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1、我能行读后感 六年级一班迟雨龙 今天,我看了小学生文摘里面的一篇作文我能行,令我感触颇多。里面讲述了一个小男孩,一直梦想着能够买一辆自行车，他希望他的爸爸能够来帮他完成这件事情。但他的父亲希望他能够通过自己的努力来完成这件事情。好让他明白,自己是可以完成这件事情的,让他知道自己能行。 于是,儿子便把它当成了一项挑战。他每天不辞辛苦的赚钱。每个月不再看电影了,不再吃蛋卷冰激凌了,不再吃玉米花了,不再去买弹珠玩了。他一分一分的攒，一直到夏天结束时，他已经攒了11美元。又过了一个星期，他又攒了美元，这时，他已经攒了19美元,距离那辆价格20美元的自行车，只差1美元。这时,他去找他的爸爸问：“您给我1
2、美元吗。”，他爸爸说：“我的儿子是不会请求别人的施舍的”。最后,他终于还是通过自己的努力把这辆价格昂贵的自行车给买了下来。 通过这件事情，我们可以知道，我们要相信自己可以办到这件事情。不能以为别人总比我们强，只要通过我们自己的努力,就能够比别人强。我们要永远相信自己。我们要相信自己是最棒的。我们要相信自己可以把这件事情办好。我们要相信自己。可以完成的更出色。 我们时时刻刻的相信自己。相信自己比别人强。永远不要说我不行。不要请求别人的施舍。相信自己能行。 我们只要努力，就可以比别人强。要相信自己可以做到。要永远对自己说我能行。 这就是我阅读我能行之后的感悟。 第二篇。读后感我能行我能行。我们能行
3、。 读我能行吗有感 几年前，我从电视里听说了邓稼先这个名字。他何许人也，当时年幼无知,我并没有深究。 这个寒假闲暇之际，我随手翻开阳光少年这本书,第一则故事讲的正是邓稼先的事迹。我顿时来了精神，一口气读完全文。感觉还不过瘾,又连读三遍。终于知道了，原来邓稼先是中国大名鼎鼎的两弹元勋啊。 时间追溯到58年的8月，年轻的邓稼先接到国家机密任务：研制核武器。听了有关领导的说明后，邓稼先随口说了一句:“我能行吗。”显然邓稼先爷爷的这句“我能行吗”，表达的不是疑问，而是对国家和民族的责任感和担当。从198年的那一天开始,邓稼先就已经给出了答案:我能行。我们能行。中国能行。 从那一刻开始,他便隐身戈壁大漠
4、，整整8年埋头苦干,期间没有和家人通过信,更别说与亲人团聚了。他硬是凭着“我能行”的坚定信念,在极端恶劣的环境下,顺利爆炸了第一颗原子弹。时隔三年之后,他和他的团队，又创造了世界上研制氢弹的最快速度。令外国人刮目相看。 由此可见， “我能行”这个暗示真是具有无限的不可估算的力量。 对于这样的暗示语我是深有体会的。我清晰地记得，一年级时的期末报告单上,许多同学都是红星闪闪,而我只有孤零零的一颗红星。拿到报告单的那一刻,我情绪低落到极点,感到非常的绝望。回到家中，父母凭着敏锐的观察力,给予我及时的鼓励:“孩子，别灰心,你能行的。你一定能行的。相信你自己通过加倍的努力一年半载之后肯定能追上去的。”听
5、了父母一番鼓励，我脆弱的内心有了一点小激动。“我也能行”,我喃喃自语着。“你不仅能行,还能超越他们呢。”妈妈紧接着给我耐心的分析了为什么只有一颗星的原因。通过家长的循循善诱,我重拾自信。最后在老师和同学们的帮助下，我的学业终于有了长足进步,一年更比一年好。现在是群星璀璨,自信满满。 其实每个人心里都有两扇大门,一扇门叫做。“我能行”;另一扇门叫做“我不行”。若能迈进“我能行”这扇大门,便会卯足干劲,充分发掘自己的优势，最终爆发自己的潜能，获取令人瞩目的成绩。 同学们，朋友们，让我们一起大声喊。我能行。我们能行。中国能行。 六(3）班 胡晨炜 第三篇:我肯定能行读后感我肯定能行读后感今年，我订了
