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1、常见修辞手法及作用以及答题方法比喻：生动形象地写出事物的特点。 议论文中，使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。拟人：生动形象地写出事物的特点。 （拟人必须要模拟的人动作、神态、语言等。）排比：增强语气语势； 用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致； 用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻； 通过排比句写出了各式形式的反复：强调所说内容（某种情感或者意思）。 （反复强调的是被重复的词语本身；排比强调的是句式，而不是被重复的词语。） 夸张：突出事物的特征，烘托气氛，加强渲染力，给读者以鲜明而强烈的印象。 对偶：语言简练工整； 形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美； 内容上凝练集中，概括力强
2、。 对比：加强文章的艺术效果和感染力，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。 反问：起强调作用，增强肯定（否定）语气； 引起读者反思。 设问：提出问题，引起读者思考； 用在段落开头或结尾，还有承上启下的作用； 用在议论文中，能使论证进一步深入，脉络清晰。 引用：说明文、记叙文：既形象地描绘了，又使文章充满诗情画意，趣味盎然。 议论文：增强说服力，使论证更加充分。 反语：以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。修辞方法及作用1 比喻，拟人：生动形象地写出了 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2 排比：有气势，加强语气 一气呵成等 答题格式 强调了+对象+特性3 设问 引起
3、读者注意和思考 答题格式 引起读者对+对象+特性的注意和思考反问 强调 加强语气对比 强调了突出了反复： 强调了加强语气 (1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感：青和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 (3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 (5)对偶：形式：整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 整理为word格式(6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 (7)设问： 自问自答，引入注意，启发思：考。 (8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 *写
4、作手法及作用 (1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写：事物、讲解道理。 (3)夸张手法：突出事物的特征，揭；示本质，给读者以鲜明而强烈的印象 (4)象征手法；把特定的意义寄托在所描写拘事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。 (5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 (9)衬托手法(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (10讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑， 加强深刻性和批判性，使语言
5、辛辣幽默。 (11)欲扬先抑手法：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比，突出所写 的对象，收到出人意料的感人效果。 (12)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出答题格式1 比喻，拟人：生动形象地写出了 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性2 排比：有气势，加强语气 一气呵成等 答题格式 强调了+对象+特性3 设问 引起读者注意和思考 答题格式 引起读者对+对象+特性的注意和思考4反问 强调 加强语气5对比 强调了突出了6反复： 强调了加强语气各个修辞的作用比喻主要的作用有：（1）是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；（2）是用浅显的或人
6、们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。拟人主要的作用有：（1）生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出 （2）形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解反问主要的作用有：（1）可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。整理为word格式设问主要的作用有：（1）引起别人注意，启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，引出下文,承上启下。（2） 强烈地表达了句子的主要内容. 排比主要的作用有：（1）给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。夸张主要的作用有：（1）深刻、生动地揭示事物的本质。（2）烘托气氛，增强语言的感染力和表达的效果。（3）给人以深刻的印象，引起读者丰富的想象和强烈共鸣赞同0| 评论 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
