别成为老师最不喜欢的家长

上传人:公**** 文档编号:513637191 上传时间:2022-08-31 格式:DOC 页数:4 大小:15.50KB
返回 下载 相关 举报
别成为老师最不喜欢的家长_第1页
第1页 / 共4页
别成为老师最不喜欢的家长_第2页
第2页 / 共4页
别成为老师最不喜欢的家长_第3页
第3页 / 共4页
别成为老师最不喜欢的家长_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《别成为老师最不喜欢的家长》由会员分享,可在线阅读,更多相关《别成为老师最不喜欢的家长(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上别成为老师最不喜欢的家长为了孩子,家长和老师常常需要沟通,而不恰当的沟通方式,不仅不能解决孩子的问题,反而会让家长和老师的关系变得紧张。老师和家长都需要学习沟通之道,今天就从家长方面讲讲,应该注意些什么,怎样避免因为交流不畅,成为老师心中不受欢迎的人。1.老师其实不喜欢听“孩子我交给您了,您该说说,该骂骂。”许多家长都说过这句话,或许还觉得这样很尊重老师,但是老师却不一定接受。第一,孩子不是老师的,是家长的,您可以随便说骂,老师没有这个权利;第二,全班数十个孩子都交给老师,老师管得过来吗;第三,家长这句话看似客套,其实也有点推卸责任的意思。2.老师很怕唠叨的家长。自己

2、在那儿一股脑地说,说自己多么不容易,孩子多么不争气,老师都插不上嘴,把老师当成知心姐姐。遇到这样的家长,老师很无奈,又不能挂电话。关键是,这对解决孩子问题一点帮助都没有。3.老师最不喜欢听家长说“都是老师和学校的责任”有问题就怪老师没教育到位,学校没做到位。在一些家长眼里,孩子学习不好,是老师能力不够;孩子打闹不和,是老师疏于管理;孩子出了安全事故,是学校保护措施不到位。总之,孩子在学习上,在校园里,有任何不让人满意得地方,都是老师和学校的错。而许多研究都已表明,孩子的成长,家庭比学校重要。比如在习惯养成方面,老师和学校只承担了20%的教育教学任务,而非100%。4.老师很反感总是打听各方消息

3、然后质问老师的家长。现在网络极其发达,教育教学工作更加透明,家长中各种消息很多,家长们的疑问也一个接着一个。如果看到某个名册或者名单里没有自己的孩子,家长就急忙找老师要说法。即便通过这个途径了解一些信息,想和老师沟通,也要讲究策略,不能太莽撞行事。5.老师不喜欢急于求成的家长过分强调分数和名次。分数在某种程度上是衡量一个孩子学习效果的标准,但同样是60分,含义也完全不同,有的60分可能意味着刚刚及格,有的60分意味着进步显著,因为题目的难度不同、学生的基础不一样。但是有的家长看到分数就着急,不会冷静分析。还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶,能够充分关注自己的孩子。家长这样的心情是可理解的,

4、但正确的做法是鼓励孩子自己去问问题,因为只要老师在学校,他就有义务解答孩子提出的各种问题,而且老师不会拒绝孩子的提问。但老师把更多心思花在你家孩子身上,就是对别的孩子不公平。6.老师希望要和老师沟通,先和孩子沟通好。有位家长做得很好,他说:我一般先和孩子沟通,了解好多信息,然后再和老师沟通,这样就可以有的放矢的和老师就某个问题进行单独交流,比如老师今天讲了孩子很感兴趣的话题,我就可以以这个为切入点和老师聊。前几天,我和外语老师沟通,我知道外语老师给孩子放大量的外语动画,孩子非常感兴趣,我就以此为契机引出我想问的问题:看什么样的动画对孩子有帮助,需要看英文原版动画吗,老师可以推荐一些作品让我们在家看吗。一下子就和老师有了很多话题,打开了我们沟通的大门。聊开了,老师就会认为,他的工作得到了孩子和家长的认可,他觉得特别好,他讲课有反馈了,所以就愿意沟通了。另外,还会对孩子形成很好的印象。再有就是他明显感觉我和孩子的亲子关系是融洽的,那么他就可以和我沟通孩子的问题,我会配合老师去协调解决。其实,老师非常希望了解孩子们回家后对学校的印象、对老师讲课的印象,这样便于他更有针对性地改进教学。跟老师沟通好了,老师也就变得越来越容易接近,你的很多建设性意见也可以被采纳。专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 教学/培训

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号