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1、开题报告会议主持词开题报告会议主持词尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！为了保持会场的秩序，请大家把手机调至飞行形式或静音状态。同时请课题组成员、学校老师认真做好笔记。各位领导、各位老师，在这春光明媚、万物复苏的美妙季节里，我们隆重召开贵州省教育科研规划重点课题素质教育观下初中校园文化建立的理论研究开题报告会，这是我们学校教育科研工作中的一件大喜事。今天，我们有幸邀请到了市教育局和教科所领导及专家、县政府有关领导、县教育局领导参加我们此次报告会。让我们掌声欢送。 如今我为大家隆重介绍我们此次活动的来宾，他们是：各位领导和专家能亲临我们的开题报告会，这是对我们学校课题研究工作的信任和支持，也是
2、对学校课题组成员的鼓励和鞭策，为此，让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢。今天的会议议程是：一、安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书二、课题负责人叶正鼎解读开题报告三、专家对该课题进展指导四、有关领导讲话下面根据此次会议议程逐项进展会议进展第一项：有请安顺市教科所冉黔鸣所长宣读课题立项书，掌声欢送。 下面会议进展第二项：请我校课题工程负责人叶正鼎解读开题报告。会议进展第三项：掌声有请市课题组专家 对课题研究可行性进展指导。 会议进展第四项：请 对我校的课题研究作讲话、指导。开题报告会完毕主持人总结各位领导、老师，今天的会议议程到这里已全部完毕，这是一个成功的大会，是一个
3、鼓劲的大会，更是一堂教育教研工作的指导课。华校长在讲话中，给我们描绘了一个蓝图，一方面让我们面临新的挑战，一方面也给我们学校在往特色学校开展的目的中又奠定了一个根底，在教育教学上树立了一座风向标。叶主任的开题报告详细阐述了课题研究的意义，科学界定了课题的根本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的根本步骤、研究方法、施行措施，可以说这是我校教学研究的一幅美妙的图画，有了专家的指导，老师的参与，领导的支持，我相信，这幅图画一定会更加生动、鲜艳、多彩。市教育局专家对课题研究的可行性进展了指导，给我们带来了很大的启发。对我们的课题研究有着非常重要的指导作用。某某领导的讲话更是高屋建瓴，在要求我们
4、对课题进展充分的论证的同时，指出了详细的论证的方法。尤其是对我校课题组人员分工提出了可行性的指导，让我们老师找到了自己在课题研究中的侧重点。鼓励我们老师要认真施行，丰富研究过程，通过大家的共同努力，争取获得辉煌的成果。最后，某某领导从开展课题的必要性、课题研究的几个侧重面、课题研究的前景几个方面为我们作出了指导，并对老师们进展了鼓励。确实，领导的关心支持、专家的指导是我们课题研究的动力，相信有了领导的支持和专家的指导，我们课题研究工作一定会因课题的持续开展而不断提升。今天的开题报告会真是让我们受益匪浅，专家的指导使我们明晰了课题研究的思路，领导的要求让我们感受到任重道远。我想在座的各位老师一定
5、和我一样心潮澎湃，我建议，让我们用掌声再次对领导、专家的不吝赐教表示衷心的感谢！课题的理论和研究离不开专家的引领，领导的支持，也离不开一线老师的参与。我相信，在各位专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定能顺利开展,获得丰硕的成果！最后，我们真诚地希望各位专家、各位领导对我们学校的课题研究工作给予更多的指导。开题报告会到此完毕。感谢大家参加今天的课题开题报告会！谢谢大家！开题报告会议主持词 篇2尊敬的各位领导、专家、老师们：上午好！在学校六十周年华诞前夕，我们欣喜地迎来了广东省教育研究院研究课题 *的开题仪式。首先向大家隆重介绍一下莅临本次开题报
6、告会的各位专家，他们是：梅州市教育局科研办副主任*，梅县区教研室主任*、副主任*，信息中心主任*，教研员*。让我们用热烈的掌声感谢各位专家百忙之中莅临指导！此外，出席开题报告会的还有我校党总支书记、校长*，副校长*，校长助理*方及课题组全体成员。今天的开题报告会主要有四个议程：第一个议程：梅州市教育局科研办副主任*宣读课题立项通知书。第二个议程：请课题组负责人和代表讲话以及专家组成员指导。 第三个议程：梅县区教研室主任*同志作重要讲话。第四个议程：学校领导发言。下面我们进展开题会第一个议程，梅州市教育局科研办副主任*宣读课题立项通知书，大家掌声欢送！.下面进展第二个议程：1、首先请课题负责人*老师作开题报告请课题组成员代表*老师发言。请课题研究指导组专家*等同志对课题进展论证指导。 下面进展第三个议程，梅县区教研室主任*同志代表专家组作总结发言。掌声有请*主任！.最后是第四个议程：请*副校长代表学校教学线作发言，请校长*同志代表学校作发言。掌声有请*校长！.非常感谢各位专家对本课题的论证指导，希望我们课题组的老师可以再接再厉，将科研工作做得更好，再次感谢各位专家对我校科研工作的支持！这次课题开题会议到此完毕。最后，请领导、专家和课题组成员合影纪念。第 页 共 页
