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1、年度活动计划合集7篇 日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是为大家整理的年度活动计划篇，欢迎大家分享。 年度活动计划 篇1 格桑花生长在海拔500米以上，属翠菊科的格桑花，就是杜鹃花,又称娑萝，它的故乡是西藏、青海、川西、滇西北那无边的大草原，被藏族乡亲视为象征着爱与吉祥的圣洁之花，也是西藏首府拉萨的市花。它喜爱高原的阳光，也耐得住雪域的风寒。它美丽而不娇艳,柔弱但不失挺拔，格桑在藏语里是幸福的意思,所以也叫幸福花。 “格桑花西部助学”（简称：“格桑花”）由关注西部的朋友们自发组成，为纯民间自发、非盈利性公益组织,
2、成立于XX年2月1日。作为一个西部助学网络平台，她向愿意奉献爱心的朋友们发布西部贫困学生的信息,并且长期跟进这些孩子的受助情况;同时也发布一些通过义工调查采集的办学条件极其艰苦的乡村学校,提供给愿意为改善西部办学条件而努力的朋友们。格桑花西部助学网的宗旨是通过网络与现实社会的互动，支持西部教育。至XX年底，格桑花西部助学捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肃、四川四省，总数30多人，涉及学校150多所，资助总额达到00多万元;实物(衣物、文具等）三十多吨、燃料六十多吨、书籍三万多册,已建成图书室六个。 “XX年感动中国”年度人物评选活动将“格桑花西部助学网”创始人洪波定位候选人之一。“格桑花西部助学
3、”已经轰动了全国,西部的孩子们也得到了广泛的关注,但这些还是远远不够的,还学要我们的帮助！因此我想在学校内举办一场大型慈善募捐活动，活动针对校领导、老师以及学生开展。 捐助对象: 、已经达到或超过入学年龄、因家庭贫困未入学的儿童；2、父母双亡或遭遗弃的孤儿； 3、生活困难的单亲家庭孩子； 4、本身有残疾的、生活可以自理的贫困家庭孩子;5、孩子父母年龄55周岁以上或年龄5周岁以下但有一方体弱多病的或有残疾、丧失劳动能力的; 、因父母主观原因导致孩子学习困难的不在格桑花捐助范围(如酗酒、主观不劳动）。 捐助形式:一对一结对捐款、捐物、助学支教、捐建图书室或参与格桑花相关助学活动等。一对一资助额因地
4、区和年级而不同，一般情况小学每年20040元人民币、初中每年40600元人民币、高中每年60800元人民币(部分地区根据实际情况会有所调整）。一对一的捐助形式我们主要以老师为主，其他形式主要以学生为主。 这是一场比较大型的公益活动,全体学生会成员都要动起来。首先是宣传工作，宣传工作很重要，要有创意、有感染力、要让全校都知道我们学院将要举办一场这样的活动！要让全体同学动起来!这项工作由耿娜、纪和茂牵头,仲伟杰带领宣传部人员主要负责;学校各个领导的动员工作就交给主席韩瑞吉以及书记孙金龙负责，这项工作也是十分钟重要的,领导是领头羊啊；组织部、生活部及公寓部的同学负责活动的会场安排及秩序;文体部、文秘
5、部及学习部的同学负责捐助的登记情况！编辑部的同学负责会场气氛、拍照、事后报道等事。 我们帮助他人的时候,未尝不是给自己带来了一种更大的快乐！ 在我们全体学生会同学的努力下，我相信,这两次的活动一定会办的十分出色！艺术工程学院主席团xxX年年1月17 年度活动计划 篇2 其实美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地
6、坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。 一、组织健全美术兴趣小组关于美术兴趣小组人数不宜过多，大约2名左右。活动要固定,通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计
7、艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践,边干边提高。（3)指导学生从事美术创作,培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 二、经常开设美术知识讲座 对于优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出,缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美
8、术知识讲座，诸如世界名画欣赏、世界风景画欣赏、中国服饰欣赏、全国美展欣赏等等,通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册,边看边议,畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁,潘鹤的艰苦岁月,王式廊的血衣,董希文的开国大典,罗中立的父亲等等,引导学生看画读画,透过自己的视觉，由浅入深,由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱,唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去
9、。 三、定期举办美术展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导,严格把关。学生大胆构思，不拘一格,精心绘制,多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四、组织观摩活动。 我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展,有时还带队去上海参观博物馆和大型美展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益
10、颇多。 五、举行绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。 开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力,勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 年度活动计划篇3 一、本期教学目标 全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力
11、,重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”,强化写作指导，提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展个性，形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。 二、本期教学进度 根据国家课程标准计划安排:高二语文（必修五、选修)，每周4-5节(必修）,全学期总时数0节左右(其中阅读课0节，写作、口语课22节，复习机动节）。高三第一轮复习。 三、本期教材处理1、以单元教学为“点”,以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同能力
12、层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插)教学，避免单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”,形成探求式能力型课模。每个单元精讲1篇“教读课”，以“课”为例，举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课
13、型作简单化 “一刀切”的办法处理。 3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。新教材的文言文虽是按历史顺序编排的，古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。 四、本期教学建议 1、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结，共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式）。2、阅读教学要以“点”带面,关注能力培养的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学
14、。、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。 4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。 五、教研组活动安排教研组 语文 人数 七人 组长 指导思想 以语文课程标准及改革为指导思想，以新课程理念为评价标准,以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标，全面提升教师的综合素质，为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。 活动时间 活动内容 第一次9.1-9.4 1、业务学习 、教师到博客交流业务学习心得，
15、互相提高3、互听互评课 第二次 95-0.7 1、语文测试背默课文掌握情况 2、总结得失3、业务学习 、写好教学反思 、组织教师公开课演示 、互听互评课第三次1.7-10.21 1、组织教师学习语文新课程学段目标,钻研教材，积极备课 、优秀教案展评 3、业务学习 4、互听互评课第四次 .22-1.5 1、语文背默课文测试、制定学生阶段发展目标3、业务学习4、写好教学反思 5、互听互评课第五次1.-119 1、业务学习 2、组织期中考试 、作考试总结,写好考试质量分析表 4、互听互评课 第六次 1212.2 、业务学习 2、写好教学反思3、在博客上进行学习心得讨论4、互听互评课第七次 12.-12.16、业务学习 2、语文背默课文测试3、分析学生学习情况,注重学生学习能力的提高 4、互听互评课 第八次12-12.301、业务学习 2、写好教学反思 3、互听互评课第九次 .2-.1
