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1、实用教师学习心得体会范文0篇 教师学习心得体会 篇 很早就听说什邡中学，我有幸来到这处中学进行参观学习，身临其境,耳闻目睹,受到了很多的启发。 第一点启发:学校的文化建设很到位,不管是教室、食堂、草坪还是走廊随时随地都能够看到文化的气息,上面的一些激励的标语都或者关于学习的标语很多。进去知道这个地方是来读书的,不是来混的。 第二点启发：学校的管理措施很到位，领导是行政班，班主任一日三签到,而且是在学生的前面。各个学科施行教研组的形式来进行管理。学生的违纪处理事件能够及时的反馈和处理。体制从上到下来 进行监督管理,岂能不成功。 第三点启发:老师的教学虽然是传统的教学,但是老师在掌控教材方面很到位
2、,每一节课都能够重难点突出,训练学生也很到位,一章下来至少有四套试卷,而且这几套试卷试卷也不是孤立的，前面那一套题目里面错误率比较高的题目拿出来继续的考,讲完以后在考。 老师们在讲题的过程中，不是以题讲题，而是总结一些题目的共性，真正的做到了,一题能够代替多题。老师备课认真仔细,基本在上课前面能够把要讲的题目做到试卷上面,而且是详解。 第四点启发:学生表现得非常的刻苦，对学习孜孜不倦,坐功也是相当到位,能够静下心来学习。老师发的试卷都能够及时的做完大部分,紧跟老师的思路走，上课的过程中普通班和重点班听课的效率都是很高的，这一点启发恰好也是我们要学习的地方。 第五点启发:这个学校的老师在社会上的
3、地位是相当高的,工资待遇方面很到位，学校能够很好的保证老师的衣食住行,能够调动老师的积极性,上下一条心,这个是这个学校最成功的地方。 虽然什邡中学成功经验不一定完全适合我们,但是我想,在今后的教学工作中,根据自己学生的特点,将什邡中学的成功经验适当应用到自己的教学中去，一定能取得更好的成绩。 教师学习心得体会篇 我比较喜欢读书，与书为伴,让我在文字的海洋中尽情的徜徉，我常常感到是一种享受，是与智者面对面的交谈。促使我对生命和人生深切地认知和感知。 回想我从事教育事业这些年来所走过的路,其实就是一条学习的道路。尤其是今天所面临的教育教学过程中的许多问题，多读书,读好书，要坚持不懈的读书,已经是工
4、作中不可缺少的一部分。因为与书为伴的人生，一定是有质量,有生机,这样的人才一定有内涵，有发展。 教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命的资源,没有高品质的教师，就没有高品质的教育,而要有高的品质,有丰富的内涵，有教师的人格魅力,就得经常阅读，不断提升个人的文化内涵和修养。在新的教育理念下，教师工作的特殊性，要求教师不仅要有一桶水,而且要细水长流,古人云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,”只有博天下书,采百家长,不断的充实自己，丰富自己,运用书中的知识去解决工作中遇到的棘手问题,运用新的思维方式去面对解决现在教育教学中的问题。 多阅读，多读书,能提升自己的人格魅力，当今社会日新月异,我们每天所面
5、对的学生知识面广,思维也较成熟,他们所提出的问题,对一些事情的态度，观念，做法,我们也不能用过去的老皇历去对待，此时,作为教师的,就要有丰富的知识，包括本学科,边缘学科的知识去帮助学生解答，这样的教师才是学生最喜欢的,在学生心中有位置的,最受学生尊重的。面对特别有个性的“问题”学生，我可以运用多方面的知识去赢得学生的信赖，走进他们的心里,和他们成为好朋友,进而帮助其树立正确的人生观,价值观。所以，要成为一个受人尊重的，博学多才的好老师一定要多读书,读好书,持之以恒的读。 歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”我也赞同有人把知识分为根的知识和叶的知识两部分这种说法，通过阅读，在浩瀚的
6、知识海洋中采撷自己所需，若得根的知识植入心里，它会让我更加聪慧,生长出新的知识，在工作中得心应手，若得叶的知识，虽然它不会再生,但可以丰富我桶中之水，让它总是充满,让我的学生尽情取之。读好书,好读书,真是受益匪浅。 做一件事容易，最难的是坚持做下去,读书亦如此,坚持每天阅读,即便是一小段,贵在坚持，慢慢的就养成一种习惯。读书的形式可以是不固定的,你可以只是阅读,尽情的欣赏文词的华丽，体会字里行间流露出的情怀，或是走进文中的情节,体会人生的酸甜苦辣。你也可以读写结合,记载对自己有所触动的精典部分,抒发自己那激动不已的情怀,做到读有所感,读有所悟,真正做到阅读成果的有效转化。 教师学习心得体会 篇
7、 不久前意外碰到的一位毕业已久的女生对我说的话令我感动不已,她说她对她们小学五、六年级时我担任他们办主任的情景非常怀念,永远难忘。她很感谢我对他们的关心和爱护。 著名的教育家陶行知先生也曾说过：“学高为师,德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。中小学生正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的,更是一生的。我记得有一次获得“诺贝尔奖”的大师们齐聚在巴黎，有人问他们最难忘的是什么他们的回答几乎是幼儿园、中小学的教师和生活给了他们深刻的印象和启迪。“为人师表,教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天
8、职。这段时间学校又一次组织了中小学教师职业道德规范的学习,规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。通过反复学习,我觉得中小学教师职业道德规范中的核心问题是师德修养问题。 师德修养实际上是教师道德认识、情感、意志、信念、行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新质的矛盾运动过程,因此也就决定了它是一个长期的艰苦过程，这就必然要求教师坚持不懈的努力。不管是师德认识的提高、师德情感的陶冶、师德意志的磨练、师德信念的确立,还是师德行为和习惯的培养都不可能是短时期的、
