《2021年幼儿园春天创新活动策划方案五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年幼儿园春天创新活动策划方案五篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 幼儿园春天创新活动策划方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_幼儿园春天创新活动策划方案五篇温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺
2、利、圆满进行。本文档可根据实际情况进行修改和使用。 俗话说得好：“一日之计在于晨, 一年之计在于春。”在经过冬婆婆刺骨的寒风后, 面对人们的埋怨, 冬婆婆终于不好意思地离开了。这时, 春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来到了人间, 带着属于春天的气息, 给人们带来了温暖。以下是笔者为大家精心整理的幼儿园春天创新活动方案五篇, 欢迎大家阅读。幼儿园春天创新活动方案1活动名称：春在哪里活动目标：1.能有感情的朗诵诗歌, 体会诗歌的意境美。2.了解春天的特征。3.学习简单的诗歌创编。活动准备：图片、磁带活动过程：1.欣赏诗歌春在哪里。出示图片, 幼儿欣赏录音。现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是
3、怎么说的?为什么这么说?教师引导幼儿再次欣赏图片, 并鼓励幼儿说一说春天的特征。2.创编诗歌春在哪里。你见过的春天是什么样的?你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗?教师示范创编。如：迎春花说：“春天在我的枝条上, 瞧吧, 迎风吐香!”引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。3.画一画：春天时的我。春天其实也在我们身上。想一想, 和冬天相比, 春天给你带来了什么新变化?(如衣着等方面)让幼儿画出春天里自己的样子。诗歌：春在哪里翠柳说：“春天在我的衣服上, 瞧吧, 绿叶飘荡!”牡丹说：“春天在我的花蕊上, 瞧吧, 艳丽芬芳!”燕子说：“春天在我的翅膀上, 瞧吧, 万里飞翔!”风筝说：“春天在我的线儿上, 瞧
4、吧, 迎风直上!”湖水说：“春天在我的浪花上, 瞧吧, 哗哗歌唱!”春在哪里, 太阳公公开了腔：“春在大地上!”幼儿园春天创新活动方案2活动目标：1.理解诗歌的内容, 感受春天的变化。2.学习词：绿绿的、红红的等重叠词。3.尝试仿编诗歌, 发挥幼儿的想象力。活动准备：1.背景音乐。2.诗歌春天的梦的课件。3.图片：苹果、香蕉、太阳、大树等。活动过程：一、引出课题1.师：小朋友我是春风姐姐想和你们交个朋友, 你们愿意吗?我们一起跳个舞吧。然后与孩子们一起跳春天真美丽2.与小朋友讨论梦：小朋友, 你们晚上做梦吗?都梦见什么了?3.出示春风姐姐的梦：春风姐姐做了一个梦, 梦见春天到了特别漂亮。春风姐
5、姐爱做梦, 梦是美美的。二、欣赏和理解诗歌春天的梦1.欣赏诗歌师：小草、小花、小燕子、小宝宝都睡了, 在睡梦中, 他们都做了不同的梦, 小朋友, 你们想知道它们的梦是怎样的吗?放诗歌春天的梦的录音, 幼儿欣赏。并提问你们听到了什么?2.熟悉和理解诗歌的内容幼儿欣赏完一遍诗歌后, 提问：诗歌的名字是什么?小草的梦是怎样的?为什么?(学习词：绿绿的。因为绿色的小草最美)小花的梦是怎样的?为什么?(学习词：红红的。因为红红的花最美。)小燕子的梦是怎样的?为什么?(学习词：请幼儿跟读词语暖暖的。)宝宝的梦是怎样的?为什么?(学习词：甜甜的。像这样两个字一样的词叫重叠词)3.幼儿边看课件边欣赏诗歌, 并
6、和教师一起表演诗歌。三、仿编诗歌1.出示图片引导幼儿仿编诗歌。分别出示水果图片：苹果、香蕉、西瓜、葡萄、的图片, 启发和引导幼儿看图片仿编诗歌。如：苹果爱的梦(红红的, 圆圆的);香蕉的梦(弯弯的, 黄黄的);2.将幼儿仿编的诗歌组合起来, 成为一首新的诗歌水果的梦。3.请每一名幼儿选一个图片, 并说说它们的梦是什么样的。4.请幼儿到前面创编图片的梦, 并把幼儿说的编成好听的诗歌, 让幼儿体会成功的喜悦。四、结束小朋友我们也在甜美的音乐中做个甜甜的梦结束活动。幼儿园春天创新活动方案3一、活动内容：春天二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作, 让幼儿体验到音乐优美的旋
7、律。三、活动准备1.春天的背景挂图一张、磁带2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1.谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边, 你们仔细听一听, 春姑娘带了什么啊!”放(放春天的音乐)2.复习歌曲春天师跟着钢琴, 有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3.师提问, 启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏(1)小朋友的肢体动作也能打节奏, 小朋友快找一找, 有哪些?(2)启发幼儿提出一些办法, 如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。(3)拍击什么样的节奏呢?“今天, 我请了一位小客人, 看看她是怎样把春姑娘请出来的。”(4)让幼儿与客人一起表演(5)启发幼儿大胆想像尝试各
