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1、养成良好的学习习惯 主题班会活动方案一、活动目标：1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。2、培养学生养成良好的学习习惯，克服不良行为。3、促进学生全面发展。养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动 教育有密不可分的联系。良好的行为习惯有助于促进学生全面发展。二、活动形式：学生自由讨论，交流总结。三、活动过程：（一）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。1、讲故事学弈 （学生讲）。2、听完了故事，同学们有什么感受3、小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者 养成了良好的学习习惯， 而后一个人没有养成良好的学习习惯。 所以， 习惯不是造就你就是毁掉你，那么，作为学生，良好的学习
2、习惯是我 们走向成功的保障， 所以，今天希望大家通过通过本次的班会课认识 到好习惯的重要性， 进一步养成好的学习习惯， 为自己的人生开启成 功之门。那么，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢（二）讨论、交流同学们，其实大家在五年多的学习生活中，已经养成了许多良好 的学习习惯， 下面我们来一起分析一下下面哪些是好习惯， 哪些是坏 习惯。（课件出示）（1）镜头展示：镜头一：上课时，老师在上课，同学 D 开始做小动作，同学 E 则仍 认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二：下课时，作业本发下来，学生 D 胡乱翻一下，有错但没订 正。同学 E 则叫他把作业订正好后，再去玩。镜头三：周末，两
3、人一起回家， 学生 D 说：“我们去打游戏机怎么样” 同桌 E则说：“我要做作业。”学生 D说：“家庭作业吗随便。”同桌 E 说：“不管什么作业都要认真做。 ”（学生交流讨论）（2）看名人故事：A：马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙 人口的作品打下了坚实的基础；B: 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积 累了大量的第一手材料，为他的进化论理论打下了坚实的基础。 听了这些故事，大家从中有什么体会呢（学生谈体会） 说了这么多，那在学习中我们要养成哪些良好的学习习惯呢（ 3）学生讨论 :下面请大家以小组为单位讨论交流， 你自己有哪些好的学习习惯， 是 怎样养
4、成的，给你带来什么好处（三）归纳归纳九条应重点养成的良好学习习惯：1、学会倾听的习惯 2、善于思考的习惯。3、敢于提问的习惯。4、合作学习的习惯。5、书写认真、计算仔细的习惯。6、自查自改的习惯。7、读书的习惯。8、查阅工具书和资料的习惯。9、及时复习的习惯。同学们，这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一 名小学生， 不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识， 更重要的是养成一 种良好的学习习惯，学会怎样学习。（四）学习名言警句那古往今来的各界名人前辈们对习惯又有怎么样的认识呢请同学 们来说说关于习惯的名人名言。1、学生交流2、出示课件 :习惯就是习惯 ,谁也不能将其扔出窗外 ,只能一步一步
5、地引下楼。（马克 吐温）少年若天性，习惯如自然。 （孔子 ） 总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德） 坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德）习惯是在习惯中养成的（普劳图斯） 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习 以为常（拉布吕耶尔） 根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳） 习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德） 习惯能造就第二天性（西塞罗） 习惯比天性更顽固（昆图斯） 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯（爱比克泰德） 有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样 的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就 有什么样的命运（查艾霍尔） 习惯是行为的女儿， 不过女儿反过来养育母亲， 并按母亲的模样生下 自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了（杰泰勒）（五）、总结 优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效，小事不放松，一点一滴地努力，坚持不懈，方见成效。
