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1、景福乡中学2009年秋季学期公开课英语教案年级：九年级单元、章节、页码：第十四单元，sectionA 1a,1b,1c,110页。日期、时间：2009年12月24日，40分钟教具：录音机、磁带总目标：学会应用和区别already和yet;复习和巩固现在完成时的用法；能应用现在完成时进行简单的对话。目标语：Have you packed yet? -Yes,I have already packed./No,I havent packed yet.教学步骤教学目标教学方法时间复习新单词加深对单词的记忆为学习课文做铺垫1. 让学生逐个读110-112页的单词；2. 让两组同学以对话的形式相互询问单
2、词。5mins课文导入为学习课文目标语做充分的准备和适当的铺垫1. 老师请一个学生到黑板上写数字1-10，当老师喊停，该生就要停止；2. 当该生写到5时，老师喊停并用含有already的目标语发问；3. 当该生写到10时，老师喊停并用含有yet的目标语发问；4. 鼓励全班同学重复目标语，老师写在黑板相应的位置；5. 学生观察目标语，老师引导学生得出结论。15mins做游戏学习完目标语后，让学生放松一会，以更愉快的心情学习后面的内容1. 说游戏规则；2. 与学生做游戏。5minsEx 1a,110页巩固新单词并学会应用新单词1. 让学生自己先完成1a，可以相互讨论；2. 老师提问2-4个学生，同时一起确定答案。5minsEx 1b,110页练习听目标语1. 放第一遍听了；2. 老师带学生分析听了材料；3. （根据学生听的情况放第二遍听力）；4. 检查答案。5minsEx 1c,110页练习说目标语1. 老师先示范如何做对话；2. 要求学生以两人一组根据1b进行对话练习；3. 请1-3组的学生进行对话表演。5mins课外作业巩固新单词抄写110-112页的单词，每个单词抄写5遍。
