《科学教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学教学工作总结（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022科学教学工作总结科学教学工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的科学教学工作总结，欢迎大家共享。科学教学工作总结1惊慌而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。思想方面主动参
2、与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。教学工作仔细学习、吃透新课程标准，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，染镇批改作业，做好差生的转化工作。带班工作通过班会、晨会、思想品德课
3、及结合语文教学对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。充分信任班干部，放手让他们工作。建立激励机制，以激励为主。在不放弃一个孩子的思想指导下，用爱心和孩子们脚挚友，使他们和我无话不谈，有问题第一个想到的就是我。用详细的行动感染学生，影响学生，要求学生做到的自己带头做好。个人学习坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业
4、余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也主动撰写教化教学论文。取得的成果今年在省级报纸上发文章一篇。指导学生的作品有4篇在省级刊物上发表获指导奖。自己的论文和课件各两篇获省一等奖。被学校评为优秀班主任；老师节受到区政府的表彰；荣获市影评影展指导奖。市教化科学探讨所自读课本读编沟通活动专题发言。写的教材分析和课文解读发表的16篇。出的语文试题有4套在报上被采纳。学生发表的文章有10人次，学生获市上的奖有3人，县级嘉奖8人，学校的30人。努力方向1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。2、争取让自己所带的55个孩子都顺当进入自己志向，家长满足的中学。3、在自己
5、的教学阅历总结方面和学生发表文章反面还得加油。科学教学工作总结2本学期又有许多收获，也有一些自己并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：一、仔细学习课程标准，提高自身素养。面对新教材，我主动、仔细学习课程标准，仔细学习教化教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务实力。在教化教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与沟通合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种实力。二、仔细制定教学安排，为工作指明方向。有人觉得教学安排是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。假如随随意便写一个安排，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的安排，价值就太多了。我刚执教科学，有了切实可行的教学安
6、排，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清晰，对学生存在的问题相识清楚，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。三、在教化教学工作中，我留意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的改变和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参加者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上相互介绍自己的收获；能做试验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的主动性和上进心。四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也有结果性评价。既关注学生对学问的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回
7、答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特殊关注学生自己生活的视察和思索，动手试验等。个别不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬把学习爱好调动起来的。多数学生在复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。五、搞好试验工作，培育学生多方面的实力和良好习惯。在试验前进行平安和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做试验的热忱比较高。六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得学问的同时，也培育了学生学科学、爱科学、用科学的爱好；利用学生已有的学问解决身边和
8、生活中的一些问题，达到学以致用的目的。七、注意情感看法与价值观的培育。帮助学生理解基本的科学概念和原理，培育科学探究的实力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。现在，学生特别爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。总之，在下一学期，我将接着钻研科学理论，接着学习教学方法，刚好总结，仔细反思，做出更大的成果。科学教学工作总结3小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次担当三年级科学教学工作，对这门课程的相识更加深化。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我
