教师研修总结报告2

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1、22X年教师研修总结报告 教师研修体系对造就高水平的教师队伍发挥了重大作用。教师教育特别是教师研修的开展,成为很多国家学习的典范。今天我给大家带来了教师研修总结报告，希望能够帮助到大家。 教师研修总结报告1 教学质量的提高，关键是教师。只有教师的水平提高了,课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，积极参加专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平。 我充分体验到了网络交互式教学与交流的便捷,比如上网观看优质课，研读优秀著作与论文，积极与同事交流讨论，在线提问、发表评论。通过这一系列的专业化学习,我感觉受益非浅，可以说是一次心灵成

2、长的历炼。期间，为自己充电，吸收新知识、新观点，新的教学方式。为了能把所学的知识转化为实践,我积极参加镇级、区级一系列公开课，理论指导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不断的变化发展，我应加快步伐,跟随时代的脚步,让自己的教学成绩更上一层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结,希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下,取长补短,更新教学理念,累积教学经验，争取在科学教学领域可以有更长足的进步。 我对“校本研修”有了更深刻的理解,明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获: 一、提高了对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的。 校本研修

3、是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主体,通过一定的研究程序得出研究成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。 校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。 二、提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。 目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要,使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度,因此,提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学

4、习的理念，做不断学习之人,来完善和提高自我。 三、为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习积极性。 ()培训管理模式改革的具体目标。教师继续教育要在每一个教师需要的时候、方便的地点,以最好的方式方法提供必要的知识和技能,以帮助教师不失时机地获得所需要的东西。 (2)采取协商式培训形式。这是指在教师继续教育课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于: 不同的人由于内在素质结构的不同而呈现出多元发展趋势。每一位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需要，最适合一个人专业发展的环境可能完全不适合另一个人的发展。

5、为此,继续教育应鼓励教师采用自己偏爱的学习形式，来实现自我选择的目标。当教师养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时,他们的教育水平就会得到提高。 教师具有自我教育能力。首先,他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的判断,他们有能力自我导向,并自主学习。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次,教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的,因而，这种学习动机是最强烈的,对教师的个体行为产生的影响是最大的。 今天研读校本研修面对面，谈到教师专业发展和信息技术的关系,作者认为：现代信息技术在教师专业发展中起着巨大作用。信息技术

6、正在改变着教师的行为习惯和工作方式。对于自觉学习的人,信息技术是一个重要的资源库，善于利用,可以促进教师的快速成长。 四、信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径： 1、教学设计与交流：分享教学设计;交流和讨论;反思和总结。 、网上学习与交流:学习理论，同伴互助,工求进步。 、书写教育博客：记录自己的教育教学实践和总结，展示自己的风采，实现在线交流。 、课堂实录与反思：将自己的课堂教学实录放在博客里,自己可随时随地进行观摩和反思,便于提高和总结。 走教师专业化发展之路，不能等,不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。 五、做个学者,使自己更加丰富;做个实践者

7、，使自己快乐；做个研究者，使自己幸福。 1、陈大伟教授的校本研修面对面这本书，让我们从思想上对校本研修有了更进一步的认识，作为追求和体现自己理想的一种实践，本书努力追求教师发展的“三维目标”,力争促进教师综合素质的全面提高。 2、 从内容上看,本书既重视对基础教育课程改革的热点和难点问题;而且重点讨论成长的方法，讨论怎样反思、怎样研究、怎样促进同伴互动、怎样观课和讨论课、怎样与专家对话与交流等问题。 3、读了陈大伟教授的校本教研面对面一书,感悟到教师素质提高的紧迫与深远的意义。站在教育教学的第一战线上,我渴望走出一条独属于自己的专业化发展之路，期待着通过自己的努力,能改变目前的现状：更新自己的

8、观念,转变僵化的思维方式,借鉴更新更好的手段和方法，增加自己的知识储备,努力使自己由一杯水变为一桶水一缸水,专而能博，尽量让自己更优秀，教育教学更加左右逢源,应付裕如。以先进的理论武装自己，指导自己的实践,在实践的基础上总结提高，切切实实“向40分钟要质量”,不断提高自己的课堂教学艺术。 、陈教授在书中给我们指出了一条路:：“在每一个教师具体的行为模式中，都内隐着教师一定的理论和策略，并且承载着教师的价值追求和情感取向。”现代信息技术为我们的专业化发展提供了新的条件,我们可以使用一些录音,选择一些声情并茂的画面等种种方法来吸引学生，让学生乐学、想学,主动参与到学习中去,从简单、实用、常见的例子