9、轻而易举就完成的，也不可能一蹴而就。一个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为，教育实践活动的深入和发展，会提出许多新的问题,教师总是面临新的选择考验,教师道德修养也就不能停留在一个水平上,而是要求越来越高,永无止境。所以每一个教师都要长期修养,不断磨练,做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，达到更高的境界水平,适应教育和社会发展的需要。 教师学习心得体会 篇4 9月9日,有幸聆听了罗主任立足课堂,关注有效教学的讲座,收获很多,对教师这个职业也有进一步的理解,以下是我此次的培训收获： 一是坚持做好教学反思。 在培训时罗主任向我们讲了一位老师的事，那位老师在这个三尺讲台始终做了一件事,那
10、就是写教学反思，每天都是如此。这是我们很多青年教师都做不到的事啊,日复一日，年复一年,我们不能说教师不会写教学反思，但能做到像那位老师一样,恐怕是极少的吧。教学反思就像是一面镜子,回顾反思自己的教学活动，寻找不足和缺陷,这是教学反思活动的主要目的。通过反思，努力发现自己教学上存在的问题、缺陷，为今后改正、提高提供基础。回顾反思自己的教学活动,寻找自己教学的优势所在。既要积极寻找自己教学上的缺陷、短板，以利改进,也要寻找自己教学上的优势，以利今后不断打磨、继续发扬，形成风格。回顾反思自己的教学活动,有利于提高自己的教学水平和教学能力。教学反思之所以有利于提高自己的教学水平和教学能力,根本原因就在
11、于这点。通过反思,发现不足，有利于有针对性地改进;同时,通过反思，发现自己教学上的优势,有利于今后教学中扬长避短、打造自己的独特的教学风格。在这里，不论是前一个原因,还是后一个原因,都对教师教学水平和教学能力的提高起着举足轻重的作用。所以，教学反思在我们的教学活动中是必不可少的。青年教师缺乏的就是沉下心来反思自己,正确对待自己的优缺点，就像是波斯纳所提出的教师成长公式:经验+反思=成长。我们青年教师经验不足,就必须通过自己的反思去成长。虽然我们可能做不到每天都坚持写反思,但我们要尽力的去在心里做到科学的教学反思。 二是将教师这份职业当做是一生的事业去做。 罗老师在讲这个问题之前问了我们一个问题
12、：为什么会选择当老师？老师们有不同的回答，我细想大概是因为我小时的语文老师影响了我。做为农村的留守儿童，缺少关爱，老师给予的关爱让我觉得我也要像我的老师一样，那么温柔的教给别人知识。现在我也成了那样的一位老师，回想我的老师,对比之下我做的还不够，既然我已经选择了这份职业,就应该将这份职业当做是一份事业去完成,而我只是把工作当成是职业，所以这是我要好好反思的地方。教师是太阳底下最光辉的职业,而我正在从事着这份光辉的职业,我就该对得起这个职业,肩负起教师的责任。在今后的教学里,我将用我的热情对待每一个学生，我会暗暗对自己说:一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！
13、 三是不上无准备的课。 备课是上课的前提,一堂精彩的课堂,都是来源于精心的备课。备课不能照着现成的教案抄写一遍,也不能照着别人的课上，别人用得好的方法,也许在自己班上就不适用了,所以要结合自己班上学生的知识水平、学生心理、学生潜力等实际状况进行备课。无论教师的知识经验多么丰富,若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。对于我们青年教师来说,备课是必须的。我们缺乏实际经验,备课可以帮助我们解决在教学中可能遇到的问题,而不至于手忙脚乱。 青年教师是充满希望、拥有活力的队伍,青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体。做为一个青年教师,此次培训让我对自己,对自己所做的工作，多了一些新的认识,更加知
14、道今后应该朝着哪个方向去。在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献,实现自身价值。 教师学习心得体会 篇 登录“国培”,一种全新的培训模式,一种国家级的大规模的专业培训,一种充满人文关怀,一种种更具专业和规范的教师培训,一门门引领教育教学思想潮流的学科课程,一场场专家精彩务实的讲座报告,学员积极而热烈的讨论交流,认真而创意的提交作业,专家、辅导老师的积极耐心的辅导和温暖而有力的鼓励,从字里行间感受着他们严谨的作风; 学员的一网情深,如饥似渴,不断学习，不断总结与反思,洋溢着对教育的极大热情和真诚,我在国培里找到了榜样和力量,来自教育的另一种力量,所有这些仿佛就
15、在昨天,无时无刻不在感染着我,感动着我,激励着我前进伴随着紧张有序的日程安排，不知不觉中培训就已接近尾声,自己也收获颇丰,最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的认识和提升。现将我自己的体会与大家分享。一、明确角色定位,坚定教育信心 党中央、国务院高度重视教师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培计划”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”教师，使我们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。 一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望,一种信任、一种责任,由此,我们更感到了自己所肩负的使命、更加坚定了教育信心，坚定扎根农村教育事业的一线的决心,在今后
16、的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任,这种信心用我的教育成果来说话,用自己的力量去感染和带动更多的教师,积极投入到教育教学工作中,为学生的终身发展负责，为教育事业作出更大的贡献,竭力成为一名甘为人梯的人民教师。 二、反思总结实践探索，提升专业素养 全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例,对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析,使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的认识，使在教学实践中思路更加清晰,头脑里有了科学的教育教学理念的指导。所学习的课程,使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新,大脑被激活了。 如何从实践中进行科研,如何用科研去应用实践等,曾经的这些问
