《小学六年级数学圆的周长与面积练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级数学圆的周长与面积练习题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆的周长与面积对比练习（一）1、基础练习：计算下面各图形的周长和面积。只列式，不计算。（P128图略 ）2、火眼金睛。（判断对错）一个三角形，底6分米，高5分米，它的面积是30平方分米。（）一个边长5 米的正方形，它的面积是20 平方米。 （）一个圆，直径是2厘米，它的面积是12.56平方厘米。（）3、对号入座。边长是4 米的正方形，（）A周长面积；B周长,面积；C周长=面积；D周长和面积无法比较一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是25平方厘米，那么三角形面积是（）平方厘米。A、 5B、 12.5C、 25 D、 504、走进生活。 假如你家里要在一块边长2 米的正方形木
2、板上，剧一个最大的圆用来做饭桌面，请你算出这个圆面的面积并说出理由。 设计比演，时间 3 分钟。 现在请你来当小设计师，发挥你的设计才能，运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计，我们看看谁的设想既美观又合理。（注： 设计时可以把图形进行组合）（ 1） 小 组在白纸上进行设计。汇报：用什么图形设计出了什么？（ 2）你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢？七、全课小结。通过同学们的认真学习，大胆创新设计，我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。八、作业。把你的设计完成，并写出每个图形的周长和面积的计算。九、板书设计：（电脑演示）平面图形的周长和面积贴卡片c=2(a+b)s=abac=4ab c=a+b+has=ah+ 2c=a+b+c+dbs=(a+b)h+2应用）
