《关于活动计划集合六篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于活动计划集合六篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于活动计划集合六篇 活动计划篇1（2519字）一、指导思想深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神，以深化初中课程改革为重点，以“课堂评价”带动下的“单元阅读”的推进作为课堂变革项目实施为核心，开展山绣中学语文的实践与研究；以提升学生语文素养为宗旨，继续推行“大阅读”理念，丰富阅读方式，拓展深化读写结合的广度和深度；规范并努力建立以“大阅读”理念为主轴的山绣中学特色的教研活动。二、工作重点（一）继续深入推进“群文阅读”“单元阅读”系统课程研究，深入实践语文课堂教学，具体落实教研活动。1.工作目标：（1）以备课组为单位，推出具有借鉴意义可操作性的课堂教学精品课组群，并公开展示，辐
2、射全校。（2）引导老师围绕研究主轴方向，开展有效的备课组研究活动，带动日常课堂教学的更新和智慧。2.工作措施：结合“群文阅读”相关活动，35周岁以下的老师每人设计一个课组精品案例。35周岁以上的老师，参与并指导一个课组案例。课组精品案例，期末上交，作为期末“备课”评定的重要参考依据。课组精品案例包括学材设计、“大阅读”理念实践、操作指南、作业设计、写作指引、达成效果等。以备课组为单位，承办教研活动，办出备课组自己的教研活动的特色。（二）以市教研室计划中的各项评比作为教研平台，深入推进“阅读”的读后感活动，促成青年教师的快速成长。1工作目标：（1）深度做好“读后感评比”的一系列比赛流程。并借此作
3、为学生阅读活动重要推进的策略，带动七八年级备课组探索更多的阅读实施策略，从而落实“大阅读”理念。（2）做好青年教师的培育计划中的一系列比赛流程，并借此平台促进年青老师的快速成长。2工作措施：读后感评比：明确“布置工作、备课组长的示范推广、备课组评比、校级评比、市级评比”的时间节点。通过“读后感”形式，充分利用优秀读后感范文的辐射作用，带动全校更有效的语文阅读活动。本次活动要坚守住文学社基地，以点辐射面，提升质量，争创佳绩。优质课评比：山绣中学年青教师较为密集，但由于缺乏教学经验，去挑战优质课的平台，不容乐观。但这也是培养年青教师的契机。本学期搭建青年教师共修成长的平台，以一周自学，一周共修，模
4、仿名师工作室的操作模式，安排具体的课例研讨学习、课堂观察、实战比赛、专家引领等系列活动，提升青年教师的赛课能力，存进年青教师的发展。（三）办好学科文化节活动，深入明确每项活动的评价。1工作目标：（1）建立学科文化节的档案，明确每一项活动的评价，并及时积累优秀成果。（2）通过学科文化节的活动，反观语文课堂教学活动。2工作措施：以备课组为单位，专人负责评价及反馈，建立专项电子档案。发挥记者团的能量，拍摄、记录、采访等。教研组要做好提前规划、培训重点、交代清晰等工作。（四）开展好“越绣”文学社、记者团等相关的职业体验活动，出版“越绣”第二期。1工作目标：（1）出版“越绣”第三期。（2）开好文学社选修
5、课、开展好作家引进的文学活动。（3）文学社、记者团参与各项语文活动。2工作措施：明确“越绣”工作计划，精心策划“越绣”杂志内容和项目，力求活动有计划，有实效，促进文学优质的学生全面素养的提升。山绣中学初中语文教研活动表周次日期内容地点对象预备周8.22-8.2818.29-9.429.5-9.11教师节县（市、区）教研员、市直教研组长会议初中各学科教学新常规培训活动温州山绣中学各县市区教研员、市直教研组长39.12-9.18中秋节放假（9月15-17日）49.19-9.25第四届命题研究班第四次活动温州第八中学59.26-10.2国庆节放假（10月1-7日）610.3-10.9市直七年级教研活
6、动九年级主办的教研活动之中考命题视野下的语文教学温州外国语学校第二会议室全校全体语文教师710.10-10.16市初中毕业升学考试质量分析会议校级读后感评比并推选参赛作品810.17-10.23省疑难问题解决会议（暂定）待定9100.24-10.30七年级承担的教研活动之阅读和写作研讨微格教室全校全体语文教师1010.31-11.6期中考试初中教研室外出学习1111.7-11.13初中教研室教学视导小文学家系列活动：读后感上交评比1211.14-11.20市直八年级活动初中课改联盟校教学研讨会待定1311.21-11.27省优质课评比初中各学科复习导引修订会八年级承担的教研活动之“群文”阅读湖
7、州微格教室全校全体语文教师1411.28-12.41512.5-12.11初中文学社联盟暨“爱阅读”主题会议待定1612.12-12.18期末试卷集中审稿1712.19-12.25第四届命题研究班第五次活动z1812.26-.1.1元旦放假（12月31日-1月2日）新常规精品百课评比上交初中各学科教学新常规专题调研191.2-1.8201.9-1.15期末考试211.16-1.22活动计划篇2（930字）一、班级情况分析：我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问
