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1、相声 书虫大比拼甲：哎，我说今天是什么日子？你知道吗？乙：这无人不知，无人不晓啊！今天是我们翠苑二小的读书节！ 甲：曾记得，开学初，校长高瞻远瞩，振臂高呼：“同学们，书籍是人类进步的阶梯，让我们与书为友，在书香的世界中尽情地翱游吧！”我校师生全体动员，共同掀起了一股新学期读书狂潮！ 乙：上课时，老师们苦口婆心，反复叮嘱：“孩子们，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。让我们一起拥抱书本，让飘香的翰墨来洗涤我们的灵魂吧！”老师带头，我们加油，班级读书的热情那是空前高涨。甲：我积极响应校长的号召，熟读唐诗三百首。 乙：我积极配合老师的工作，三更灯火五更鸡。 甲：如今，我可算得上博古通今，见多识广。 乙
2、：现在，我也称得上学富五车，才高八斗。 甲：我举一反三。 乙：我语惊四座。 甲：我出口成章。乙：我才辩无双。 甲：我满腹经纶。 乙：我经纶满腹。甲：嗬！有两下子！ 乙：承蒙夸奖！所谓“腹有诗书气自华”嘛！甲：那咱们接着来！ 乙；行！ 甲：我爱读书，我经常通宵达旦，夜以继日。 乙：我更爱读书，我经常手不释卷，废寝忘食。 甲：我牛角挂书，孜孜不倦。 乙：我悬梁刺股，凿壁借光。 甲：我半夜起床，瞪大眼睛在黑暗中看书是家常便饭。乙：我闭着眼睛，用鼻子看书已经习以为常。 甲：有那么离谱吗？我看你读书快走火入魔了！ 乙：你也好不了多少！我看你读书也快成羊癫疯了！甲：得得得！咱俩别在这儿吹了！是驴子是马咱们
3、拿点真本领出来溜溜！乙：行！怎么个溜法？你划出个道道来！我奉陪到底！ 甲：那我们先来说说名著！ 乙：你先请！甲：我读过上下五千年我要做个好孩子。 乙：我读过四大名著今天我是升旗手。甲：安徒生童话选带我走进了神奇的童话世界，唤醒了我对美好的童年生活的向往和憧憬。乙：读水浒传我懂得了什么叫路见不平，拔刀相助！我认识了108位铁骨铮铮的英雄好汉。甲：高尔基的海燕告诉我们：在这海燕勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望! 这是勇敢的海燕，在闪电之间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊: - 让暴风雨来得更猛烈些吧! 乙：奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的向我们倾
4、诉：人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。这样在他临死的时候，他可以说：我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业为人类的解放事业而斗争！怎样？甲：算你厉害！我们再来比比名人，如何？ 乙：比谁记住的名人的名字多？那多无聊！ 甲：非也！非也！我们比谁记住的名人名言多！ 乙：嘿！那可是我的拿手好戏！甲：那你先来！乙：唐代大诗人韩愈教导我们：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。读书要勤奋！ 甲：先秦文学家荀子说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！书籍还得博览！乙：宋代大文学家陆游告诫我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书要读，更要去
5、实践。正所谓“读万卷书，行万里路。” 甲：南宋大学者朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活岁水来。”不断读书才是知识的源头活水呀！ 乙：下面给你来点洋味的！咋样？甲：放心，我照单全收！乙：高尔基说过：热爱书吧，这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产身的美好果实的人。甲：伏尔泰说过：“书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。” 乙：培根说过；“在读书的时候，我们是与智者交谈，在生活的事务中，我们通常都是与愚
6、人交谈。” 甲：瞧瞧他！多偏激的观点，富兰克林曾说过：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的 游戏.” 乙：我还有！ 甲：唉唉别说了！说了大半天,尽是搬弄别人的,没意思!用自己的语言来谈谈来宾们,怎样? 乙:行,瞧!我们可爱的同学们!有的侧耳倾听,有的眉开眼笑,一个个目光炯炯,神采飞扬.给了我很强的信心! 甲:看!我们的尊敬的老师家长们!或凝神谛听,或会心微笑,一个个满面春风,容光焕发.给了我莫大的鼓励.” 甲:得得得!别再卖弄!一个劲儿地在这儿啰啰嗦嗦，这下面的活动还怎么进行？乙 ：别急别急！我还有一句心里话要说。甲：我也有一句，那咱俩一起说。 甲乙：祝全体老师，同学读书节书快乐！
