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1、2023年教师经验交流分享发言稿优秀示例三篇 在老师阅历共享沟通会中，大家都毫无保留的共享教学阅历，对大家来说都是成长的机会，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的发言稿吧，以下是我和大家共享2023老师阅历沟通共享发言稿优秀示例三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 教 师阅历沟通会发言稿1 各位领导、各位老师大家上午好。刚才听了几位班主任介绍的工作阅历，我受益匪浅，他们先进的管理和丰富的阅历，值得我们每位老师学习。我担当班主任工作的时间不长，谈不上有什么阅历，在这里就说一些我的体会吧。 一、理论联系实际，借鉴他人阅历 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法
2、，并且不断完善班级管理制度。比如，在上学年的班主任阅历沟通会上，班主任们的发言令我获益非浅，尤其从陈宝珠老师的发言中受到很大启发，之后，我借阅学习陈老师的“流淌红旗曲线图”，并依据我班实际状况付诸实践。每周学生都能看到班级表现在学校的排名状况，每次周一集会后，班主任再向全班进行一次上周总体表现的总结。加上平常对班风纪律的强调，对不符合纪律规定导致班级纪律导致班级纪律表现受影响的同学进行刚好的订正教化。高二一学年我班的班风又得到了很大的提高，高二下甚至连续几周名次都在前三名，拿到的流淌红旗次数也是高二最多的。学生看到那张图表都很傲慢。班主任注意营造“我们是一个很好的班集体”的氛围，树立了学生的信
3、念，增加了学生的班集体荣誉感，主动为班级做贡献，收到良好的效果。 二、要做到“三勤” 接一个班，班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要常常走到班级同学中去，多与学生接触，在起先习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要常常去视察同学们的状况，以便刚好驾驭第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，驾驭学生在家的状况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教化就能收到事半功倍的效果。 三、要敬重学生，关爱学生 对在思想上、学习上、生活上等多方面有困难的学生，要赐予关怀和帮助，班主任在这些方面的表现，更简单让学生看到老师威历背后的另外一面。老师的这种
4、关怀和帮助，甚至一两句温馨的话语更简单打动学生。我们班是文科班，女生较多，大部分学生相对体质较弱，我平常都会打算些药放在班上以备不需。同时，假如学生身体不舒适，我都会带他们去看病，并且时时关切着他们直到他们好了。这样我班许多学生有什么事都会对我放快乐怀跟我讲。 我班许雅茜同学是单亲家庭，家境不是很好，但是为人坚毅。他哥哥是我们平山刚毕业的学生，考上的是美术专业的高校。由于学费较贵，她常常跟我透露要辍学打工供他哥哥念书的思想，我实行的方法是确定她的动身点，否定她的做法，长期不断与她谈心，不断关爱不断激励她，帮她树立接着念书的信念。通过长时间的努力，她现在仍旧坐在教室里奋战高三。但是她今后要走的路
5、还是会很辛苦。 四、要擅长发觉学生的闪光点 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。其实学困生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班谢凤娇同学学习不好，上课精神不集中，老走神。通过视察及从他高一的老师那我了解到其高一成果不错，而且英语成果直到现在也是不错。从这里入手，我确定了她在学习上的聪慧，给她树立了信念，同时指出她现在的问题，须要努力的方向，通过不断的激励，她现在的精神状态有了很大的转变，上课也较集中了。但今后仍旧要不断督促才能接着进步。 五
6、、要允许学生犯错误 作为老师，我觉得我们在教书育人时应当用发展的眼光去看待每位学生，应当树立允许学生犯错误的教化观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的指责和指导，要严爱相济。我觉得，当学生犯了小错误时，我们肯定要冷静处理；对于大错，我们肯定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。我在处理学生问题时，就常常留意换位思索。学生犯错心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。学生思想出轨时，我基本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。 六、班
7、主任要会不断激励学生 在平常的班会课上我常常利用身边的人或事，或者学生中的榜样激励学生。我常常在学生的作业本子上写下表扬激励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特殊关切和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也写下我的期望。在每次的期中期末考后，我都会设定一些奖项，虽然奖品不是许多，但是学生都很快乐。对于每次考试中取得进步的同学我都会在班会课上赐予刚好表扬，激励他们取得更大的进步。在班上形成你追我赶的学风。我班的蔡丽君同学学习成果优秀，但是自信念较缺，每一次考试后我都会找她谈心，不断激励她，找出她的优点，帮她树立信念。她在高二下的学科培优竞赛和期末考试中都取得了文科第一名的好成果。 而对于我班