8、种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外, 还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外, 还可以“弯”(叉左腰), “弯”(叉右边腰), “腰”(鞠躬)(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲春天(7)结束活动师：“天黑了, 春宝宝们回家了。”幼儿随音乐做动作出活动室。幼儿园春天创新活动方案4活动目标1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感, 萌发幼儿对文学作品的兴趣。2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。3、引导幼儿在理解故事内容的基础上, 记住故事的主要情节, 并了解几种常见动物与季节变化的关系。活动准备1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。2、
9、课件声音：燕子鸣叫。3、歌曲磁带春天在哪里重难点分析重点：理解故事内容, 记住故事的主要情节。难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。活动过程一、导入听小燕子的叫声引出主题：春天来了小燕子飞回来了还有哪些小动物也出来了故事醒来了。二、展开1、教师利用课件照片, 讲述故事。提问：故事里都有哪些小动物?(引导幼儿练习用“有-有-还有-”这一句式)小动物是在什么季节醒来了?为什么在春天醒来了呢?2、利用课件, 引导幼儿了解动物与季节的关系。3、利用课件欣赏角色的对话, 并引导幼儿学说小动物之间的对话。(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)4、扩散思维, 讲述。启发幼儿边思考边和同伴
10、相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了?它们又是怎样的?三、结束春天是一个热闹的季节, 因为小动物都出来了;春天是一个美丽的季节, 因为五颜六色的花儿都开了。还记得这首歌吗?放音乐春天在哪里让我们到外面再去看一看、找一找, 春天, 还发生了那些有趣的事, 好吗?幼儿园春天创新活动方案5活动目标：1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。2、巩固幼儿对春季特征的认识。活动准备：1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。活动过程：一、利用歌曲春天来了导入活动。师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引
11、导幼儿说出歌曲表现的是春天)。二、出示背景图, 引导幼儿讲述春天的基本特征。师：瞧, 春姑娘多美, 可她却不高兴, 因为她没有找到她的朋友们, 小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗?1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后, 引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如：春天到了, 小草从地下钻出来：柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。2、教师对幼儿的讲述进行小结后, 进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。3、以绘画展示春天的景色。师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征, 她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来, 和幼儿共同布置在
12、背景图上。引导幼儿运用自己学过的优美语言, 生动的讲述美丽的春天。教师再次对幼儿的讲述进行小结, 对讲述出色的幼儿及时进行表扬, 鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五颜六色。活动延伸：带幼儿到户外去找春天, 鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美, 激发幼儿保护花草地树木的情感。幼儿园春天创新活动方案相关文章： 幼儿园春天主题活动方案五篇 幼儿园春天来了活动策划方案五篇 幼儿园春天教育活动策划方案五篇 幼儿园大班春天主题活动策划方案三篇 幼儿春天教育活动策划方案五篇 幼儿园创意活动策划设计方案五篇 幼儿园春季工作活动策划方案五篇 幼儿园春天语言教育活动策划方案五篇 幼儿园春天的秘密活动策划方案五篇 幼儿园春天一日教学活动策划方案五篇第 1 页/共 2页
