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1、八年级数学教导人教版八年级下册数学教学计划 篇一一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，表现新理念，培养创新精神。经过数学课的教学，使学生切实学好从事当代化建设和深入学习当代化科学技术所必须的数学基础知识和基础技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，和分析问题和处理问题的能力。二、学情分析本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。在上学期的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期取得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，重视方法，扎实基础。三、教材分析本学期教学内容合计五章，知识的前后联络，教材的教学目标，重、难点分析以下：第十六章二次根式本章是在数的
2、开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象和扩展。本章的关键是二次根式的化简和运算，难点是正确了解二次根式的性质和运算法则的合理性。第十七章勾股定理直角三角形是一个特殊的三角形，它有很多主要的性质，如两个锐角互余， 30度角所正确直角边等于斜边的二分之一，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条很主要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。第十八章平行四边形本章的关键内容是认识平行四边形及几个特殊的四边形，经过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，经过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证实等过程，让学生了解并掌握几个图形的判定方法，提
3、升数学思维能力。第十九章一次函数本章的关键内容是函数的基础知识，和一次函数的图象、性质和简单应用。函数是数学中主要的基础概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和改变的实质，是刻画和研究现实世界改变规律的主要模型。本章是学习函数的入门，也是深入学习函数的基础。第二十章数据的分析本章关键研究平均数、中位数、众数和极差、方差等统计量的统计意义，学习怎样利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并经过研究怎样用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，深入体会用样本估量总体的思想。四、教学目标和要求重视基础知识的教学和基础能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提升教
4、学质量。五、提升教学质量的关键方法：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真教导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、引导学生主动参加知识的构建，营造民主、友好、平等、自主、探究、合作、交流、分享发觉愉快的高效的学习课堂，让学生体会学习的愉快，享受学习。引导学生写小论文，写复习提要，使知识于学生的结构。3、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力，这是提升学生素质的根本路径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一个思如泉涌的状态。4、培养学生良好的学习习惯。陶行知说：教育就是培养
5、习惯，有利于学生稳步提升学习成绩，发展学生的非智力原因，填补智力上的不足。这些习惯包含认真做作业的习惯，包含作业前清理好桌面，作业后认真检验；预习的习惯；认真看批改后的作业并立即更正的习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用具的习惯；认真阅读数学教材的习惯。篇二一、指导思想义务教育阶段的初中数学课程，其基础出发点是促进学生全方面、连续、友好地发展。它不但要考虑数学本身的特点，更应遵照学生学习数学的心理规律，强调从学生已经有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程，进而使学生取得对数学了解的同时，在思维能力、情感态度和价值
6、观等多方面得到进步和发展。义务教育阶段的数学课程应突出表现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人全部能取得必须的数学；不一样的人在数学上得到不一样的发展。二、教学目标在八下数学教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，表现新理念，培养创新精神。经过数学课的教学，使学生切实学好从事当代化建设和深入学习当代化科学技术所必须的数学基础知识和基础技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力，和分析问题和处理问题的能力。促进各类学生的数学成绩全部得到对应的提升。三、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为主要，学生基础的好
7、坏，直接影响到未来是否能升学。学生经过上学期的学习，计算能力、阅读了解能力、实践探究能力得到了发展和培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维和逻辑推理能力得到了发展和培养，经过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并立即纠正作业中的错误，课堂上能用心致志的进行学习和思索，学生的学习爱好得到了激发和深入的发展，课堂整体表现较为活跃。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参加活动，进行探索和发觉，以本身的体验获取知识和技能；努力实现基础性和当代性的统一，提升学生的创新精神和实践能力；深入激发学生的数学爱好和兴趣，经过多种教学手段帮助学生了解概念，操作运算，扩展思绪。要在本期取得
8、理想成绩，老师和学生全部要付出努力，查漏补缺，充足发挥学生是学的主体，老师是教的主体作用，重视方法，培养能力。关注学困生和女生。四、教材分析本学期教学内容合计五章，知识的前后联络，教材的教学目标，重、难点分析以下：第十六章二次根式学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法，经过对二次根式的概念和性质的学习，学生将对实数的概念有更深刻的认识，经过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习，学生将对实数的简单四则运算有深入的了解。学习本章的关键是了解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简和运算的依据，关键是二次根式的化简和运算，难点是正确了解二次根式的性质和运算法则的合理性。第十七章勾股定理