8、题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力，为入小学做好准备。二、游戏总目标：1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。三、具体内容安排游戏类型游戏目标
9、游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则实幼旅行社美味餐厅(中西餐厅)时代超市爱心门诊宝应旅游景点的图片。餐具及废旧物品。各种日常废旧生活物品、摆物柜等。药柜、白大褂、听诊器等游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。活动计划篇3（940字）1、动员大会1、联系办公室做好此次活动的ppt及相关准备工作；2、由青年志愿团组织好学院学生在预定地点集合，
10、提前邀请书记及辅导员老师莅临指导；3、由主持人介绍嘉宾，宣布会议流程，强调注意事项；4、由胡老师向大家推荐优秀书刊，并做简单介绍；5、请书记就本次活动作出总结和重要指示，鼓励同学们积极参加此次读书活动；号召广大学子多读书，读好书。6、由主持人宣布会议结束，全体人员依次退场。2、宣传推荐1、联系宣传部制作大型宣传海报，张贴于学院公告栏以及其他相关宣传工作；2、由天涯路文学社向学校图书馆借用当代大学生必读书籍；3、由青年志愿团在美食广场前摆点宣传，将借用的当代大学生必读书籍提供给广大学子阅览，并号召大家多进图书馆，多读书；4、通知本学院各团支部书记，请其在所在团支部进行宣传。3、英语知识竞赛1、由
11、办公室精心准备好竞赛试卷内容，其中以英语四、六级高频词汇为主体，比赛包括单词默写、英汉互译、“你来比划我来猜”活动及生词释义四个环节；2、向学院各支部下发通知，要求我院学生积极参与本次比赛；3、评定比赛试卷，择优进行表扬。设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名以及优秀组织奖二名，颁发荣誉证书。4、心得体会：每团支部书记需积极组织本支部同学参与此活动，根据所推选书目，各支部任意挑选其中五本组织阅读，并定期上交本支部读书笔记，由相关人员整理后进行评选，在活动结束后评选出优秀团支部，并根据各个团支部参与活动情况纳入团支部考核。5、活动总结：总结此次读书系列活动的相关事项，吸取教训，总结经验做好文字记
12、录。活动计划篇4（926字）一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔眼界，增强孩子的团队意识。2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。二、活动地点：森林公园三、活动人物：小四班幼儿、家长及教师四、活动时间：周四（4月10日）8:0010:30五、活动准备：1、教师确定参观的路线2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。3、教师准备游戏及道具。六、安全保障措施：1、加强管理与监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识与自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发。
13、4、全体幼儿统一穿着园服，运动鞋，方便活动。5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程：1、集合：让家长带领孩子在“森林公园”的正门集合，教师清点人数。2、教师带领家长与幼儿到活动集中地，整理包裹装备。3、游戏活动：（1）亲子游戏：袋鼠妈妈玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。（2）亲子游戏：小脚踩大脚玩法：每个家庭由一名家长与一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长与幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到
14、终点。4、集体活动：放风筝比赛5、集合合影留念6、活动结束，解散教师组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。活动计划篇5（788字）一、指导思想为了响应局党工委的号召，发挥党员的先锋模范带头作用，我校开展全体党员与困难学生“牵手行动”活动，把党的温暖送到千家万户，把党的关怀送到群众心上，把党员的先进性落在行动上，进一步提升了我校党员整体素质、增强了党组织的凝聚力、战斗力、号召力、影响力。二、活动要求1全体党员参与“牵手行动”结对。针对我校实际情况，我校决定开展全体党员与我校困难学生的帮扶活动，在德育处与班主任的配合下，由党总支统一安排，确定“牵手行动”对象，确保每个党员至少与一名困难学生结成“牵手行动”对子。2认真制定“牵手行动”计划。每个党员与“牵手行动”对象交流谈心，从经济、生活、学习等方面制定切实可行的帮扶计划。3定期记录总结“牵手行动”情况。活动从9月1日开始执行。每个党员按照制定的“牵手行动”计划抓好落实，定期联系，做好“牵手行动”记录。4切实加强督查。明确要求各党支部加强对“牵手行动”工作的领导，帮助党员确定“牵手行动”对象，指导党员制定计划；各党支部加强督促检查，每季度
