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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_必备教师述职范文集合篇 由于工作分工不同,我可能已经很少下课堂,很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾,我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有SPANa=ENU 9篇文章在地级以上发表或获奖,一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快,在业务水平和理论修养上都有了长足的发展,22年是我进步最快的一年,应该是我从事教育工作以来收获最大的一年,我有一种强烈地感觉,那就是我在做教育事,在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站,看得多了,听得多了，想得多了，
2、反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与教师们的交流有了更广泛的基础,自己写的教育手记像样的有几十篇,有时能做到每日写一篇,每天我会为写或网站管理忙到下半夜,但我为什么会感觉在睡前高兴地笑，因为我觉得值得,我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深,并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的参与中,让我有了收获,让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰,正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来,那么明天我们将生活在过去！ 我不喜欢冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天
3、从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励!我知道我投入，但不够艺术、高效;我知道我创新,但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗?”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命,张扬个性，放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力,相信明天会给你我更多的惊喜! 教师述职 篇2 我叫xx，男,现年39岁，中学教师,年月开始参加工作，年7月被评为中学语文二级教师。任职期间,我忠诚党的教育事业,热爱学生，认真履行工作职责，满腔热情投进到教学之中,取得了一系列可喜的成绩。我撰写的2多篇论文先后在省、市、县级获奖,年在县参加授课说课竞
4、赛获奖,年因工作成绩突出获县人民政府嘉奖,年、年两获镇“优秀德育工作者”称号,多次辅导学生在县、镇征文比赛和演讲比赛中获奖。现将我任职期间有关工作汇报如下:一、乐于奉献，注重自身品德修养 我积极参加各项政治学习和法制考试,进步自己的思想道德修养。先后参加了教师法、义务教育、中小学教师职业道德修养的学习，并写了具体的学习笔记。今年更是积极参加了“师德师风建设”学习，认真写好了学习心得体会。在工作中，我处处严格要求自己：服从领导安排,顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长的礼物,从不给学生订资料，从不在工作时间从事娱乐活动,对待同事谦和礼让。年10月19日,参加了无偿献血活动。 我认真学习党和政府
5、的教育学方针政策，坚持以育人为主,注重对学生思想品德的培养和道德情操的熏陶，使学生养成健全的人格。认真钻研语文课程标准，以适应新形势下教学的需要,力求培养有合作意识的创新人才。在课堂上,让学生采取自主、合作、探究的学习方式,发挥学生的主体作用,收到了很好的实效。 二、学无止境，不断探索我年毕业于邵阳师范，年获得了大专文凭。但在语文教学过程中,深感专业知识不足,毅然参加了本科自学考试，经过几年的努力,我于年6月获得了湖南科技大学颁发的汉语言专业本科高等教育自学考试毕业证书。刚上讲台时，我用的是方言教学，只在范读课文时用普通话，且很不标准。随着形势的发展，我熟悉到普通话教学的重要性，积极参加普遍话
