《《云彩与风儿》 幼儿园教学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《云彩与风儿》 幼儿园教学（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级大一班活动名称云彩和风儿执教时间2016.10.20一、活动准备1.活动背景刚经历了炎热的夏季，秋天稍有些凉爽，散步在跑道上，幼儿时常都会发现天上的云不停的变化着，相互讲述自己的发现。借此契机，刚好和幼儿领略大自然的风采，了解自己周围事物的秘密。2.活动目标1、在倾听朗读中理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2、发展幼儿想像力和语言表达水平，仿照散文的句式尝试仿编。 3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一：幼儿随音乐自由创编动作进云彩世界参观。1、通过生动的语言，激发幼儿的兴趣。2、幼儿随优美的音
2、乐自由创编动作进云彩世界 。伴随着音乐欣赏幻灯片二、看课件，朗诵散文诗，让幼儿初步感受散文的美。1、带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风的，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？2、为什么说天上的云彩真有趣？播放幻灯片，倾听散文诗三、组织幼儿展开想象，仿照散文的句式尝试仿编。1、引导幼儿用风儿吹呀吹，云彩变成的句式说出来。2、将自己想象的画面，在画图软件上现场绘画。画图软件现场绘画，并大胆表述三、活动反思整个活动下来，自己感觉活动中提问的设计还是比较好，能让幼儿实行发散性的思维，仅仅对于教师的回应方面还有欠缺，还有在活动中还要注重到所有的孩子，给每个孩子都要提供参与的机会，让幼儿成为真正活动的主人。四、备注准备白纸、勾线笔，已被最后环节万一不能顺利进行备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