9、的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。一、基本状况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习实力较弱。二、主要阅历：1、留意做好课前打算，刻苦钻研教材，仔细学习大纲和教科书，结合实际条件，敏捷支配教学进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都须要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元则是穿插着进行，依据凤仙花和蚕的生长来讲授学问。让学生充分的视察、自主的发觉，这样学生印象
10、深刻。2、打算好每节课必要的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，重视学生实践操作，真正让学生参加学习的进程，促使学生主动学习。3、关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。从而树立学生的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了肯定的成果，但由于自己阅历的不足，仍存在不足之处，如：1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究实力。
11、2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参加试验操作。3、与其它学科的协作不够，视察记录写得不够详细。4、教学方法、课堂掌控实力有待提高。这些都有待于在今后的教学中克服，使教化、教学质量更上一个新的台阶。科学教学工作总结4回顾半学期的各项工作，主要从以下四方面进行总结：一、谈一谈本职要做的事1。教学工作方面。本人仔细钻研教材和课标，在课堂教学的过程中，关注全体学生;培育学生的创新实力及学生的动手实力为原则，一心一意地投入到教学工作中;培育学生酷爱科学、酷爱生活、酷爱大自然的情怀。本学期新接三年级三个班和四（1）班的科学教学工作，开学之初严抓学生的上课纪律，传授四人小组合作的一些小技巧给学
12、生。学生慢慢地适应了师生合作、生生合作的学习方式，学生有序地开展小组合作探究活动。学生在上课时遇突发事，如身体不舒适或同桌间闹冲突须要老师帮助时，学生先是举手示意，等老师走到其跟前方可以在老师耳朵旁静静地说明状况，这是静静的科学课堂。学生在上课时离位去了洗手间，进试验室时可以干脆从后门静静进来便可，不许打报告，这样便不会打搅正在仔细上课的同学们，进来之后也没人察觉，这是互不影响的科学课堂。当学生在“开小差”时，老师便轻轻地走到学生跟前在其耳朵旁提示并提出上课的要求，老师并没有大声斥骂，这是冷静的科学课堂。当同桌之间始终在闹小冲突互不迁让时，老师会在学生的科学书上写上“生气了，但先忍着，下课后再
13、处理好吗？”学生便渐渐冷静下来，接着上课，等下课时学生自己都忘了刚才发生的事情，小事便化无了，这是不露痕迹的科学课。2。爱好小组方面。9月份和10月份主要是为参与镇的第四届科技创新大赛和市的其次届木结构竞赛做打算。镇的科技创新大赛主要是上送三篇科技小论文，学生在上学期已经初步撰写，老师主要是对其修改，并把相关材料打算好，搞好喷画为展评工作做打算。梁芝绮同学撰写的视察小论文乌龟的生活状况，五年级朱辉彬同学撰写的一篇视察小论文小懒虫螃蟹，张曼韵同学撰写的视察小论文花之谜。3。专业发展方面。本学期撰写的论文浅谈小学科学课程资源开发策略关于如何提高小学科学课堂实效性探讨被学校选送到镇参与年会论文评比，
14、仔细研读本专业相关书目小学科学课堂教学艺术小学新课程科学优秀教学设计小学科学教学技能。4。其它工作。利用每天的大课间时间训练国旗队，每周一履行值日组长的工作职责。做事仔细、细心，仔细完成学校、科级组长布置的各项工作。二、做成的事本人撰写的教学设计往水里加点东西获市教学设计评比二等奖，撰写的论文浅谈小学科学课程资源开发策略关于如何提高小学科学课堂实效性探讨获校论文评比二等奖。指导学生撰写的三篇小论文乌龟的生活状况小懒虫螃蟹花之谜获镇第四届科技创新大赛探讨论文三等奖。三、存在问题1。老师的专业学问浅薄，须要再扩大本专业的学问面。2。撰写论文的实力还有待进一步提升，抓住小问题探讨。3。指导学生撰写小
15、论文的深度待加强。通过这一届的科技创新大赛评审工作，我发觉只有纸质材料丰富还不够，喷画设计得美丽不不够，喷画展示出来的内容得再丰富一些，把探讨的全过程通过图片和文字结合呈现出来。评委都是先通过了解喷画的内容，觉得不错的论文再会去看看纸质材料，在探讨的过程中肯定得保存大量的活动照片。科学教学工作总结5本人仍为科学课老师，担当的教学工作任务是三年级5个班和四年级2个班，共7个班级的科学学科教学工作，面对314个学生。一学期来，在学校党支部和行政的干脆领导下，仔细学习十八大三中全会精神，遵纪遵守法律，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教化理念，树立教书育人，为人师表的教化思想，关爱学生，爱岗敬业，全力以赴完成所担当的教学工作任务！主动参与党的群众路途教化活动。在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上多次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深刻把握课标要求，抓住重点，突破难点。使学生在驾驭浅显的科学学问的同时，懂得科学原理。虚心向同科目老师学习，进行听课和疑难问题研讨。其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教化，提高学生学习科学的志趣的.同时，加强对学生学习目的和课堂纪律教化，