6、儿童文学、选萃这本杂志。怪不得名叫“选萃”，上面的确有许多文章中的精品。例如:难忘的体罚、最忠诚的朋友、家庭语音转接系统等。其中有一篇文章告诉了我们“无论遇到多大的挫折,都不要灰心，要坚信我肯定能行”。 这篇文章的题目就是我肯定能行。故事讲述的是作者因没有考上重点大学而灰心丧气,回家后勉强答应去当乡村小学的老师。在教学的第一学期中，她了解到班上一个学生有着贫穷的家境,但这个小男孩并没有放弃学习的自信心而是用笑容迎接第一天。期末，这个以往学习成绩被人远远抛在后面的男孩是班里唯一没有缺课没有迟到的学生,并且考试的四门课程全部及格，后来这个自信、乐观的小男孩以优异的成绩考上了重点大学。作者通过这个小
7、男孩的行为得到启示，重新在自己心中树立了远大目标，最后成为了一所重点中学的特级教师。 看了这篇文章之后,我也被小男孩的行为深深所感动,我下定决心，以后无论遇到什么挫折，都不灰心，要用“我肯定能行”这句话来激励自己，使自己成为一个有自信、自强,同时不怕困难的人，我也希望世界上的所有人都不怕挫折，遇到困难勇敢面对。不过，我也认识到自信心来自“实力”,只有增强自己的实力,才能解决问题。这时我想起了一首儿歌困难像弹簧,这首儿歌也是告诉了我们不怕困难，可见自信对于人们来说，是多么重要啊。 第四篇:我能行我能行。”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中,遇到困难,我总是
8、对自己说:“我能行。” 一天，爸妈要出门，临走时甩下一句话“浴室里的几件衣服,你呆会儿洗一下。”“啊”我愣住了。哎,从前我只洗过手帕、红领巾,这下叫我洗衣服，真叫我为难啊。 再怎么埋怨也没用了。“我能行。”我默默地鼓励自己。说干就干,准备好要用的东西后,我便学着妈妈的样儿搓起了衣服。看着衣服上的一个个小污点没了，我不禁觉得有趣,越搓越有劲。不一会儿，池里的水就变灰的了，衣服也洗完了。我如释重负,连衣服也没拿出来,就径直走进了屋子。 “啪。”好像是什么掉到了地上，我冲出屋，眼前的情景让我惊呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉着气，拾起衣服放到水池里，倒入清水，准备把他们再洗一遍。一边说“我能
9、行”一边愤愤地洗着。终于洗好了,不知道我的手会不会因为洗了衣服变得粗糙呢。我仔细检查起来，粗糙倒没有，长时间在水里泡了,有点泛白了,出现了许多褶皱。 当我对自己没有信心的时候，我就在心里默默地说“我能行”,它就像一剂良药，不断鼓励着我 今天,妈妈买回了一捆青菜。这捆青菜嫩嫩的、绿绿的，青翠欲滴。可是美中不足的是:这些“万绿丛中”,还夹着一些灰尘和小黑点儿,需要洗一洗。妈妈刚要把菜放进盆里,我对妈妈说：“妈妈，这几天您辛苦了。今天，就让我帮您洗吧。”妈妈高兴地答应了。 我开始洗菜了，当时，我还以为洗菜就跟洗衣服一样需要用力地揉搓，还需要加上一些有助于洁净的东西呢。于是我就往水里加了一些盐，又加了
10、一些洗衣粉,再把菜放进去，然后就买力地揉搓起来,心想：第一次冼菜，一定要帮妈妈洗好。我使劲儿揉，使劲儿揉,最后，可想而知，菜被揉烂了,全成菜泥了,而且因为加了洗衣粉,也不能食用了。 妈妈对我说。“洗菜不是这样洗的。应该用清水泡一泡，然后轻轻地揉一揉，最后再用清水冲一冲,这可以了。洗衣粉是用来洗衣服的，不可以用来洗菜。加一点细盐倒是可以的，不过，盐一般是在做菜时加。”我明白了,原来，洗菜也有那么多学问呀。 过了几天，妈妈又买回了一捆青菜,还让我来洗。我想，大概是妈妈想再次锻炼我吧,这一次,我一定要好好洗,不让妈妈小看我。于是,我拿起菜，按照妈妈说的,认认真真地把菜洗了一遍，洗得是那样的干净。当一
