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1、塔耳小学学校发展规划一、我校办学理念、办学目标和办学方略学校始终坚持“以人为本”的指导思想，科学管理，狠抓常规，突出教研，强化师资队伍建设，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育。坚持“为学生的终生幸福奠基”的办学理念，以“办人民满意的学校”的为目标，学校坚持“德育为首，质量立校”。坚持“慎思笃行，志存高远”的校训，形成了“民主和谐，校园家园”的校风，“爱心奉献，德艺双馨”的教风和“勤奋向上，追求卓越”的学风，彰显出“教学设施先进，教师队伍优良，教育质量上乘”的现代教育特色。学生目标:重视学生全面发展，培养和造就一支学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美的学生群体。我们给全
2、体学生提倡十个学会：学会做人，从学会感恩开始；学会做事，从学会扫地开始。学会学习，从学会思考开始；学会健身，从学会做操开始。学会礼貌，从学会敲门开始；学会文雅，从学会走路开始。学会生存，从学会自护开始；学会交往，从学会微笑开始。学会自律，从学会守时开始；学会审美，从学会穿衣开始。强化学校的“三风”建设，以“慎思笃行、志存高远”为校训，努力形成“诚信励志、合作创造”的校风、“敬业博学、朴实自律”的教风以及“勤学善思、明礼守纪”的学风。二、我校教育内涵发展的主要内容和目标（一）管理能力。 一所学校的发展水平，有两个决定性因素：硬实力和软实力。软实力的构成要素很多，但诸要素中，起决定的是领导班子之力
3、。管理能力提升由中心小学校长负责，重点以班子成员“四力”强化为突破口，从学习力、思考力、引领力、楷模力的提升中带动学校其他软实力要素的共同发展。1学习力。学校班子成员的首要任务是学习，学习做人，学习做事，学习生存（学校的生存与个人的生存）的本领，在学习中实践、创新，改变自己、改变教师、改变学校；做一个有教育思想的领导。班子成员坚持参加政治学习，做到“五个一”：每学期至少读一本教育专著或人文科学著作，至少撰写5000字读书笔记或心得，至少在教师大会上作一次培训学习专题报告，每年至少发表一篇教育教学论文 2.思考力。校长首先是思想上的领导，没有思考，就没有深刻的思想，没有成熟的管理理念。深入到工作
4、的层面上，从不断的感悟中，去思考，去探索，去创新。管理的环节上有无数的细节需要我们思考，每一门学科教学也有广泛的思考空间，从思考中沐浴课程的理性之光，来开拓和引导，用智慧的眼光观察生活、理解生活、创造生活。挖掘蕴藏于深处的创造探索智慧。班子成员做到“两个一”：每学期至少拿出一个利于学校发展的先瞻性建议，每学期所分管工作至少有一项鲜明的亮点。 3.引领力。课堂教学是学校工作的主阵地，管理的根要放在课堂，不要离开教学第一线；走进课堂，认识课堂、观察课堂，研究课堂，变革课堂是校长的重要职责；校长、教师不能改变世界，但可以改变课堂。班子成员善于学习，挖掘资源，拓展视野，做到“两个一”：每学期教师会议介
5、绍一个优秀、有益、适宜本校教师的教改案例，每年定向结对一名学科教师，共同达到学科的一个新突破。 4.楷模力。学校领导班子要做好行动上的领导，模范遵守工作纪律，吃苦在前，享乐在后，不得以任何借口为自己谋取私利或便利，当好一个表率。 （二）领导力 领导力简化为三点：管好自己，带好队伍，做好工作。学校管理实行校长负责制、重大事务行政会议制，学校发展教师大会制。这三项制度是强化和完善学校领导力的重要保证。学校各项工作，一经纳入这三制之中，任何员工无条件遵循，否则，视为自动脱离本团体。 （三）执行力 学校工作执行力确定两个抓手，一是学校文化抓手，二是管理制度抓手。学校重视学校文化的引领作用，上学期，通过
