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1、小学教师家访工作计划模板为_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、全国家庭教育工作“_”规划精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作计划如下：一、家访目的二、家访内容三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。四、家访要求：1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入
2、家庭的家访方式;对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。4、班主任和各任课老师要协调好家访的学生。5、全班的家访率应不得少于班级总人数的_%，到家庭家访的应不得少于_%。6、在_月_日前完成家访五、家访方法：1、推心置腹，相互理解。2、注意信息反馈。3、持续性与重点性相结合。六、家访应注意的问题：1、要全面了解学生。2、要提前预约。3、要注意家访时间的选择。4、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。七、宣传要求本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在_月_日前在充分了解
3、本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体。一年级家访问题1、孩子暑期的作息时间是如何安排的？2、孩子在暑期阅读了哪些书？3、孩子的自理能力如何？如何培养？4、孩子有哪些兴趣爱好？有无利用暑期时间培养他的哪方面的兴趣？(可和问题三联系起来)5、有无针对一年级孩子的学习情况利用暑期来给孩子做一些加强？(如练字等)二年级家访话题1、了解学生暑期生活安排(如，内容安排、作息时间安排)2、了解学生平时在家的生活习惯(如，吃饭穿衣，自己的事情自己做)3、了解学生的小天地(如，房间的布置、学习场地)4、请家长介绍学生性格特点、兴趣爱好。5、进入中年级学习段应做好哪些准备？(钢笔字、习作要
4、求等)三年级级部暑期家访话题1.针对期末考试成绩不理想的学生，和其家长交流如何在暑假中正确地引导孩子学习。2.和家长谈谈如何培养孩子的读书兴趣。3.重视孩子假期在家的表现，及时和老师联系，形成良好的家校互动。4.让孩子在假期中学习之余加强锻炼，劳逸结合。四年级家访话题1、了解学生暑期生活安排(如，内容安排、作息时间安排)2、如何关注孩子的心理健康教育3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。4、进入高年级学习段应做好哪些准备？(阅读量和速度、课外阅读)五年级家访话题1、了解学生暑期生活安排(如，内容安排、作息时间安排)2、如何关注孩子的青春期教育3、交流本次期末考试得失。西校区暑期家访的几点建议一、
5、简单介绍学校情况简单介绍梅岭小学的教学理念，举行的大型活动及取得的成绩二、简单介绍班级的整体状况三、重点介绍孩子一年来在学校学习与生活的情况1、行为习惯(联系“八好”标准来谈)2、学习习惯(写字姿势、课堂倾听、思考发言的习惯;按时完成作业习惯，预习习惯等)3、提出希望及暑期生活建议：作息时间有规律，多阅读课外书籍;帮家长做些力所能及的事;在家长的协助下，多和同伴交往、交流;锻炼身体，增强体质，全面发展;根据期末考试情况做些相关辅导工作;四、了解家长对学校及老师的建议小学教师家访工作计划模板（二）随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在班级管理工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，
6、而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，作为班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。一、联系与沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。幽默幽默的谈话不仅能吸引听者的注意力，而且能与听者建立亲密的关系。委婉说话委婉是指在不便于直接说出本意的时候，抱着尊重对方的态度，采用同义代替、侧面表达、模糊语言等方法，含蓄曲折地表达自己的本意。灵活语言灵活指说话人根据不同的对象不同的场合，确定自己的谈话内容和谈话方式，并且在情况突然变化时能迅速地调整其说话的内容与方式。分寸学校家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
7、二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。此时，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这
8、样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家访-学校教育的延伸家庭教育的补充学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。1、变“请进来”为“走出去”把家长“请进来”变为主动到学生家里，和家长联系。在家庭这一特定环境中，教师教育人的口气自然而然地发生了变化，语气趋于平缓，大家真正做到了平等，家长愿意把心里话、真心话跟教师说，教育产生了一致性。2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”我们深深感到，学校单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力。第5页共5页
