头，你说我不会说话，我哪儿不会说话了？你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话。 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的？我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！ 乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙
9、：你说谁呢？主持人乙：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？ （学生交流意见） 师：听了同学们刚才的发言，我感到很高兴，就让我们一起来做个礼貌拍手歌吧！（四）礼貌拍手歌： 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 。平时互相问问“好”， 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢。 影响别人，“对不起” ，回答请说“没关系” 。文明做个好孩子， 人人夸奖数第一，数第一。 甲：在生活中，离不开礼貌用语。假如你是个小顾客、小乘客、小观众、小游客，你该怎样使用文明用语呢？六，互动假如齐：小竹板，打得响，怎样使用文明语，今天让我来告诉你。学生
10、1（小顾客）：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。学生2（小乘客）：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。学生3（小观众）：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。学生4（小游客）：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。齐：同学们，请牢记。人人遵守不忘记，做个文明的好学生，好学生。班主任讲话：同学们，你们知道吗？中国历来是世界公认的 “文明之邦”和“礼仪之邦”。如今，我们正创建和谐社会。作为一名合格的
11、中学生，怎样使和谐之风吹进我们的校园？相信通过今天的活动，你们定会用自己的行动，做文明小天使，播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。【结束语】梁虹静： 同学们，我们是祖国的未来继承人，文明之花在心中开放。梁 塽：我们是21世纪的小主人，我们要做21世纪的文明人。梁虹静：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。梁 塽：让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。合：真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。合：第二实验小学三年级（3）班“文明用语，文明环境”主题班会到此结束！梁虹静：以礼相伴，兼善达人！梁 塽：文明高雅，乐学善思！梁虹静：我们少先队员不仅要学好文化知识，还要重礼仪、守礼法、行礼教、讲礼信、遵礼义，做一个文明少年。梁 塽：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的校园里生根、开花、结果！梁虹静：而今，学校的礼文化建设有声有色，就像是盛开的鲜花，生机盎然!合：让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！三、结束部分：1. 辅导员老师讲话2. 请大家以小队为单位写一份倡议书，呼吁社区的人们行动起来，遵守道德规范。3. 呼号4. 退旗，全体立正，敬礼。（礼毕、请坐）5. ，三（3）中队文明用语我来讲，文明环境我来创主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临！