9、入手,提出问题让孩子们自己探索、学习,这种行之有效的方法,就是我们自己的个性特色。 5、 这本书使我更加深刻地认识到校本研修要有更务实的态度,教师要敢于自我解剖，要有不断自我提高的意识，要善于合作,善于反思,更要有一种随时学习的意识。我相信，只要真正把工作落到实处，校本研修必将百花齐放。 在今后的工作,我们将充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师组织”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。为培养一批师德高尚、教技精湛、知识渊博的教师队伍而努力。 教师研修总结报告2 短暂的培训结束了,可是每当静下心来，独自思考的时候，感觉有太多的事情还没有做、有太多的工作还没有做好、有太多的业务能力急需提

10、高。 和许多青年教师一样,我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝,转眼间,我已经做了四年的教师。四年，对于一位教师的成长而言是个有些尴尬的数字。之所以这样说,是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际,学校为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班,听到了来自_优秀教育专家、骨干教师的讲座,着实令我受益匪浅。现将自己的心得写出来与大家分享。 因为是所有学科的老师在一起培训,各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们

11、讲课时,都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如_市清华实验中学校长张_的生命化课程建构，教师专业发展、师范大学教育学部主任唐_的教师阳光心态的养成、_附中骨干教师耿_的做有管理智慧的教师、_省外国语学校校长黄宝国的中小学名师成长规律研究、陆_教授的高效课堂的理念与操作模式、邓_教授的教师反思策略。每一位专家的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。 _市清华实验中学校长张_的生命化课程建构,教师专业发展让我明白了教育的本质是什么。原来教育的本质是人的发展，也就是学生的发展。而要想促进学生发展,就要实施有效的教育。而一切有效的教育必须是触动学生心灵的教育。但怎样才能给予学生有效的教

12、育，又要求教师具有一定的专业水平。教师的专业水平不仅包括学科专业知识、教育专业知识,还包括教师的师德。张校长告诉我们要做四有好教师。那么什么是四有好教师呢第一，做好教师，要有理想信念;第二，做好教师，要有道德情操;第三，做好教师，要有扎实学识；第四,做好教师,要有仁爱之心。作为青年教师的我,怎能不期望做一名四有教师呢所以,从现在开启去往四有教师的旅程，四有教师，m cming！ 要撒播阳光到别人心中,首先自己心中得有阳光罗曼.罗兰。这句话是_师范大学教育学部主任唐_在她的教师阳光心态的养成讲座中提到的。我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。俗话说，亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所

13、以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。 再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 唐教授还提到一句话,爱学生就像爱自己的孩子,爱学校就像爱自己的家。我要把这句话时刻放在自己的心里，用它来时刻提醒自己，让它来使自己变得更美丽。因为我坚信精神上的妆是世界上最一流的妆。 看，站在那边进行做有管理智慧的教师讲座的年轻貌美的女子就是_附中骨干教师耿_。大家都亲切地叫她苗苗老师。当她走进报告厅的那一刹那，大家都不约而同地说这老师好年轻哇!。心里都想着这么年轻就已经成为_省语文学

14、科骨干教师，这么年轻就已经成为_省科研名师，这么年轻就已经成为国培一线专家。所以大家都全神贯注的听_的讲座，希望从她的讲座中可以得知成为名师的捷径。终于我听到了答案，只有两个字坚持。_老师坚持每天写教学反思,坚持每天写教育日记,坚持每天看书,坚持 就是这样，日复一日，年复一年，她走到了现在。才三十出头的她已经有了自己的教育论文，已经有了自己出的刊物,已经有了自己出的书籍，已经有了自己独特的教育理念其实，成功就在你身边，不是有这样一句话吗成功与失败仅一步之遥。所以,我相信只要你能坚持，那么今天你的时间花在哪里，明天你的成就就在哪里! 幽默风趣的_省外国语学校校长黄_的中小学名师成长规律研究讲座深

15、深的吸引了我们每个人。他告诉我们要成为名师必须具备三个条件。第一，站在校长的角度想;第二,站在家长的角度说;第三，站在学生的角度做。他还简述了中小学名师的基本特征：第一要以人为本。俗话说,没有爱就没有教育。第二要师德为先。我们要充分的尊重孩子。第三要以能力为重。第四,要终身学习。因为教者首先必须要成为学者。要成为名师还要了解名师成长的基本规律,黄校长说,要成为名师必经五条路。 1、观察之路，要成为名师首先要了解自己的优缺点，然后扬长避短。 2、学习之路,只有学一辈子,才能跟一辈子。 、求实之路，名师要真是、务实、朴实。 4、科研之路,学习的价值在于思考，名师要勤于思考。 5、创新之路。除此之外,黄校长让我明白了基础教育究竟什么最重要。第一，兴趣比分数更重要；第二,方法比名次更重要;第三,习惯比答案重要;第四，过程比结果重要;第五,身心健康比什么都重要。黄校长最后说了一句话，爱我所爱，爱我所选。是啊，既然自己选择了教师这伟大的职业,就要努力去做一名名师,努力去担负起教书育人的神圣使命。 通过这次培训,我感触