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1、成都大学教案 总学时56 第 1 学时 第 3学时授课内容第1章 ARM概述及其基本编程模型 教学目的和要求充分认识ARM基础知识，掌握学习研究的基本方法和要求，达到激发和培养兴趣、积极参与学习研究ARM的目的。重点难点相关ARM的基础知识教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM的重要作用（二）ARM的基本结构和形式（三）ARM处理器模式二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）图文展示（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（
2、二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ARM处理器系列结构思考题、课后作业ARM体系结构主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第 4学时 第 8学时授课内容第2章 ARM指令分类及其寻址方式 教学目的和要求充分认识学习研究ARM指令分类以及寻址方式，掌握学习研究的基本方法和要求，达到激发和培养兴趣、积极参与学习研究ARM寻址方式。重点难点ARM指令格式及其编码和寻址方式教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设
3、计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM指令集分类及编码格式（二）ARM指令寻址方式二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ARM指令分类及寻址方式思考题、课后作业ARM寻址方式主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第 9学时 第 12学时授课内容第3章 ARM
4、指令集介绍教学目的和要求充分认识学习研究ARM指令和Thumb指令，以及它们之间的联系与区别。重点难点ARM指令集和功能段。教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM指令集（二）基本ARM指令功能段（三）Thumb指令二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ARM指令集合Thumb之间的联系和区别思考题、课后作业ARM指
5、令和Thumb指令主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第13学时 第 16学时授课内容第4章 ARM汇编语言程序设计教学目的和要求充分认识学习研究ARM汇编语言，掌握学习研究的基本方法和要求，达到激发和培养兴趣、积极参与学习研究ARM汇编语言结构。重点难点ARM汇编语言程序设计教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）伪操作（二）伪指令（三）ARM汇
6、编语言程序格式二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ARM汇编结构框架思考题、课后作业ARM汇编语言程序格式主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第17学时 第 21学时授课内容第5章 ARM存储系统教学目的和要求充分认识学习研究ARM存储体系结构，掌握学习研究的基本方法和要求，达到激发和培养兴趣、积极参与
7、学习研究ARM存储系统。重点难点ARM存储系统的体系结构和MMU教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM存储体系结构（二）MMU（三）高速缓冲和写缓冲（四）快速上下文切换技术（五）ARM存储系统实例二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ARM存储系统映射转换思考题、课后作业ARM存储系统分配主要参考资料嵌入式系统设计
8、与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第22学时 第 25学时授课内容第6章 ATPCS介绍教学目的和要求充分认识学习研究ATPCS基础。重点难点ATPCS使用教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ATPCS概述（二）基本ATPCS（三）特定ATPCS二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提
9、出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ATPCS使用思考题、课后作业数据栈使用规则主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第26学时 第 29学时授课内容第七章 异常中断处理教学目的和要求充分认识学习研究ARM异常中断处理过程。重点难点SWI异常处理程序教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM异常中断处理概述（
10、二）进入和退出异常中断的过程（三）SWI异常中断处理程序二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：SWI异常中断处理程序思考题、课后作业进入和退出异常中断的过程主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第30学时 第 34学时授课内容第八章 ARM编译器教学目的和要求认识了解ARM编译器，掌握学习研究的基本方法和要
11、求，达到激发和培养兴趣、积极参与学习ARM编译器。重点难点编译器的概念和应用教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM C/C+编译器概述（二）ARM编译器命令行格式（三）ARM编译器中的pragmas（四）ARM编译器支持的基本数据类型（五）ARM中C/C+库二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：ARM编译器原理思考
12、题、课后作业ARM C/C+编译器处理过程主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第35学时 第 38学时授课内容第九章 ARM连接器教学目的和要求充分认识学习研究ARM连接器的工作原理，掌握学习研究的基本方法和要求，达到激发和培养兴趣、积极参与学习研究连接器技术。重点难点ARM连接器原理教学安排(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等)利用多媒体课件（PPT）进行讲授式、讨论式教学一、学习研究的重要价值 （一）ARM映像文件（二）ARM连接器（三）优化功能（四）运行库使用（三）命令行选项二、学习研究的基本方法（一）理论学习（二）应用举例（三）理论联系实际三、学习研究的基本要求（一）认真读书、认真学习研究教师提出的参考文献（二）课堂参与，积极提问、发言（三）认真完成书面作业课堂讨论：键盘的接口技术 思考题、课后作业试说明键盘接口的功能部件的构成，以及各功能部件的功能。主要参考资料嵌入式系统设计与实例开发，王田苗，北京航空航天大学出版社课后自我总结分析学生要求尽量理论联系实际讲课，同意教师的严格要求和训练。备注成都大学教案 总学时56 第39学时 第 40学时
