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1、期末复习，是学生知识积累与升华2010领航教育内部资料语文四年级下册复习提纲第一至四单元古诗词三首1、形近字：庭（ ）摇（ ）翠（ ）孤（ ）挺（ ）遥（ ）脆（ ）弧（ ）2、重点词：尽-无，没有。 闲-悠闲自得的样子。（两个字写出了“孤寂”的境地。）厌-满足。 和-和谐，指水色月色融未一体。潭面-湖面。谙-熟悉。 蓝-一种植物，蓝绿色。（春水深碧）3、作者（略）4、思想感情A：孤独寂寞；B：热爱 C：南方自然风光的喜爱5、写法 拟人、比喻6、相关知识敬亭山：安徽省宣北市。 洞庭湖：湖南省北部。 君山：又称洞庭山，在洞庭湖中。7、默写：全诗加课外山水诗一首。练习：（1）忆江南是一首 ，“忆江
2、南”是 名，写景的句“ ， 。”分别描写了 、 、 这些景物。（2）独坐敬亭山一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。这首诗表达了诗人什么感情？ （3）望洞庭是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了 （什么时候） （什么地方）的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。 桂林山水1、形近字：绵（ ）棉（ ）峰（ ）锋（ ）拔（ ）拨（ ）2、重点词兀立-高耸直立，形容山高而险。 嶙峋-山石突兀重叠。 连绵不断-连接不断。3、作者：陈淼4、写作顺序：总、分、总5、桂林山水特点：山-奇、秀、险；水-静、清、绿。6、写法：比喻、排比、对比7、引号用法“桂林山水甲天下”-引用
3、“舟行碧波上，人在画中游”-引用8、四字词语9、会写一个排比句。10、背诵：第二段记金华的双龙洞1、作者-叶圣陶2、形近字：稍 梢 捎 ；蜒 延 ；婉 宛 蜿 ；援 缓 ； 原 源 多音字：转（zhun zhun）3、写作顺序：游览的先后顺序途中-洞口、外洞-孔隙、内洞-出洞4、各景点特点洞口-宽；内洞-大；孔隙-狭小；内洞-大、美5、“双龙洞”名字的由来。6、关联词语稍微准会（如果就）假设关系；突出孔隙狭小、低矮。即使也 （假设关系，突出溶洞的奇和美）7、背诵：课后三句。练习：（1）本文的作者是_。作者游览的地点是_，时间是_。游览的顺序依次是_、_、_，_，最后_（2）作者介绍游览外洞的情
4、景，先描写了_，特点是_；再写了_，特点是_；然后写了_特点是_。（3）“孔隙”的特点是_。表现在 小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ _；船的进出方式是：_，乘船必须_；通过孔隙时的感受是_（4）内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点。中彩那天1、字：唯、推、维、准、谁；材、财、才；驶、使 中（zhng zhng） 闷(mn mn) 教诲（hu）拮据（j）2、重点词语拮据-缺钱，生活困难。 精湛-精深，技术熟练。梦寐以求-睡梦中都在寻找，形容迫切希望得到。 馈赠-赠送。3、写作：（1）首尾呼应（2）3-9自然段叙事 3-5：起因；6-8：经过；9：结果。4、母亲常说的一句话“一个
5、人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”5、理解中心：诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。练习：（1）母亲常安慰家里人：“一个人 ”（2）是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。（3）中彩那天讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了 。尊严1、字：捶、善、喉、僵；难(nn nn) 沃尔逊 (w) 疲惫不堪（kn ）例外（l ）2、主要人物：石油大王 哈默3、题目“尊严”含义尊严-尊贵而庄严。含义有二：其一，哈默的品格自爱、自强、自尊；其二，杰克逊尊重他人，看中人品。4、背诵描写人物外貌、语言、动作句，并体会含义。重点：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有
6、尊严！”练习：（1）杰克逊对女儿说：“别看他 ！”（2）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。（3）是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会使 。来源：(http:/ - 语文四年级下册复习提纲_maomao_新浪博客 自然之道1、字：幼 幻；朝 潮 嘲；拦 栏 拦；滩 摊 瘫 堆；贞 侦 ；吁(y) 吁(x) 奔（bn bn）2、重点词争先恐后-争着向前，惟恐落后，形容十分积极。鱼贯而出-贯，连接、连续。像鱼一样一个接一个地出去。愚不可及-形容（我们）做法十分愚蠢，好心办坏事。气喘吁吁-形容上气不接下气的样子。踌躇-犹豫，（幼龟）欲出又止的样子。响彻云霄-形容声音很大。3、题目含义自
7、然之道-大自然的规律。本课指幼龟为了防御天敌，自我保护的手段。4、启示：如果不按自然规律办事，往往会事与愿违。5、写作顺序：事情发展顺序。6、向导为什么会发出“悲叹”（1）“悲叹”是悲伤叹息的意思。（2）向导因大量幼龟的伤亡，也为我们的无知而悲叹。7、向导和我们抢救幼龟的动词。8、背诵：第7段加课后句。蝙蝠和雷达1、字：揭 喝 渴 竭；锐 悦 说 蜕；萤 荧 莹 ；蝙 (bin)蝠 荧(yng)光屏 塞(si)上2、主要内容3、文中的“这个问题”指什么问题4、“反复”、“终于”等词语说明：时间漫长，科学家们付出的艰辛劳动，表现其执着的精神。5、蝙蝠夜间探路原理6、雷达与蝙蝠的关系7、举一仿生学
8、的例子。青蛙的眼睛-电子蛙眼。蛋壳能承受重压-“薄壳结构”的建筑物，如北京站、人民大会堂等。响尾蛇的热定位功能-现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹、仿生红外线探测器。长颈鹿的厚皮-抗荷飞行服。云杉-广播电视塔。夜莺的歌声1、字：撕 嘶 斯 厮 ；放 访 仿 纺 芳；拧（nng nng ）；钉(dng dng)；毁（笔顺）转（zhun zhun）2、重点词空旷-地方开阔，没有建筑物等。这里指树木、建筑物被破坏之后的景象。沉寂-非常安静，没有一点声音。搭拉-下垂。轻蔑-看不起，不放在眼里。宛转-声音抑扬动听。兴致勃勃-兴趣非常浓厚。凝神-精神高度集中。埋伏-在估计敌人要经过的地方事先布置好兵力，伺机出击
9、。3、写作：（1）以夜莺的歌声为线索，以空行为标志，首尾呼应。（2）双关语的运用诱敌上钩-传递情报、消灭敌人-迎接新的战斗中心：机智、勇敢4、含义深刻的句子（6处）5、背景：第二次世界大战，苏联卫国战争时期。练习：“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ，课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示 ，用杜鹃叫表示 ，在听到游击队的回声后，他 ，课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子： 。一个中国孩子的呼声1、字：征 证 症；供 贡；鲜血(xu) 卓(zhu)越 丧(sng sng)2、重点词卓越-非常优秀，超出一般。凯旋-战胜归来。弥漫-充满