6、培训。为了进步水平,自己买了普通话朗读磁带反复听读,进步很快。年月参加普通话测试，全校0多位教师仅4人获二级乙等证书,我是其中一名。从那以后,我就坚持普通话教学,从生硬到流利，从平淡到生动,我在实践中一步步提升自己的语言水平。在教学中,重点课文，我坚持示范朗读，起到了很好的效果。年，我获得中小学教师信息技术考试低级证书，又于年7月参加计算机考试,获得高级证书。我还争取机会参加各类培训,如年6月参加了语文教学培训,年3月参加了班主任培训。我经常告诫自己，学无止境，随着知识更新速度的加快，只有不断学习,与时俱进，才能成为一名优秀的人民教师。三、辛勤耕耘，育人重于传知从教以来，一直担任初中语文教学，
7、为了进步教育水平,我积极参加教研教改活动。先后到新宁县听“邵阳市目标教学研讨课”,到邵阳市听“青年教师比武课”，参加全国教育系统劳动模范杨早春“快速作文教学法”讲座。年到年6月,我在县流泽镇流泽中学任教,教班的语文，为了激励学生写好作文，我采用了快速作文教学法，一节课写作文，一节课评讲作文,效果特别好,学生作文踊跃，一节课完成作文率达100%,特别是对同学的优秀作文，听得津津有味。我又代表学校参加廉桥学区和县上课说课比赛，获镇二等奖、县三等奖。年，初三班参加升学考试，班级活动固然很大，仍获全镇第三名。 X年9月,我调到镇高塘中学任教，高塘中学的教学条件很差，本是已撤并的学校，因那两年生源忽然增
8、加，不得不重新开办,连个水泥操场都没有,孤零零的一栋破旧的教学楼。从省合格的低级中学、花园式单位一下子调到这里,心理上还真有很大的落差。但我没有多想，更加勤奋地投进工作,学校缺少班主任,以前没有当过班主任的我一口答应,学校条件差,但我以学校为家。开学时,为了抓流失生，十几天的家访少不了,学生少学费,自己先垫上，我的宗旨是“一个都不能少”。我班两年的巩固率都是10%。年至年，我连续两年被评为优秀班主任。为了这个称号,我确实付出了不少的汗水，每到星期五,我感到浑身的疲惫。 X年，我调往中学,当时两个毕业班的语文没人教，学校领导安排我上,我也没多说,知其不可为而为之，教学任务实在是太重了,105班6
9、个人，满满的一教室,两班作文就够我看的了,从早到晚，全没了休息时间，连我最最喜爱的中心新闻联播也割爱了。经常一天节课,讲得我唇干舌燥，到了国庆时,我的喉咙都嘶了，但是工作不能停，我边注射边上课。也就是从那以后,我有了咽喉炎，那年，确实不易，四大叠大小作文本,我是搬过来搬过往。付出终有回报,所教15班语文毕业会考成绩居全镇前三分之一，0班前进了五个名次。在语文教学中,我不断的探索,我所坚持的是让学生感悟，让学生思考，让学生往实践。一节课不在老师讲了多少，不在学生们抄了多少,而让学生和作者往“对话”，心灵的交流要专心往引导,专心往庇护。所以，我上课学生很乐意，感到很轻松,教学成绩也稳步上升，比如现
10、在所教的30班在往年全镇统考中，名列第二名。 现在我又当130班班主任，现在是初三了，巩固率 100,学风正,学生积极性高。身正为范,德高为师，我想我当班主任之所以能得到学生的敬重,是由于我公正对待每一位学生，爱护每一位学生。申旺喜家住不通村级公路的偏僻小山村，母亲是云南人,弃他而往,父亲年近六旬,他交不起学费，我带头捐款,他交不起米钱,我给他垫上。申科生性顽劣脾气急躁，几个任课教师要我劝退他,他不为所动，对他苦口婆心进行教育,多次鼓励他追求上进,现在他慢慢地在变好,我真心希看他顺利毕业,做一个对社会有用的人。排座位，评三好学生等，我们不厚此薄彼,一视同仁,可以说,能够得到学生的敬重是我最大的
11、欣慰，也是我对自己做人的要求。开始进校时,班上尖子生不突出,学校排前30名,我班只有四五个,学生很灰心,学习上有懈怠的情绪，我丝尽不迁怒于学生,只是鼓励,我常说的一句话就是“我相信你们是很聪明的!”努力就有希看，学生在我期看的目光中前进，初二下学期期末考试终有1人进进学校前0名(共3个班)。近几年来，我对新教师也不遗余力地帮助,罗老师在小学任教，后因工作需要调进初中教语文和历史,开始不适应,我多次对她进行鼓励，指导她备课，和她探讨教育教学方法。我也从教历史多年,帮助她捉住历史重点内容，在课堂上以“师生共讲故事”形式教学，现在她的课深受学生喜爱,考试成绩总在全镇前列。曾四强是刚从邵阳学院中文系毕