8、的洪燕鸿同学，自信念强，我平常主要侧重于让她感觉到我对她的重视，帮她找出每次考试她的缺点，激励她接着努力，在期末考试中她也取得了年段第三名的好成果。 我当班主任的时间较短，还有许多不懂之处，须要向我们年段以及学校全部的老师学习，以上是我对班主任工作部分问题的一些看法，不够全面，放在这边探讨，目的是大家的沟通，共同在班主任管理工作中摸索阅历，不断进步。 老师阅历沟通会发言稿2 从我第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。担当两个班的英语教学，同时担当班主任，对于刚从学校毕业踏上工作岗位的我，内心不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和老师对我的工作赐予无私的关切和帮助，而我本人也倍加努力，本
9、学期我的各项工作都有条不紊的开展。回顾这半年以来的工作，我经验了从茫然不知所措到渐渐熟识了解，从被动工作到主动支配自己的工作的过程，渐渐有了一种拨开云雾见月明的感觉。对一个新老师而言，坐在这里，与在座的各位前辈面前谈阅历，的确是班门弄斧，不过经过一个学期的实践，我内心却有很多感想，现将我在教学工作上的感想与在座各位共享，欢迎指责指正。 1、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。孔子曰：“三人行必有我师焉”。多听多问多学是让新老师快速进入工作状态的有效方法。我们组藏龙卧虎，个个身经百战，阅历丰富。王校长从我刚入职就给我许多激励，说只要有问题就可以找她，让我倍感暖和。同一备课组的老师石绍艳老师王
10、军老师于晓清老师以及张勤美老师，在我遇到教学问题时，总是耐性的给我解答和帮助。八年级备课组温顺的孟凡慧老师，王昆老师，房洁老师，以及两位资深老班主任崔宝科老师和高丕强老师，在我遇到困惑，不知该如何提高学生成果时，他们总会不吝惜的将自己的独门秘籍交给我，九年级备课组像大哥哥姐姐般，充溢活力的老师，耐性的老师，以及总是别有心裁的金靖坤老师，他们对待教学对待学生，都有自己独特的思路。从我们组这群优秀的老师身上，我学到了不少教学方法和技巧。听他们的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 2、仔细备课至关重要。备课的重要性是个老生长谈的问题，作为一名新老师，
11、刚入职面临的最大问题就是该如何备课。听了许多阅历丰富的老师讲的课，我发觉每个人都有自己独特的方法。而我所面临的是怎样结合我们班的实际形成自己的备课思路。我们校区运用的是导学案，导学案基本分为预习，SectionAsectionB精读和巩固篇这几大部分，如何将导学案与课本内容结合起来，成为我最苦恼的问题。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，再结合导学案的话，课时不允许，怎样让导学案发挥最大的作用，成为困扰我的首要问题。我向有阅历的老师请教，他们告知我讲课不须要四平八稳，关键要突出文章的重点。将重要的学问点讲清，讲透，练熟，学会有选择的取舍。在此基础上，我仔细钻研教材和
12、教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路，并将导学案、自主学习指导结合起来，将每个重要的学问点与相应的习题联系起来，务必保证学生学一点会一点，努力做到求精而非贪多。此外，为调动起学生学习英语的主动性，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。 3、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。怎样将这45分钟充分利用起来，是全部老师费尽心机思索的问题。对于我，也不例外。首先我要求自己，只要是进教室，我就要以最饱满的精神面对学生。我信任精神的感染力，只有
13、老师先充溢热忱，学生才会在课上充溢主动性。另外，在刚起先上课的第一个月，我总是怕我讲的少学生就会，所以整堂课基本都是我在讲，后来我发觉这样的课堂效果特别差，我才幡然醒悟，课堂应当是学生的课堂，学生才是学习的主体，我起先学会信任我的学生，信任他们由自主学习的实力和主动性，于是我渐渐放开习题课，组织学生进行小组探讨，让学生自己讲题自己总结梳理学问点，充分发挥学生的主体性，赐予学生充分的自由后，我发觉学生学习的主动性不断提高，遇到不会的问题也知道主动的问了。另外在课堂上，我会时刻留意到学生的反应，因为我带的一般班，学生普遍底子薄，接受实力差些，所以每当讲到重要的学问点，我都重复2到3遍，并借助于足够
14、的例子，尽量让每位学生都理解该学问点。另外结合自主学习指导与配套上的练习，让学生在做练习的过程中，吃透教材内容。 4、落实的重要性。作为一名新老师，一起先的时候就犯了一个致命的错误，忽视了学生课下落实的状况。我自我感觉课上已经讲的很透彻了，觉得学生大部分应当都驾驭了，但是上个学期的成果分析显示，成果并不志向，我反思了很久，觉得问题还是出在学生作业练习的落实上。在平常的抽查作业背诵的过程中，总有部分学生完不成，从作业质量来看，有相当一部分学生看法敷衍，存在抄袭现象。所以这个学期，从开学初我就狠抓作业落实状况，并利用中午午休时间检查学生配套导学案，针对性的进行辅导，对后进生常常进行激励，消退他们的
15、自卑心理，从开学到现在能明显感觉出学生作业越来越仔细，学问点的驾驭也更加坚固。 以上是我上个学期教学的一些感想。在我的工作过程中还存在许多不足。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己！ 老师阅历沟通会发言稿3 敬重的领导，老师们： 大家好！ 很兴奋有这个机会参与阅历沟通会，其实，我心里觉得就我的教学阅历来说，实在不能用“沟通”这个词，在座的各位老师都是我的老师。 来园一个学期，只能说我有许多体会，希望各位老师能给我多多指导。下面我就班级管理，教化活动，家园沟通方面跟各位老师共享一下我学到的东西。 要建立一个好的班级，班级老师无疑是最关键的力气。班内老师是否相互信任相互帮助，协作默契干脆影响到班级管理的好坏。我阅历不足，状况多多，两位张老师给了我许多帮助，面对各种突发状况，我往往手足无措，每当这时，两位张老师都不慌不乱，默契解决，还耐性教我应对措施，我有错时，他们也刚好指正，我有时工作心态不好，她们又照看我的心情，耐性帮我开解，她们教会我坦诚相待，以己度人。这让我更酷爱我的集体，更努力地去和孩子们好好相处，为他们营造一个良好的学习生活氛围。