6、教师大会，明确提出学校精神、教师四个宣言、学生十个学会。 我们提出了“敏于学习、勤于思考、勇于创新、敢为人先”的学校精神，这既是对全体师生的一种激励，又是学校摆脱平庸、强健发展的突破口。我们提出了“奉献一份爱心，让每位学生沐浴温暖的阳光；奉献一份智慧，让每个课堂焕发生命的活力。奉献一份热情，让每个班级充满成长的气息；奉献一份勤劳，让每个岗位闪耀动人的光彩。”既是对教师职业道德中“爱岗敬业”的具体阐释，也是对教师本职工作的严格要求。 （四）、师资培训 成立培训学习工作小组，由校长任组长。分三种形式：学校集体培训，专题培训讲座，选派外出培训。（1）学校集体培训坚持每周一次集中培训学习，由学校校长负
7、责，教导处主持培训活动，教职工集体学习制度为管理准则。（2）专题培训讲座由校长负责确定讲座内容，学校班子成员每学期至少举办一次讲座或思想交流，外派培训学习人员回校一月内举办一次学习报告会。 （五）教师学历 学校现有教师学历达标率为100%。在岗教学人员共15人.发展是学校的核心价值和核心文化。校长的教育思想是学校的一个引领点，以厚重的文化引领全体教职工思想，创建一个共同的价值目标并达到团体认同。在不断的学习中提升思想情趣，在学校文化的正确引领下凝聚团体力量，在不懈的努力和激励下超越自我。（六）德育工作：保持文明礼仪示范校，努力争取获得县德育先进学校，继续保持学生犯罪率为零的记录。第一、在每年的
8、9份月“爱国主义教育活动月”，组织开展好各种爱国主义教育活动，切实培养学生的爱国思想。第二、开展五美四会活动：即作业书写美、语言表达美、行为举止美，仪表大方美、思想境界美；会认知、会做事、会合作、会创造。第三、寓教育于课堂，就是在课堂教学中要加强渗透德育方面的思想教育。第四、寓教育于活动，也就是在学生的活动中要加强思想品德教育，这要求学校要多组织学生开展一些有思想教育意义的活动，例如帮困扶弱活动，尊老爱幼活动，集体竞赛活动等等。第五、加强校园文化建设，进行潜移默化的隐形教育。一是搞好学校的墙文化，让墙壁都能说“话”；二是加强学校的校风校纪建设。第六、不断加强和完善学生的一日常规检查评比活动，规
9、范和提高学生的品行。（七）教学工作1.优化课堂教学，提高教学效率。积极主动地探索素质教育的课堂教学模式。通过问题研究、经验研究、专题研究、案例、公开课教学和教学半日活动等形式来全面推进课堂教学改革，取得实效。2.严格教学常规的执行。加强教学各环节的过程管理，切实提高教研活动的质量。3.教学质量监控强化教学质量的检查评价制度。教学工作是学校的中心工作，质量是生命线，要加大本校质量监控的力度，积极迎接县教学质量的调控，严格按要求组织好复习、出卷、监考、阅卷、质量统计和分析、讲评的各环节工作。4.抓好文、体、卫工作。（八）校园环境及硬件建设。精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的学园、乐园、花园。1、加强学生行为习惯和文明礼貌的教育，使学生行为美、思想美。2、教学楼的过道墙壁上和教室里的墙壁上布置各种具有教育意义的宣传画刊，使每一面墙壁都会“说话”。3、不断完善学校的绿化工作，使学校一年四季树绿、花香、景美。4、将旧教学楼的墙壁重新粉刷一次；将教学楼的地面全部铺上瓷砖；将办公室办公设施设备进行统一规划。5、学校部分操场地面进行重新硬化和美化。（九）后勤工作树立服务意识，积极主动稳妥地做好教育教学服务工作，保证师生安全和教育秩序稳定，为学校发展提供物质和环境的保障。