11、颗颗干净的青菜被我从水中捞出来时，我的心里充满了一种收获的快乐。 这一次，妈妈表扬了我,并用青菜做了好几道美味佳肴。吃着自己洗的菜，心里真有说不出的高兴啊。 无数个被冷落的日子化成悲伤的眼泪，一滴一滴储存在我内心忧伤的湖泊。失败的秋风吹拂着岸边的忧愁,朦胧的月色照耀着我迷茫的未来。失败的秋风吹拂着岸边的忧愁,朦胧的月色照耀着我迷茫的未来。独自静静守侯,等待陨落的流星，默默的祈祷。独自静静守侯，等待陨落的流星,默默的祈祷。站在世界尽头，向着明天呐喊：“我能行。”站在世界尽头，向着明天呐喊:“我能行。”未来有一个人在等待，循着步伐炫耀青春。未来有一个人在等待，循着步伐炫耀青春。抬头仰望,鬼哭狼嚎。
12、抬头仰望,鬼哭狼嚎。拳头握紧,彩虹亮起，坚信自信给了生命色彩。拳头握紧,彩虹亮起,坚信自信给了生命色彩。“我能行。”愿望变成翅膀，引领我勇敢面对挑战。“我能行。”愿望变成翅膀，引领我勇敢面对挑战。想干就干，超级活力。想干就干,超级活力。终有一天,我会指着天空中最闪亮的星星,骄傲的说:“那就是我。”终有一天，我会指着天空中最闪亮的星星，骄傲的说:“那就是我。”不再遗憾，不再抱怨，珍惜每一分每一秒。不再遗憾，不再抱怨，珍惜每一分每一秒。世上无难事,只怕有心人。世上无难事，只怕有心人。相信自己，纵使自己不是天才。相信自己,纵使自己不是天才。没有天大的能耐，就用辛劳灌溉，小草不再摇摆。没有天大的能耐,
13、就用辛劳灌溉,小草不再摇摆。“我能行。”“我能行。”只要你有信心,只要你还有梦想，只要你有信心,只要你还有梦想,那么就请你加把劲,向着理想奔跑，总会有人赏识,总会有人真心喜欢。那么就请你加把劲，向着理想奔跑,总会有人赏识,总会有人真心喜欢。我,我，一个傻瓜,一个傻瓜,每天都在用自己的笨拙来引起别人的注意，每天都在用自己的笨拙来引起别人的注意，每天都在用自己伤心来换得别人的笑声,每天都在用自己伤心来换得别人的笑声，每天都在偷偷的努力，只想获得别人的肯定，别人的认同。每天都在偷偷的努力,只想获得别人的肯定,别人的认同。对着世界,我能行。对着世界,我能行。坚强的挺起胸膛，在黑白的界限中前进。坚强的挺
14、起胸膛，在黑白的界限中前进。永远的永远,我路由我走，潇洒的步向明天；永远的永远,我路由我走,潇洒的步向明天；黑夜的黑夜，我路由我走，面对未来不再迷茫。黑夜的黑夜，我路由我走，面对未来不再迷茫。无法忘却自己,虽然只是荧火之光，可是我要照亮整个世界。无法忘却自己,虽然只是荧火之光，可是我要照亮整个世界。没有不可能，只有做与不做,只有成与败。没有不可能,只有做与不做,只有成与败。义无反顾,我能行。义无反顾，我能行。 “糟糕，又有作文课了。”“作文真难。”一听到有人这样说,我的思绪就会飘到从前，那时，我写作不怎么好，对作文也没什么感觉。 不过,从三年级下半学期开始,我喜欢上了看课外书，也因此对作文慢慢
15、产生了兴趣。有一次,我一时想不出什么好题材写日记,急得团团转。妈妈便带我去了舅舅家。一到那儿，我看到一只只活泼可爱的小猪,顿觉眼前一亮,这不是写作的好材料吗。于是,我留心观察小猪的一举一动。只见小猪们排得整整齐齐，埋头吃得津津有味。看着看着,写作的灵感就冒了出来，好词、好句也一起“跟”来了： “小猪圆滚滚、胖乎乎的身体特别可爱。” “舅舅一放下饲料,小猪们一下子聚拢来，好像在赛跑似的。”“它们虽争着抢着吃,但排得整齐，也不会伤害其他的小伙伴。” 这篇作文,凭着这些句子得了高分。 从那以后,我就更加喜欢看书，爱写作文了。曾经有一次,我看书看得入了迷，连妈妈叫我早点休息也没听见。妈妈好不容易把我从书中拉了出来，但我一点也不疲劳,一会就把她的叮嘱抛在脑后，继续看我的书。我觉得做一件事情,一定要坚持到底，才有收获。 因为有了这个想法，我觉得作文并不是一些同学想象的那样恐怖，而是一件快乐的事情。 就这样，“作文，我能行”这句话牢牢地刻在我心里。 教师读后感：“想说爱你,并不是件容易的事。”对于写作,很多同学可能都有这样的感觉。但小作者说“作文，是一件快乐的事”,把“作文，我能行”深深地刻在心里,能这么说,大概缘于她爱看课外书。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
