北师大版四年级上册井底之蛙语文教案课时二

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北师大版四年级上册井底之蛙语文教案课时二北师大版四年级上册井底之蛙语文教案课时二一、指读课文 二、谈谈这篇课文给你的启发 三、表演井底之蛙，进一步体会寓意 1.假如你是青蛙,来到海边之后,你会看见些什么,你会想些什么,说些什么? 2即兴表演,大家评议。 3.这个寓言故事告诉了我们一个什么道理? .小结:小鸟和青蛙都是说的实话,可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。井底之蛙是一个比喻,就是把那些目光狭小、自以为是的人比做井底之蛙。通过学习这篇课文,启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论。 四、对比古文,体会文言文的韵律 师范读古文 夫/千里之远，不足/以/举其大；千仞/之/高,不足/以/极其深。禹之时/十年九潦,而/水/弗为加益；汤之时/八年九旱，而/崖/不加损。夫/不为/顷久推移，不以/多少/进退/者,此亦/东海/之大乐/也。对照古文找出课文中相关段落。 跟读古文,感悟古文句中的停顿和朗读的节奏 五、课堂练习及课外作业。 1听写生词 .写一写：为什么青蛙原来觉得自己很快活，后来为什么觉得自己很渺小呢？ 板书设计: 生活在浅井 千里之遥s;h;辽阔见识短浅 井底之蛙鳖介绍大海大快乐 千仞之高dah;mdash；深度盲目自大 青蛙醒悟mdash;dash；渺小1