12、业的老师，虚心好学,我经常和他探讨教学中的题目,他想听我的课，我欣然答应：“随时欢迎！”不到一个月,他已听了我上的堂课。 四、任职以来的部分成绩 x年 获县“初中授课说课竞赛”三等奖x年获流泽镇“先进工作者称号” xx年 论素质教育在历史学科中的体现获县二等奖 xx年获县人民政府嘉奖x年 获镇“优秀德育工作者称号” 教师述职 篇 你们好!我是x。我来x幼儿园差不多三个月了，我主要负责教美术、体育、手工等科目,其中分享阅读、整合是我和我搭档进行轮流上课,现在担任小小一班的副班老师。 时间过的好快啊,三个月,使我受益匪浅！虽然以前我也从事过一年的幼儿教育工作,但是来到了新的环境，就要开始学习新的知
13、识，接受新的挑战，一切都是新的开始！我被分配到了小小一班，我的搭档是黎老师,这是一个爽朗大方的老师，因此她给我留下了深刻的印象！我搭档给我的任务就是利用一个星期的时间,认识我们班所有的小朋友。 每个小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下课和户外活动的时间，主动找他们聊天，因此一个星期下来,我基本记住了我们班小朋友的名字。还有一位生活老师就是冯老师,冯老师也很平易近人,我有什么不懂的地方，她都会很耐心地教我，还会经常询问我的生活,问我是否适应新的环境,也经常鼓励我。作为一位新的老师,首先要让家长和小朋友接受自己，认可自己。然而要让家长和幼儿接受自己并不是一朝一夕的事情。 每次家长来接送他们的孩
14、子时候，我总会很主动、热情地对待他们,主动告诉家长孩子在园的表现,慢慢的，家长们开始接受我了。要让小朋友接受新的老师更是难上加难，刚开始上课的时候，他们根本就不听我的,我在上课,他们跑的跑，聊天的聊天,当时的我还挺生气的。但是孩子是没有错的，要让孩子接受我，需要一定的时间,毕竟他们适应了原来的老师。我也把我的烦恼告诉了我的搭档，我的搭档很耐心地指导与鼓励了我。我经常主动地找小朋友聊天，接近他们,刚开始的时候，他们理都不理我，更不要说和我打招呼了。我经常和他们一起玩有趣的游戏，根据他们的性格特点，采取不同的沟通方式,慢慢的,孩子们开始接受我了,开始喜欢我了，上课的时候都比之前认真很多了,课下,还
15、会经常围着我一起玩呢。家长接受我了，小朋友喜欢我了，我感到无比的欣慰!当然来这里,也接触了一门新的课程分享阅读，刚开始教的时候,真的不知道如何下手，我就观察了我的搭档，还有隔壁班老师上课的方式，慢慢的也就开窍了。以下是我这三月个来的总结：一、保育方面: 一向粗心大意的我,经过这三个月时间的锻炼和改进、努力,已慢慢地进步,同时我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面,我根据已往的经验认真地开展工作。早接时我主动地向家长询问每一位幼儿的身体情况和在家的表现,不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适就记录在晨检本子上,遇上严重的马上和家长联系,并说明情况。早操后,督促幼儿要喝水，对有汗水的幼儿要及时更换衣
16、服或垫毛巾。午睡时，根据天气变化适当帮幼儿增减衣服,保证幼儿身体健康成长。 二政治思想方面： 这三个月时间的学习和工作积累的经验,让我的思想得到很大地进步,认真贯彻党的教育方针,认真完成领导安排的工作，并热爱幼儿作风品德良好、为人师表，关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。 三、家长工作:我经常利用打电话和家长沟通，我利用电话访问、飞信、面谈经常与家长进行沟通交流，有时候我也利用早送晚接的家长进行简单的谈话，不仅让家长及时能了解幼儿在园的表现,也为我进一步了解幼儿在家的习惯和掌握幼儿的个性特征等等。老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以家长和老师的交流显得非常地重要,每次放学后，