9、直角三角形是一个特殊的三角形，它有很多主要的性质，如两个锐角互余， 30度角所正确直角边等于斜边的二分之一，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条很主要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。本章关键是勾股定理和逆定理，难点是灵活利用勾股定理和逆定了解题。第十八章四边形四边形是大家日常生活中应用较广泛的一个图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。所以，四边形既是几何中的基础图形，也是“空间和图形”领域研究的关键对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的相关知识的基
10、础上来学习的，也能够说是在已经有知识的基础上做深入系统的整理和研究，本章内容的学习也重复利用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。本章关键是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形和多种特殊平行四边形之间的联络和区分。第十九章一次函数本章的关键内容包含：变量和函数的概念，函数的三种表示法，正百分比函数和一次函数的概念、图象、性质和应用举例，用函数看法再认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组，和以建立一次函数模型来选择最优方案为关键内容的课题学习重、难点函数的概念是数学中极为主要的基础概念，它的抽象性较强，接收并了解它有一定难
11、度，这也是本章的难点第二十章数据的分析本章关键研究平均数、中位数、众数和极差、方差等统计量的统计意义，学习怎样利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并经过研究怎样用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，深入体会用样本估量总体的思想。本章关键是平均数、中位数、众数和极差、方差等知识，难点是利用统计相关的知识处理实际问题。五、关键方法1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提升成绩的关键方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真教导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习，愉快生活。2、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好
12、，给学生介绍数学家，数学史，介绍对应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。3、引导学生主动参加知识的构建，营造民主、友好、平等、自主、探究、合作、交流、分享发觉愉快的高效的学习课堂，让学生体会学习的愉快，享受学习。引导学生写小论文，写复习提要，使知识于学生的结构。4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，以题类题，触类旁通。培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力，这是提升学生素质的根本路径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一个思如泉涌的状态。5、利用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教育理念，不一样的教育理念将带来不一样的教育效果。6、培养学
13、生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有利于学生稳步提升学习成绩，发展学生的非智力原因，填补智力上的不足。7、开展课题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的专长。8、开展分层教学，部署作业设置A、B、C三类分层部署分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照料好好、中、差三类学生，使她们全部得到发展。9、进行部分教导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对学困生，部分关键知识，教导她们过关，为她们以后的发展铺平道路。10、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包含认真做作业的习惯包含作业前清理好桌面，作业后认真检验；预习的习惯；认真看批改后的作业并立即更正的
14、习惯；认真做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管书籍资料和学习用具的习惯；认真阅读数学教材的习惯。篇三一、学情分析本班现有学生24人，其中男生12人女生12人，参与上学期统考的20人中，最高分138分，最低分25分，平均分分，平均成绩较上学期有所下降，所以本学期应加大课堂教学质量的质的投入。八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。下学期尤为主要，学生基础的好坏，直接影响到未来是否能升学。学生经过上学期的学习，算能力、阅读了解能力、实践探究能力得到了发展和培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维和逻辑推理能力得到了发展和培养，经过教育教学培养，绝大部分学生能
15、够认真对待每次作业并立即纠正作业中的错误，课堂上能用心致志的进行学习和思索，学生的学习爱好得到了激发和深入的发展，课堂整体表现较为活跃。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参加活动，进行探索和发觉，以本身的体验获取知识和技能；努力实现基础性和当代性的统一，提升学生的创新精神和实践能力；深入激发学生的数学爱好和兴趣，经过多种教学手段帮助学生了解概念，操作运算，扩展思绪。要在本期取得理想成绩，老师和学生全部要付出努力，查漏补缺，充足发挥学生是学的主体，老师是教的主体作用，重视方法，培养能力。关注学困生和女生。二、教材分析本学期教学内容合计五章，知识的前后联络，教材的教学目标，重、难点分析以下：第十六章二次根式本章关键内容是二次根式的概念、性质、化简和相关的计算。本章关键是了解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。本章的难点是正确了解二次根式的性质和运算法则。第十七章勾股定理直角三角形是一个特殊的三角形，它有很多主要的性质，如两个锐角互余，30度角所正确直
