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1、托班班级工作方案通用15篇托班班级工作方案通用15篇托班班级工作方案1一、班况分析p 蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。开学前，进展了入学前的家访。初步理解到了幼儿的根本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理才能情况等。通过家访，我们还理解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体安康上能得到很好的照顾。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理才能，
2、让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。二、本学期工作目的(一)总目的根据20xx年9月份教育部公布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)，我们制定了一系列详细的理论目的。我们将在安康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以老师的亲和力为核心。亲和力是老师最根本的素质，所谓“亲其师，那么信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，老师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。(二)领域目的语言领域：1、喜欢听与生活经历相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂
3、简单的语言指令并可以按指令做出正确的行动。2、学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求。3、喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。安康领域：1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3、愿意承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。4、能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。科学领域：1、在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2、学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。3、愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。社会领域：
4、1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、可以跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和别人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼别人，并进展简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、学习在集体生活中遵守简单的规那么。艺术领域：1、在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。2、喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。3、乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳
5、舞、敲打会发生的器具。德育领域：1、在集体生活中情绪愉快。2、乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。3、爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。4、乐意与人交往，学习互助、分享，有同情心。5、懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。三、施行策略1、根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。2、根据纲要，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定实在可行的工作方案并灵敏在地执行。3、亲密关注幼儿的特殊需要，包括各种开展潜能和不同开展障碍，同家长亲密配合，共同促进幼儿安康开展。4、幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的
6、“标新立异”，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。5、在坚持正面教育的根底上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。6、老师在认真制定出教案后，须着手于寻找适宜的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿承受。7、老师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以进步对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。四、家长工作1、通过开学前甲方，理解幼儿在家的生活、安康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的荣耀感。2、将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。3、适时召开家长会，促进师长间的交流，以进步班级的凝聚力，让
7、更多珍贵的意见在互相交谈中流露给老师，取长补短，更好地进展教育幼儿的工作。4、将反响表以每月一次的准那么，准时交到家长的手中，及时反响幼儿在园情况。本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名、我班有三名老师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加各项游戏活动。班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达才能也有了进步，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是独生子女
8、，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，进步幼儿的社会交往才能。一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别才能较差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简单的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的
9、衣裤鞋。着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立即交换，随时注意幼儿的着装是否整齐。平安：杜绝不平安隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。2、教育教学工作本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进展教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等)，让幼儿全方面的理解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而到
10、达幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有开展程度，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。托班班级工作方案2一、班级情况分析p ：本班现有托儿20名，女孩8名，男孩12名年龄在两岁两个月之三岁之间，托班班级工作方案。其中新入园的有7名，
11、年龄在两岁半左右。通过家访，理解到新入园的幼儿根本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有别离焦虑的种种表现。幼儿开展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大局部在自理才能方面有了较大的进步，可以独立的进展进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的开展。二、详细要求措施：A、安康领域：主要目的：1、在日常生活中幼儿学会安静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，进步幼儿的自理才能，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，进步幼儿的协调才能。3、建立初步的自我保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不
12、能玩，哪些事情不能做。4、可以独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握才能。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过学习模拟操蛙，引导幼儿跟随老师做一些简单的模拟动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的才能。5、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。B、语言领域主要目的：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响。喜欢模拟成人说话，个别幼儿能提出简单问题。2、可以集中注意力听故事或儿歌，可以理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模拟。3、掌握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完好的表述处自己的意愿
13、。4、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1、为幼儿创设*的气氛通过一日生活的各个环节，引导不错的幼儿愿意与老师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达才能，聆听故事，让幼儿模拟其中的话语。3、教幼儿学说简单的儿歌。进展发音练习，初步掌握简单的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的时机和条件，创设时机让幼儿自由表达。C科学领域主要目的：1、认识四季的一些明显的特征，掌握宜，两种。2、原意接触大自然，喜欢小动物，保护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。3、感知声音的不同，愿意自己敲击物体感知声音的乐趣，学习简单的打击乐。4、多角度浸透数的概念
14、。措施：1、通过主题活动金色的秋天认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域主要目的：1、克制和家人别离的焦虑心情，每天坚持来园，喜欢本班老师和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。3、在活动中浸透双语，幼儿学习英语。措施：4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、谢谢、再见等简单的礼貌用语，并掌握简单的英语对话托班班级工作方案3一、工作思路低龄幼儿教育一直以来是我们学校的特色，而其中又以安康教育为重中之重。今年我们托二班以老中青三
15、位不同年龄的老师组成，老：是拥有三十多年低龄幼儿教育经历的老老师；中：是拥有十几年工作经历的保育员老师；青：那么是从教十年但暂且尚无托班教育经历的青年老师。因此我们三人将持着互相学习、互相探究、共同做好这一届托班的工作。二、班级情况1、本班目前幼儿共20名，女生12名，男生8名；2、有6名幼儿是生于6、7、8月份的小年龄孩子；3、9名外籍幼儿分别来自_、英国、法国、德国和美国等，其语言才能较为复杂，需要注意理解他们的详细情况；4、本班有6名幼儿来自于中福会亲子苑，其余有超过半数的孩子曾进入过各类亲子早教中心，因此家长对教育的重视程度及家长本身的相关知识较为丰富；5、另外值得注意的是，本班的20名幼儿中有半数幼儿有兄弟姐妹，并且妈妈皆是全职母亲，这应该成为家园工作的意向打破口。三、主要目的一稳定幼儿情绪，让每个孩子愿意来园，喜欢并逐渐适应集体生活。2岁孩子首次跨出家门，进入集体机构生活，如何让孩子尽快适应尤其重要。在这一学期中，我们要逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然地表达自己的情感；学习控制自己的情绪；关注别人的情感和态度，以及学习调节自己的行为；喜欢参加集体活动，学习互不干扰的与同伴一起游戏。二共同培养良好卫生生活习惯。在拥有
